分析 分析題圖,A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂雙分子層,D表示糖蛋白(膜外);a、e代表主動運輸,其中a表示運進細胞,e表示運出細胞;b運輸方向是高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不需要載體和能量,表示自由擴散;c、d運輸方向是高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴散.
解答 解:(1)A代表蛋白質(zhì)分子,B代表磷脂雙分子層,支持著蛋白質(zhì);D代表多糖或糖蛋白,具有識別、保護和潤滑等功能,代表的細胞膜外.
(2)由于糖蛋白位于細胞膜的外表面,因此上測表示細胞膜外.氧氣轉(zhuǎn)運方式屬于自由擴散,可以用圖中的b表示;碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞屬于主動運輸,根據(jù)進入細胞可以確定,用圖中的a表示;葡萄糖進入紅細胞屬于協(xié)助擴散,可以用圖中d表示.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì) 磷脂雙分子層
(2)自由擴散 主動運輸 協(xié)助擴散
點評 本題考查細胞膜的結(jié)構(gòu)、功能以及物質(zhì)跨膜運輸方式的有關(guān)知識,要求考生能夠根據(jù)細胞膜的成分判斷圖中大寫字母表示的物質(zhì),掌握三種跨膜運輸方式的特點,屬于考綱中識記、理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2016年廣東省湛江市普通高考測試(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
類風濕性關(guān)節(jié)炎(RA)是一種自身免疫病,致殘性強。研究表明,該病的病理改變與腫瘤壞死因子-α(TNF-α)密切相關(guān),而一種人鼠嵌合的抗TNF-α單克隆抗體能有效治療RA。下圖為該單克隆抗體制備過程示意圖。
(1)單克隆抗體的制備涉及細胞工程中的 技術(shù)。
(2)圖中的抗原A是 ,促融劑常用 ,HAT培養(yǎng)基的作用是
。
(3)醫(yī)療上,把單克隆抗體與化學(xué)藥物或細胞毒素相結(jié)合制成“ ”,借助抗體的定向作用將藥物帶到病變細胞并將其殺死。
(4)克隆動物是指用 方法得到的動物;為提高胚胎的利用率,可用 技術(shù)獲得同卵雙胎或多胎。
(5)在克隆技術(shù)倫理方面,我國政府的態(tài)度是禁止生殖性克隆人, 治療性克隆。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生長素在植物體內(nèi)只能進行極性運輸,不能進行非極性運輸 | |
B. | 幼嫩細胞較成熟細胞對生長素更敏感 | |
C. | 生長素和靶細胞上的受體結(jié)合后能影響靶細胞內(nèi)基因的表達 | |
D. | 扦插月季時,保留芽和幼葉可以產(chǎn)生生長素促進插條生根 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 997 1016 1046 | B. | 997 3 3 | ||
C. | 997 53 23 | D. | 997 50 20 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落中的植物具有垂直分層現(xiàn)象 | |
B. | 森林群落中的垂直結(jié)構(gòu)有助于提高初級生產(chǎn)量 | |
C. | 群落中的動物具有垂直分層現(xiàn)象 | |
D. | 動物在群落中的垂直分層主要由光照不均決定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞喪失了全能性 | |
B. | 基因選擇性表達 | |
C. | 不同的細胞內(nèi)基因不完全相同 | |
D. | 在個體發(fā)育的不同時期,細胞內(nèi)的基因發(fā)生了變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA的復(fù)制并平均分配 | B. | 遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 | ||
C. | 細胞器的種類和數(shù)量發(fā)生變化 | D. | 遺傳信息在特定時空的選擇性表達 |
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