A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、非特異性免疫是與生俱來的一種天然免疫功能 |
B、每一種淋巴細胞只能識別和結(jié)合一種抗原,并引起免疫反應(yīng) |
C、能識別抗原的細胞有:吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞、漿細胞 |
D、T淋巴細胞的免疫作用被稱為細胞免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA粗提取時,用體積分數(shù)為95%的冷卻酒精進一步純化DNA |
B、制作果醋時應(yīng)避免通入空氣以保證有關(guān)菌種正常代謝 |
C、制作果酒時應(yīng)反復(fù)沖洗葡萄以避免雜菌的影響 |
D、測定土壤中能分解尿素的細菌數(shù)目,應(yīng)采用平板劃線法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都要用豬血細胞來做實驗 |
B、在 DNA 的粗提取與鑒定試驗中,有兩次 DNA 析出,所用的方法相同 |
C、在實驗中都要進行除雜處理以便得到較純凈的 DNA 或血紅蛋白 |
D、將析出的 DNA 溶解在 2mol/L的 NaCI 溶液中,加入二苯胺試劑后呈現(xiàn)藍色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物的頂端優(yōu)勢、莖的背地性現(xiàn)象,都說明生長素對植物生長的作用具有兩重性 |
B、高等動物的神經(jīng)系統(tǒng)中,神經(jīng)細胞具有的作用可能包括傳導(dǎo)興奮、合成與分泌激素、合成蛋白質(zhì)等 |
C、當(dāng)人受到寒冷刺激和在情緒激動時,人體內(nèi)的酶活性增強,代謝加快導(dǎo)致體內(nèi)就會分泌一定量的甲狀腺激素以適應(yīng)這種刺激 |
D、在草原上,當(dāng)草原返青時,“綠色”為草食動物提供可以采食的信息;森林中,狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕兔子,因此可以說明生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞是單向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在光學(xué)顯微鏡下可觀察到原核細胞和真核細胞中都有核糖體分布 |
B、核糖體是豌豆細胞中唯一的無膜結(jié)構(gòu)的細胞器 |
C、顫藻的核糖體一部分游離于細胞質(zhì)基質(zhì)中,一部分附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上 |
D、核糖體是由蛋白質(zhì)和tRNA組成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、頭部缺血 |
B、心輸出量減少 |
C、動脈血壓驟升 |
D、回心血量不足 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、低濃度→高濃度,不需要載體協(xié)助 |
B、高濃度→低濃度,需要載體協(xié)助 |
C、低濃度→高濃度,消耗能量 |
D、高濃度→低濃度,不消耗能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
乙 | 丁 | |
甲 | 甲與乙各1條配對,乙有1條不能配對 | 甲與丁各1條配對,丁有2條不能配對 |
乙 | 乙與乙各2條配對 | 乙與丁各2條配對,丁有1條不能配對 |
丙 | 乙與丙不能配對 | 丙與丁各1條配對,丁有2條不能配對 |
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