A. | 分析圖甲,可以推測水稻通過提高葉綠素的含量以適應(yīng)低光照 | |
B. | 分析圖甲,可以推測遮光90%條件下水稻的產(chǎn)量將高于遮光50%條件下的產(chǎn)量 | |
C. | 分析圖乙,可知8到12點(diǎn)凈光合速率的變化主要是由氣孔導(dǎo)度變化引起的 | |
D. | 分析圖乙,可知18點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體 |
分析 分析圖甲:表示全光照和不同程度遮光對(duì)該植物葉片中葉綠素含量的影響,遮光的百分比越大,葉綠素含量越多.
分析圖乙:表示初夏某天在遮光50%條件下,溫度、光照強(qiáng)度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度(氣孔張開的程度)的日變化趨勢.
解答 解:A、隨著遮光比例的增加,葉綠素的含量增加,所以可以推測水稻通過提高葉綠素的含量以適應(yīng)低光照,A正確;
B、分析圖甲,可知遮光90%條件下水稻的葉綠素含量高于遮光50%條件下的水稻,但遮光90%條件下的光照少遮光50%條件下,因此水稻的光合速率不一定高于遮光50%條件下的水稻,且產(chǎn)量的高低還要看呼吸作用的大小,B錯(cuò)誤;
C、凈光合作用速率=實(shí)際光合作用速率-呼吸速率,8:00到12:00光照強(qiáng)度增強(qiáng),但氣孔導(dǎo)度相對(duì)穩(wěn)定,CO2供應(yīng)受限制,實(shí)際光合作用速率增加,但幅度不大,且由于該時(shí)間段內(nèi)溫度升高,呼吸作用速率也增加,實(shí)際光合作用增加的速率小于呼吸作用增加的速率,因此凈光合作用速率下降,C錯(cuò)誤;
D、分析圖乙,可知8點(diǎn)時(shí)水稻凈光合速率最大,不為0,18點(diǎn)是嗎凈光合作用為0,積累有機(jī)物最多,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題以圖形為載體,考查了光合作用和有氧呼吸的過程及兩者的聯(lián)系,以及影響光合作用的因素.考查了學(xué)生識(shí)圖、析圖能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力,綜合理解能力.光合作用和呼吸作用過程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn).光合作用合成有機(jī)物,而呼吸作用分解有機(jī)物.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶通過提供化學(xué)反應(yīng)的活化能,加快生化反應(yīng)速度 | |
B. | 酶具有催化功能的原因是能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 | |
C. | 低溫處理胰蛋白酶不影響它的活性和酶促反應(yīng)速度 | |
D. | 脂肪酶在細(xì)胞內(nèi)有專一性,在細(xì)胞外沒有專一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)建基因文庫時(shí)不需要載體 | B. | 都是環(huán)狀DNA分子 | ||
C. | 只來自于原核細(xì)胞 | D. | 有一至多個(gè)限制酶切割位點(diǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 引入暴獵蝽后,桑毛蟲種群的環(huán)境容納量減小 | |
B. | 暴獵蝽與桑毛蟲之間為競爭關(guān)系 | |
C. | c點(diǎn)時(shí),食物限制了暴獵蝽的數(shù)量增長 | |
D. | b點(diǎn)時(shí),暴獵蝽種群增長速率最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
年份 | 種群A | 種群C | ||||
規(guī)模 | t(%) | w(%) | 規(guī)模 | t(%) | w(%) | |
1900 | 46 000 | 5 | 1 | 1 000 | 5 | 1 |
1920 | 45 000 | 5.5 | 1 | 850 | 7 | 1 |
1940 | 48 000 | 7 | 1 | 850 | 9 | 0.8 |
1960 | 44 000 | 8 | 1 | 800 | 12 | 0.6 |
1980 | 42 000 | 6 | 1 | 600 | 10 | 0.8 |
2000 | 40 000 | 5 | 1 | 550 | 11 | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量和物質(zhì)的多級(jí)利用 | |
B. | 生態(tài)學(xué)的基本原理是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要理論基礎(chǔ) | |
C. | 生態(tài)農(nóng)業(yè)使廢物資源化,提高能量的轉(zhuǎn)化效率,減少了環(huán)境污染 | |
D. | 農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比自然生態(tài)系統(tǒng)高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻細(xì)胞中含有2種核酸,但DNA是主要的遺傳物質(zhì) | |
B. | 蛋白質(zhì)、核酸和纖維素等生物大分子不都是以碳鏈為骨架的 | |
C. | 在洋蔥根尖分生區(qū)有絲分裂末期高爾基體參與了赤道板的形成 | |
D. | 細(xì)胞合成的激素、抗體和神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后都會(huì)失活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 接種疫苗目的是使機(jī)體產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫 | |
B. | 利用免疫增強(qiáng)劑可增強(qiáng)體液免疫對(duì)癌變細(xì)胞的清除 | |
C. | 免疫抑制劑能使T細(xì)胞增殖受阻,有利于器官移植 | |
D. | 吞噬細(xì)胞對(duì)抗原處理后可以呈遞抗原信息給其他淋巴細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省校高一期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的操作步驟的敘述中,正確的是
A.用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B.鑒定可溶性還原糖時(shí),斐林試劑先倒入甲液搖勻,再加入乙液搖勻
C.脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪粒
D.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)用現(xiàn)混。
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