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科目:高中生物 來(lái)源:澄海中學(xué)2006-2007第一學(xué)期期中考試生物科試卷 題型:022
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
.科學(xué)工作者用綠色和紅色熒光材料,分別標(biāo)記人和鼠的細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)。當(dāng)兩個(gè)標(biāo)記細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞后,起初一半膜發(fā)出綠色熒光,另一半膜發(fā)出紅色熒光,一段時(shí)間后,兩種顏色的熒光點(diǎn)均勻分布,如圖所示。請(qǐng)分析回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性是具有________性。
(2)若在兩個(gè)細(xì)胞融合后,將融合細(xì)胞置于低溫條件下再保持40分鐘,則可看到融合細(xì)胞仍然是一半膜發(fā)綠熒光,另一半膜發(fā)紅熒光,這說(shuō)明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性受_______影響。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012年人教版高中生物必修1 4.2生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題
用不同的熒光染料標(biāo)記的抗體,分別與人細(xì)胞和小鼠細(xì)胞的細(xì)胞膜上的一種抗原物質(zhì)結(jié)合,使兩類細(xì)胞分別產(chǎn)生綠色和紅色熒光。當(dāng)這兩種細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞時(shí),開始一半呈綠色,一半呈紅色。但在37 ℃下保溫0.5 h后,兩種顏色的熒光點(diǎn)就呈均勻分布(如下圖)。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題:
(1)人和鼠細(xì)胞膜表面的抗原屬于構(gòu)成膜結(jié)構(gòu)的 物質(zhì)。
(2)融合細(xì)胞表面兩類熒光染料分布的動(dòng)態(tài)變化,表明了組成細(xì)胞膜的 分子是可以運(yùn)動(dòng)的。
(3)融合細(xì)胞表面兩類熒光染料最終均勻分布這表明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有 。
(4)如果該融合實(shí)驗(yàn)在20 ℃條件下進(jìn)行,則兩種表面抗原均勻分布的時(shí)間將大大延長(zhǎng),這說(shuō)明 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
如圖用綠色和紅色兩種熒光染料分別標(biāo)記小鼠和人的體細(xì)胞,讓其膜蛋白著色,然后使人、小鼠細(xì)胞融合。在熒光顯微鏡下觀察,剛?cè)诤系募?xì)胞一半發(fā)紅色熒光,一半發(fā)綠色熒光。將融合細(xì)胞放在0℃下培養(yǎng)40 min,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞仍然保持一半發(fā)紅色熒光,另一半發(fā)綠色熒光;而將融合后的細(xì)胞放在37℃下培養(yǎng)40 min,結(jié)果兩種熒光逐漸混雜并均勻分布開來(lái)。請(qǐng)分析作答:
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了細(xì)胞膜具有 性,這種特點(diǎn)是由于 。
(2)“兩種熒光的均勻分布”這一特性是下列哪些生理現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 。
A.根毛細(xì)胞吸收水分 B.氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞與血紅蛋白結(jié)合
C.胰島分泌胰島素 D.小腸吸收葡萄糖
(3)細(xì)胞完成上述生理活動(dòng)時(shí),還需要 (細(xì)胞器)為其提供必要條件。
(4)將融合細(xì)胞置于0℃下培養(yǎng)40 min,細(xì)胞仍然一半發(fā)紅色熒光,另一半發(fā)綠色熒光。其合理的解釋是 。
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