下列說法中錯誤的是（　�。�
A、以①為模板，在4個核糖體中可合成多條結(jié)構(gòu)相同的多肽鏈
B、該過程的模板是核糖核酸，原料是游離的氨基酸
C、①的合成場所主要是細胞核，核糖體的移動方向是從右向左
D、若①的一段堿基序列為-AUGGCA-，則其模板DNA鏈上對應的堿基序列為-ATGGCA-
考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：分析題圖：圖示表示細胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的過程，其中①是mRNA，作為翻譯的模板；②③④⑤都是脫水縮合形成的多肽鏈，控制這四條多肽鏈合成的模板相同，因此這四條多肽鏈的氨基酸順序相同；⑥是核糖體，是翻譯的場所．
解答： 解：A、圖中①是mRNA，作為翻譯的模板；控制圖中四條多肽鏈合成的mRNA相同，因此在4個核糖體中可合成多條結(jié)構(gòu)相同的多肽鏈，A正確；
B、圖示為翻譯過程，其模板是核糖核酸（mRNA），原料是氨基酸，B正確；
C、①是通過轉(zhuǎn)錄過程合成的，而轉(zhuǎn)錄主要在細胞核中進行，根據(jù)多肽鏈的長度可知，核糖體的移動方向是從右向左，C正確；
C、若①的一段堿基序列為-AUGGCA-，根據(jù)堿基互補配對原則，其模板DNA鏈上對應的堿基序列為-TACCGT-，D錯誤．
故選：D．
點評：本題結(jié)合細胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的過程圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，要求考生熟記翻譯的相關(guān)知識點，準確判斷圖中各種數(shù)字的名稱，同時能結(jié)合圖中的信息答題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞結(jié)構(gòu)的概念圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、該圖表示不夠完整，缺少細胞核等結(jié)構(gòu)
B、圖中c是指細胞膜，e是指細胞質(zhì)
C、圖中b的成分是纖維素和果膠
D、此細胞結(jié)構(gòu)不可能是動物細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某動物細胞分裂的模式圖，據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（　　
A、甲細胞處于有絲分裂后期
B、甲、乙、丙細胞中具有同源染色體
C、丙細胞正在進行DNA復制
D、染色體P和Q 上的基因的遺傳遵循自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，正確的是（　　）
A、細胞膜上的蛋白質(zhì)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工產(chǎn)生
B、有絲分裂末期高爾基體參與細胞壁形成
C、生命活動旺盛的細胞中，核孔較大，核仁較多
D、能利用尿嘧啶的結(jié)構(gòu)有細胞核、線粒體、葉綠體和核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

固醇類物質(zhì)中不包括（　　）
A、維生素DB、性激素
C、磷脂D、豆固醇和膽固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是由3個圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓．符合這種類別關(guān)系的是（　�。�
A、Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸
B、Ⅰ染色體、ⅡRNA、Ⅲ蛋白質(zhì)
C、Ⅰ脂質(zhì)、Ⅱ膽固醇、Ⅲ脂肪
D、Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ酶、Ⅲ激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物學實驗（研究性學習）的敘述中不正確的是（　�。�
A、根尖分生區(qū)細胞在30%蔗糖溶液中不會觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B、觀察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂時，染色體會出現(xiàn)動態(tài)變化
C、選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病來調(diào)查遺傳病的發(fā)病率
D、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時，不需要設(shè)計對照實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖，請分析回答：

（1）在人體生命活動調(diào)節(jié)中神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是
 
，調(diào)節(jié)人體生理活動的高級神經(jīng)中樞是
 
．
（2）寒冷刺激時，甲狀腺激素分泌的主要調(diào)節(jié)過程是
 
（用圖中字母與箭頭表示）．甲狀腺激素分泌過多會反過來抑制下丘腦和垂體的活動，這個過程體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)具有
 
 機制．
（3）在血糖平衡的調(diào)節(jié)中，胰島細胞分泌的
 
和
 
的相互拮抗，共同維持血糖含量的平衡．正常人的血糖濃度為
 
．
（4）舉一例說明內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

多細胞生物調(diào)節(jié)生命活動需依靠細胞通訊．細胞通訊是指一個細胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個細胞并使之產(chǎn)生相應的反應的過程．如圖是幾種細胞通訊的實例，請分析回答：
（1）A圖中的胰島B細胞分泌的物質(zhì)，作用于肝細胞，所引起的生理反應主要是
 
．
（2）B圖中，若在e處給以適當刺激，則a、b、c、d、e中能檢測到電位變化的是
 
．
（3）兩圖中細胞間傳遞信號的過程表明細胞膜具有
 
功能．
（4）乙酰膽堿（Ach）是一種神經(jīng)遞質(zhì)，科研人員要探究神經(jīng)組織內(nèi)乙酰膽堿濃度對信息傳遞的速度有無影響，實驗人員在a處注入不同濃度的Ach，b處給予恒定刺激，c、d處分別為興奮感應時間測量點．實驗處理和結(jié)果如表．說明：實驗已排除其他干擾因素
Ach濃度（mmol/mL） C處（ms） d處（ms）
0.1 5.00 5.56
0.2 5.00 5.48
0.3 5.00 5.31
0.4 5.00 5.24
c、d處數(shù)據(jù)說明
 
．
（5）興奮由c到d的傳遞過程中發(fā)生的信號變化為
 
．

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