分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲是植物細(xì)胞有絲分裂一個細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體及DNA數(shù)量變化曲線圖,其中粗線是染色體數(shù)目變化曲線,細(xì)線是DNA含量變化曲線.
乙圖中:①細(xì)胞處于分裂前期;②細(xì)胞處于分裂末期;③細(xì)胞處于分裂后期;④細(xì)胞處于分裂中期;⑤細(xì)胞處于分裂間期;⑥細(xì)胞處于分裂末期.
解答 解:(1)由于甲圖中的曲線AB段是逐漸增加,表示DNA復(fù)制,所以ABCD表示DNA的數(shù)量變化.
(2)甲圖中的AB段DNA通過復(fù)制后加倍,表示有絲分裂間期,相當(dāng)于乙圖的⑤時期,其主要變化是進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成.
(3)甲圖曲線abcd中的bc段加倍的原因是因?yàn)橹z點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開,相當(dāng)于乙圖中的③時期,即后期.
(4)由于有絲分裂中期染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰,所以觀察和辨認(rèn)該細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目的最佳時期是乙圖中的④時期.
(5)乙圖中,按細(xì)胞分裂進(jìn)行的先后排序?yàn)棰茛佗堍邰冖蓿?br />故答案為:
(1)DNA
(2)⑤DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成(或染色體復(fù)制)
(3)著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為兩條子染色體,染色體數(shù)目暫時加倍 ③
(4)④
(5)⑤①④③②⑥
點(diǎn)評 本題以細(xì)胞分裂圖和曲線圖為載體,考查了有絲分裂的相關(guān)知識,考生要能夠識記細(xì)胞分裂各時期的特點(diǎn),判斷所屬時期.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 常見的原核生物有硝化細(xì)菌、乳酸菌、霍亂弧菌、酵母菌等 | |
B. | 原核細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器,但含有細(xì)胞膜結(jié)構(gòu) | |
C. | 原核生物所有的細(xì)胞中都沒有細(xì)胞核,真核生物所有的細(xì)胞中都有細(xì)胞核 | |
D. | 原核生物和真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,但DNA存在的主要部位不完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 等于1.0、小于1.0 | B. | 等于1.0、等于1.0 | C. | 小于1.0、小于1.0 | D. | 等于1.0、大于1.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有一個染色體組的是d圖 | B. | 含有二個染色體組的是b圖、c圖 | ||
C. | 含有三個染色體組的只有a圖 | D. | 含有四個染色體組的是d圖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生在細(xì)胞分裂期的末期,核膜再度合成 | |
B. | 發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂間期,染色質(zhì)復(fù)制 | |
C. | 發(fā)生在細(xì)胞分裂期的前期,核膜逐漸解體 | |
D. | 發(fā)生在細(xì)胞分裂期的中期,染色體螺旋變粗 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•邛崍市校級月考)鐵是合成葉綠素所必需的元素,缺鐵時植物在有光的條件下也不能合成葉綠素,而表現(xiàn)“黃葉病”.請利用溶液培養(yǎng)法,根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)材料、用具驗(yàn)證鐵的生理作用.
材料用具:長勢相同的小麥幼苗若干,廣口瓶若干,完全培養(yǎng)液(含植物生長所必需的各種礦質(zhì)元素離子),只含鐵的培養(yǎng)液,缺鐵的完全培養(yǎng)液,蒸餾水,滴管,量筒.根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕Y(jié)合表中所列具體內(nèi)容,分析并回答相關(guān)問題:
(1)寫出序號“1”中加入的兩種液體的名稱.
a液 ,c液 .
(2)請描述序號“5”中A、B兩瓶中表示的實(shí)驗(yàn)操作: .
(3)寫出表格中序號“6”中 A瓶所觀察到的幼苗顏色.A瓶 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•烏魯木齊模擬)植物細(xì)胞通過滲透作用吸水時,水分子依次通過的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜
B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜
C.液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁
D.細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加工過程中,氧原子數(shù)目增加一個 | |
B. | 經(jīng)加工,原多肽鏈增加了一個氨基和一個羧基 | |
C. | 此加工過程是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行的 | |
D. | 此多肽鏈的合成過程生成了29個水分子、加工過程消耗了2個水分子 |
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