【題目】如圖表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成關(guān)系及功能關(guān)系,C,D,E都是高分子化合物,A,B是組成它們的基本單位,染色體主要由C和E組成某種細(xì)胞器只由D和E組成,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)真核生物的遺傳物質(zhì)的初步水解可以得到種 , B物質(zhì)在生物體內(nèi)大約有種.
(2)合成C,D的A物質(zhì)的不同點(diǎn)表現(xiàn)在和 , C物質(zhì)和D物質(zhì)在空間結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)表現(xiàn)在 .
(3)C在葉肉細(xì)胞中的存在位置有 .
(4)和大分子物質(zhì)通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞.
(5)C與E相比所特有的元素是 .
【答案】
(1)4;脫氧核苷酸;20
(2)五碳糖(脫氧核糖、核糖);堿基(胸腺嘧啶、尿嘧啶);C為雙螺旋結(jié)構(gòu)或雙鏈結(jié)構(gòu),D一般為單鏈結(jié)構(gòu)
(3)細(xì)胞核、線粒體、葉綠體
(4)RNA;蛋白質(zhì)
(5)P
【解析】解:(1)真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,初步水解可以得到4種脫氧核苷酸.組成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種.(2)組成DNA和RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸,二者的不同在于:五碳糖的不同,DNA中是脫氧核糖、RNA中是核糖;堿基的不同:DNA中特有胸腺嘧啶、RNA特有尿嘧啶. 在空間結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)表現(xiàn)在:DNA是雙鏈結(jié)構(gòu),RNA是單鏈結(jié)構(gòu).(3)DNA主要分布于細(xì)胞核,少量分布在葉綠體和線粒體中.(4)RN和蛋白質(zhì)大分子物質(zhì)通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞.(5)C是DNA,E是蛋白質(zhì),C與E相比所特有的元素是P.
所以答案是:(1)4 脫氧核苷酸 20(2)五碳糖(脫氧核糖、核糖) 堿基(胸腺嘧啶、尿嘧啶) C為雙螺旋結(jié)構(gòu)或雙鏈結(jié)構(gòu),D一般為單鏈結(jié)構(gòu)(3)細(xì)胞核、線粒體、葉綠體(4)RNA 蛋白質(zhì)(5)P
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式和核酸的基本組成單位的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握每種氨基酸分子至少含有一個(gè)氨基(—NH2)和一個(gè)羧基(—COOH),并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上(如:有—NH2和—COOH但不是連在同一個(gè)碳原子上不叫氨基酸);R基的不同導(dǎo)致氨基酸的種類(lèi)不同;核酸的基本單位是核苷酸,是由一分子磷酸、一分子五碳糖(DNA為脫氧核糖、RNA為核糖)和一分子含氮堿基組成 ;組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸,組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別,但都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和與遺傳物質(zhì),這反映了細(xì)胞的
A.統(tǒng)一性 B.差異性 C.多樣性 D.單一性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與細(xì)胞分裂有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 甲圖細(xì)胞中的著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,核DNA數(shù)目不變
B. 乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂前期、有絲分裂中期、減數(shù)第一次分裂后期
C. 有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中每條染色體的DNA含量變化均可用圖丙表示
D. 圖甲、圖乙所示細(xì)胞可分別對(duì)應(yīng)圖丙的BC段、DE段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )
A.雖然我們無(wú)論如何也是所有群居性動(dòng)物中最具社會(huì)性的:比蜜蜂更互相依賴(lài),聯(lián)系更密切,行為上更不可分,我們卻并不經(jīng)常感到我們的聯(lián)合智慧。
B.最讓我們不安的是,螞蟻、還有蜜蜂、白蟻和群居性黃蜂,它們似乎都過(guò)著兩種生活。
C.齊曼在近期《自然》雜志上著文指出,“發(fā)明一種機(jī)制,把科學(xué)研究工作中獲得的片斷的知識(shí)系統(tǒng)地公布于世,一定算得上現(xiàn)代科學(xué)史上的關(guān)鍵性事件!
D.白蟻有一個(gè)方面更為奇特:群體變大時(shí),其智慧似乎也隨之增加。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì).某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢P←湥疄樘骄康矸勖富钚耘c穗發(fā)芽率的關(guān)系,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
(1)取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子,分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉),并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下:
注:“+”數(shù)目越多表示藍(lán)色越深
步驟①中加入的C是 ,步驟②中加緩沖液的目的是 .顯色結(jié)果表明:淀粉酶活性較低的品種是 ;據(jù)此推測(cè):淀粉酶活性越低,穗發(fā)芽率越 .若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小,為保持顯色結(jié)果不變,則保濕時(shí)間應(yīng)
(2)小麥淀粉酶包括α﹣淀粉酶和β﹣淀粉酶,為進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
X處理的作用是使 .若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無(wú)明顯差異,且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著 白粒管(填“深于”或“淺于”),則表明α﹣淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( )
A.兩個(gè)純合子的后代必是純合子
B.兩個(gè)雜合子的后代必是雜合子
C.純合子自交(自花傳粉)后代都是純合子
D.雜合子自交(自花傳粉)后代都是雜合子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是我們?cè)谟^察某種細(xì)胞時(shí)使用顯微鏡,則下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 1、2、3是目鏡,4、5、6是物鏡
B. 3與4組合看到的視野最暗,細(xì)胞數(shù)目最少
C. 將位于視野右上方的物像移向中央時(shí),應(yīng)右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本
D. 由6換成4,需要先升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)劇烈運(yùn)動(dòng)后感到肌肉酸痛,主要原因是肌細(xì)胞產(chǎn)生并大量積累了( )
A.醋酸
B.酒精
C.碳酸
D.乳酸
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