(多選)下圖是利用某植物(基因型為AaBb)產(chǎn)生的花粉進(jìn)行單倍體育種的示意圖,據(jù)圖判斷正確的有(    )

A.過程②通常使用的試劑是秋水仙素,作用時(shí)期為有絲分裂間期

B.通過過程①得到的植株A基因型為aaBB的可能性為1/4

C.過程①屬于植物的組織培養(yǎng),在此過程中必須使用一定量的植物激素

D.與雜交育種相比,該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限

CD


解析:

本題考查的是單倍體育種過程中的相關(guān)知識。該過程是單倍體育種過程,所以1是花藥離體培養(yǎng),獲得的是單倍體,基因型為AB、Ab、aB、ab四種,過程2使用秋水仙素是染色體數(shù)目加倍,作用的機(jī)理是前期抑制紡錘體的形成,到后期染色單體分開后就不會向細(xì)胞兩極移動,由一個(gè)細(xì)胞最終培養(yǎng)成完整個(gè)體,屬于植物組織培養(yǎng),需要生長素和細(xì)胞分裂素。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2010年江蘇省鹽城市高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:選擇題

(多選)下圖是某生態(tài)工程示意圖,有關(guān)說法正確的是 

A.用蛆蛹糞便作為有機(jī)肥還田,運(yùn)用了能量循環(huán)再生的原理

B.用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,可增加經(jīng)濟(jì)效益

C.用殘?jiān)鼇砼嘤秤镁颓,?shí)現(xiàn)了物質(zhì)的多級利用

D.該生態(tài)工程的運(yùn)轉(zhuǎn)離不開人的管理

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(多選)下圖是利用某植物(基因型為AaBb)產(chǎn)生的花粉進(jìn)行單倍體育種的示意圖,據(jù)圖判斷正確的有   

 

A.過程②通常使用的試劑是秋水仙素,作用時(shí)期為有絲分裂間期

B.通過過程①得到的植株A基因型為aaBB的可能性為1/4

C.過程①屬于植物的組織培養(yǎng),在此過程中必須使用一定量的植物激素

D.與雜交育種相比,該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限

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科目:高中生物 來源:2010屆江蘇省宿遷市高三第二次模擬考試 題型:單選題

(多選)下圖是利用某植物(基因型為AaBb)產(chǎn)生的花粉進(jìn)行單倍體育種的示意圖,據(jù)圖判斷正確的有   

A.過程②通常使用的試劑是秋水仙素,作用時(shí)期為有絲分裂間期
B.通過過程①得到的植株A基因型為aaBB的可能性為1/4
C.過程①屬于植物的組織培養(yǎng),在此過程中必須使用一定量的植物激素
D.與雜交育種相比,該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限

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科目:高中生物 來源:江蘇省蘇北四市2010屆高三第二次調(diào)研考試生物試題 題型:單選題

(多選)下圖是利用某植物(基因型為AaBb)產(chǎn)生的花粉進(jìn)行單倍體育種的示意圖,據(jù)圖判斷正確的有(   )

A.過程②通常使用的試劑是秋水仙素,作用時(shí)期為有絲分裂間期
B.通過過程①得到的植株A基因型為aaBB的可能性為1/4
C.過程①屬于植物的組織培養(yǎng),在此過程中必須使用一定量的植物激素
D.與雜交育種相比,該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限

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