取樣時間(天) | 檢測試劑 | 檢測結果 | |
A | 10 | 班氏試劑 | 不顯色 |
B | 20 | 雙縮脲試劑 | 不顯色 |
C | 30 | 蘇丹Ⅲ試劑 | 橘黃色 |
D | 40 | 碘液 | 藍色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該果蠅受精卵連續(xù)分裂三次,合成該基因需游離的腺嘌呤42個 | |
B. | 該基因轉錄時的模板鏈是b鏈 | |
C. | a鏈中箭頭所指堿基A突變?yōu)镃,其對應的密碼子變?yōu)镃GA | |
D. | RNA聚合酶可以啟動該基因在生殖細胞中表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 兩項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)菜進行光合作用的場所是葉綠體 | |
B. | 在分泌蛋白的合成過程中高爾基體進行肽鏈的合成與加工 | |
C. | 線粒體可將葡萄糖氧化分解為CO2和H2O | |
D. | 內質網(wǎng)可參與一些物質的合成與運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西咸陽西北農林科技大學附中高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•咸陽校級月考)請根據(jù)圖示回答問題:
(1)圖中共同構成內環(huán)境的是 (填寫標號).
(2)②與③相比,③中不含有的成分是 .
(3)圖中毛細淋巴管壁細胞生活的具體內環(huán)境是 (填寫標號).
(4)若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質含量降低,會使圖中[ ] 增多,引起組織水腫.
(5)組織細胞產(chǎn)生的CO2釋放到體外,需經(jīng)過 系統(tǒng)的參與.
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西咸陽西北農林科技大學附中高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•黃岡校級期末)下面關于下丘腦功能的敘述,正確的是( )
①大量出汗后,下丘腦分泌的抗利尿激素增加;
②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺的活動來調節(jié)體溫;
③下丘腦是體溫調節(jié)的高級中樞,在下丘腦產(chǎn)生冷覺和熱覺;
④血糖低時,下丘腦通過有關神經(jīng)的作用,可以促進腎上腺和胰島A細胞的分泌活動;
⑤內環(huán)境滲透壓的增高,使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺.
A.①②③ B.②③④ C.①④⑤ D.②④⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西咸陽西北農林科技大學附中高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•安陽校級期中)下列關于人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是( )
A.各個系統(tǒng)均能獨立完成
B.內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指內環(huán)境的溫度、滲透壓、酸堿度及各種化學成分保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)
C.血漿、組織液和淋巴是體內細胞直接生存的液體環(huán)境,構成了人體的內環(huán)境
D.神經(jīng)﹣體液﹣免疫調節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省太原市高一上段測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•太原月考)請將下列概念圖中的數(shù)字所表示的物質或者結構填在相應的橫線內:
① 、② 、③ 、④ 、⑤ 、⑥ 、⑦ .
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