【題目】下列關(guān)于酶和ATP，說法錯(cuò)誤的是

A. 線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用

B. 細(xì)胞中酶的合成是吸能反應(yīng)，與ATP的水解相關(guān)聯(lián)

C. 人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，ATP的合成速率大于分解速率

D. ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后可作為合成某種酶的基本單位之一

【答案】C

【解析】

ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團(tuán)。ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中，①能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動(dòng)；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用。②場所不同：ATP水解在細(xì)胞的各處。ATP合成在線粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

A、線粒體合成的ATP可用于除去暗反應(yīng)以外的其它各種耗能的生命活動(dòng)，故可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用，A正確；

B、細(xì)胞中酶的合成是吸能反應(yīng)，所需能量由ATP水解提供，B正確；

C、機(jī)體內(nèi)ATP的含量處于動(dòng)態(tài)平衡中，故人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)ATP的合成速率與分解速率基本相等，C錯(cuò)誤；

D、ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后為A-P，為腺嘌呤核糖核苷酸，是構(gòu)成RNA的基本單位之一，而某些RNA可具有酶的催化作用，所以ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后可作為合成某種酶的基本單位之一，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)育種的敘述，正確的是

①培育雜合子優(yōu)良品種可用自交法完成②我國用來生產(chǎn)高產(chǎn)青霉素菌種的原理和雜交育種的原理相同③欲使植物體表達(dá)動(dòng)物蛋白可用誘變育種的方法④由單倍體育種直接獲得的二倍體良種為純合子⑤培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理⑥培育無子西瓜是利用生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理

A. ①②③ B. ④⑤ C. ④⑤⑥ D. ③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)口服Boc5能降低小鼠血糖。為研究Boc5口服和注射的療效是否存在差異，擬進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，一定時(shí)間后測量血糖和尿糖。以下實(shí)驗(yàn)設(shè)置正確的是

甲組

乙組

丙組

A．健康小鼠，切除胰島

健康小鼠，口服Boc5

健康小鼠，注射Boc5

B．健康小鼠，不作任何處理

糖尿病小鼠，口服Boc5

糖尿病小鼠，注射Boc5

C．糖尿病小鼠，注射胰島素

糖尿病小鼠，口服Boc5

糖尿病小鼠，注射Boc5

D．糖尿病小鼠，不作任何處理

糖尿病小鼠，口服Boc5

糖尿病小鼠，注射Boc5

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)取一個(gè)含有一對同源染色體的受精卵，用15N標(biāo)記細(xì)胞核中的DNA，然后放在不含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其進(jìn)行連續(xù)兩次有絲分裂，形成四個(gè)細(xì)胞，這四個(gè)細(xì)胞中含15N的細(xì)胞個(gè)數(shù)不可能是 (　　)

A. 1B. 2C. 3D. 4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關(guān)生物工程方面的問題：

⑴基因工程的核心是_____________。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞最常見的方法是___________；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是_______________。

⑵植物體細(xì)胞雜交技術(shù)中，誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的化學(xué)方法一般是用________作為誘導(dǎo)劑。動(dòng)物細(xì)胞工程中______________技術(shù)是其他動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)。動(dòng)物細(xì)胞工程的一項(xiàng)重要應(yīng)用是制備單克隆抗體，該過程的雜交瘤細(xì)胞中發(fā)生的遺傳信息流動(dòng)有DNA→DNA、______________。

⑶胚胎工程中，為了獲得產(chǎn)奶量高的奶牛，需取囊胚期___________細(xì)胞做性別鑒定。若對囊胚進(jìn)行胚胎分割，要注意_________，否則影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞及其應(yīng)用的敘述，正確的是（ ）

A. 動(dòng)物的行為信息只能在同種動(dòng)物之間雙向傳遞

B. 生態(tài)系統(tǒng)的信息一般沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞

C. 利用黑光燈誘捕法來調(diào)查昆蟲的種群密度，屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的應(yīng)用

D. 利用植物生長調(diào)節(jié)劑對果樹進(jìn)行保花保果，屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的應(yīng)用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是

A. 變性蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)

B. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)

C. 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí)，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與

D. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)結(jié)果的描述正確的是 ( )

A. 還原糖的檢測和觀察實(shí)驗(yàn)中斐林試劑使用時(shí)先加甲液后加乙液

B. 蛋白質(zhì)的檢測和觀察實(shí)驗(yàn)中加入雙縮脲后即可產(chǎn)生紫色反應(yīng)

C. 分離各種細(xì)胞器常用的方法是差速離心法

D. 水浴加熱條件下，蔗糖和斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在自然界中，許多天然生物大分子或生物結(jié)構(gòu)為螺旋狀，下列與螺旋結(jié)構(gòu)相關(guān)的敘述，正確的是

A. 核糖和磷酸交替連接構(gòu)成DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的基本骨架

B. 破壞某蛋白質(zhì)的螺旋結(jié)構(gòu)一定不影響其功能

C. 有絲分裂前期染色質(zhì)絲螺旋纏繞成為染色體

D. 螺旋藻屬于藍(lán)藻，其螺旋結(jié)構(gòu)與細(xì)胞核有關(guān)

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同步練習(xí)冊答案