14．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)技術(shù)的敘述中，錯誤的是（　　）
A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
B．培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化
C．同一株綠色開花植物不同部位細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型相同
D．離體器官或組織的細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織

分析 植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個重要的過程，決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類和比例，特別是生長素和細胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過程中非常重要．脫分化過程要避光，否則會形成維管組織，不形成愈傷組織，而再分化過程需要光照．
同一植株不同細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因不一定相同，如花粉細胞培養(yǎng)形成的愈傷組織細胞的基因只有體細胞的一半．

解答 解：A、培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓，A正確；
B、培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化，B正確；
C、同一植株不同細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因不一定相同，如花粉細胞培養(yǎng)形成的愈傷組織細胞的基因只有體細胞的一半，C錯誤；
D、離體器官或組織的細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織，D正確．
故選：C．

點評 本題考查了植物組織培養(yǎng)技術(shù)的相關(guān)知識，屬于考綱中識記、理解層次的要求，難度適中．考生要能夠識記植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基成分以及培養(yǎng)過程，并且花藥離體培養(yǎng)也利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，但這屬于有性生殖，獲得的是單倍體．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．請回答基因工程、胚胎工程方面的問題?
（1）應用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管�！保嚬芘５呐嘤杞�(jīng)過體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過程．
（2）通常奶牛每次排出一枚卵母細胞?采用激素處理可使其一次排出多枚卵母細胞常使用的激素是促性腺激素
（3）利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因牛，從而改良奶牛的某些性狀若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，則構(gòu)建基因表達載體時必須將目的基因與乳腺蛋白基因啟動子結(jié)合．將該基因表達載體導入受體細胞所采用的方法是顯微注射技術(shù)．為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛該基因表達載體應導入的受體細胞是受精卵（受精卵、乳腺細胞）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．對森林生態(tài)系統(tǒng)能長期維持相對穩(wěn)定狀態(tài)原因的敘述中，正確的是（　�。�
A．其恢復力穩(wěn)定性要比草原生態(tài)系統(tǒng)高
B．其自我調(diào)節(jié)能力小于其他生態(tài)系統(tǒng)
C．其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復雜性比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)低
D．一種生物大量減少后，其作用可由同一營養(yǎng)級的多種生物取代

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為細胞重要的生命活動圖解．請據(jù)圖回答下面的問題：

（1）在ABCD中，染色體結(jié)構(gòu)動態(tài)變化主要發(fā)生在A，基因選擇性表達的過程則發(fā)生在B，對于生物體無積極意義的過程是D．
（2）細胞增殖的主要方式是有絲分裂．
（3）細胞分化是個體發(fā)育的基礎，就同一個個體來說，乳腺細胞與心肌細胞的遺傳信息相同，形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能不同，這是因為基因的選擇性表達．
（4）機體內(nèi)有的細胞由于受到致癌因子的作用，使正常細胞中的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，從而導致D過程的發(fā)生．
（5）若正常情況下，人體細胞發(fā)生萎縮，膜通透性改變、物質(zhì)交流和信息傳遞受到阻礙，則細胞發(fā)生了C（填圖中字母）的過程．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)細菌質(zhì)粒的敘述，正確的是（　�。�
A．質(zhì)粒是存在于細菌細胞中的一種顆粒狀的細胞器
B．質(zhì)粒只有在侵入宿主細胞后在宿主細胞內(nèi)復制
C．質(zhì)粒是細菌細胞中能自主復制的小型環(huán)狀DNA分子
D．細菌質(zhì)粒的復制過程一定是在宿主細胞外獨立進行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．一個體細胞中染色體數(shù)為2N，此種細胞有絲分裂后期的染色體數(shù)為a，減數(shù)第二次分裂后期的染色體數(shù)為a′，染色單體數(shù)為b，DNA分子數(shù)為c，圖示中屬于有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期的分別是（　　）
A．①②B．①④C．②③D．②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．放在30%蔗糖溶液中會發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞是（　�。�
A．人的口腔上皮細胞B．洋蔥根尖分生區(qū)細胞
C．洋蔥表皮細胞D．干種子細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．在噬菌體侵染實驗中，有關(guān)子代噬菌體DNA和蛋白質(zhì)合成敘述中，正確的是（　�。�
A．合成蛋白質(zhì)的氨基酸和DNA來自細菌
B．合成蛋白質(zhì)的氨基酸和DNA來自噬菌體
C．合成蛋白質(zhì)的氨基酸來自噬菌體，DNA來自細菌
D．合成蛋白質(zhì)的氨基酸來自細菌，DNA來自噬菌體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．退化生態(tài)系統(tǒng)是指生態(tài)系統(tǒng)在自然或人為干擾下形成的偏離自然狀態(tài)的系統(tǒng)，植被恢復是遏制土地退化、促進退化生態(tài)系統(tǒng)恢復的關(guān)鍵因素和有效途徑．研究者對氣候干旱、降水變率大、水土流失嚴重的黃土高原區(qū)域的生態(tài)恢復進程進行了數(shù)年的調(diào)查與研究．請回答：
（1）生態(tài)系統(tǒng)的退化過程實質(zhì)是群落（次生）演替的過程，影響該過程的主要環(huán)境條件是氣候、土壤（降雨、水土流失）（答出兩項）．
（2）研究退化生態(tài)系統(tǒng)恢復過程中不同時期群落的物種組成（物種豐富度）、種間關(guān)系、空間結(jié)構(gòu)（答出兩項）等特征是研究者任務之一．欲要獲取某階段時群落的垂直結(jié)構(gòu)，需調(diào)查不同物種（植物）的分層情況．
（3）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某退化生態(tài)系統(tǒng)在恢復初期1〜15年間，物種多樣性指數(shù)呈上升趨勢，恢復15〜20年內(nèi)，物種多樣性指數(shù)低于第15年，原因是具有生存優(yōu)勢的物種出現(xiàn)，使某些物種在競爭中被取代；該退化生態(tài)系統(tǒng)恢復至頂級階段的過程中，能量輸入總量的變化趨勢為逐漸增大直至穩(wěn)定．
（4）生態(tài)學上有“中度干擾”假說，即一個生態(tài)系統(tǒng)受到中度干擾時，由于其具備自動調(diào)節(jié)能力，故能夠維持自身結(jié)構(gòu)和功能的相對穩(wěn)定，負反饋調(diào)節(jié)是該能力的基礎．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案