下列關于染色體組的概念,錯誤的是( )
A.一個染色體組中無形態(tài)、大小、結構相同的染色體 |
B.不同生物的染色體組內染色體的數(shù)目、形態(tài)、大小一般不同 |
C.卵細胞或精子中的所有染色體 |
D.二倍體生物配子中的全部染色體 |
C
解析試題分析:染色體組是指細胞中的一組非同源染色體,它們在形態(tài)和功能上各不相同,但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息。染色體組的特點是不含同源染色體,即一個染色體組中無形態(tài)、大小、結構相同的染色體,故A正確;不同生物的染色體組內染色體的數(shù)目、形態(tài)、大小也不同,故B正確;二倍體生物配子中的全部染色體成為一個染色體組,但不是所有生物的卵細胞或精子中的都含有一個染色體組,如四倍體個體的卵子中含有2個染色體組,故D正確C錯。
考點:本題主要考查染色體組的概念,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
現(xiàn)有大小和生長狀況相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁,并對甲、乙、丙分別做如下處理:
分組 | 甲 | 乙 | 丙 |
處理方式 | 不做任何處理 | 將丁的皮膚小片移植到乙體表上,14天后,皮膚片結痂脫落 | 切除胸腺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列是減數(shù)分裂過程中的幾個步驟,其正確順序是
①形成四分體 ②同源染色體分離 ③交叉互換 ④聯(lián)會 ⑤染色體復制 ⑥染色單體分離
A.②①③④⑤⑥ | B.⑤③②④⑥① |
C.⑤④①③②⑥ | D.⑤④③⑥②① |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
右圖是某植株一個正在分裂的細胞,A,A,B是位于染色體上的基因,下列敘述正確的是 ( )
①該植株的基因型為AABB
②若該植株是由花粉粒發(fā)育來的,則其親本是四倍體
③若該植株是由受精卵發(fā)育來的,則其配子是二倍體
④該細胞發(fā)生過基因突變
A.①② | B.②④ | C.①③ | D.③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于蛋白質代謝的敘述,錯誤的是( )
A.肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成自身的蛋白質
B.噬菌體利用細菌的酶合成自身的蛋白質
C.綠色植物可以合成自身的蛋白質
D.tRNA、rRNA、mRNA都參與蛋白質的合成
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
對下列有關遺傳和變異的說法評判正確的是:( )
①基因型為DD的豌豆在進行減數(shù)分裂時,產(chǎn)生的雌雄兩種配子的數(shù)量比是1:1
②基因自由組合定律的實質是:在F1產(chǎn)生配子時,等位基因分離,非等位基因自由組合。
③遺傳學上把轉運RNA上決定一個氨基酸的三個相鄰堿基叫做一個“遺傳密碼子”
④染色體中DNA脫氧核苷酸數(shù)量、種類和序列三者中有一個發(fā)生改變就會引起染色體變異。
A.四種說法都對 | B.只有一種說法對 | C.只有一種說法錯 | D.四種說法都錯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于遺傳信息傳遞和表達的敘述,正確的是
①在細菌中DNA的復制只發(fā)生在擬核
②不同組織細胞中可能有相同的基因進行表達
③不同核糖體中可能翻譯出相同的多肽
④識別并轉運氨基酸的tRNA由3個核糖核苷酸組成
⑤基因突變不一定導致所表達的蛋白質結構發(fā)生改變
A.①②⑤ | B.②③⑤ | C.③④⑤ | D.②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如果小偃麥早熟(A)對晚熟(a)是顯性,抗干熱(B)對不抗干熱(b)是顯性,兩對基因自由組合,在研究這兩對相對性狀的雜交試驗中,以某親本與雙隱性純合子雜交,如果F1代只有一種表現(xiàn)型,此親本基因型可能有幾種
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
某同學以新鮮洋蔥鱗片葉內表皮為材料,經(jīng)不同處理和染色劑染色,用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是( 。
A.經(jīng)健那綠染色,可觀察到藍綠色顆粒狀的線粒體 |
B.經(jīng)甲基綠染色,可觀察到紅色的細胞核 |
C.經(jīng)吡羅紅染色,可觀察到綠色的細胞質 |
D.經(jīng)蘇丹Ⅲ染色,可觀察到紅色顆粒狀的蛋白質 |
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