【題目】某學(xué)生用紫色洋蔥鱗片葉表皮作實(shí)驗(yàn)材料,觀察到甲、乙兩個(gè)圖像。

請回答問題:

(1)撕取洋蔥__________(內(nèi)、外)表皮,置于滴加清水的載玻片上制成臨時(shí)裝片,用顯微鏡可觀察到的是圖____________。

(2)在蓋玻片的一側(cè)滴加0.3g/mL蔗糖溶液,用吸水紙從另一側(cè)吸取,重復(fù)幾次后,可觀察到的是圖__________,其中所示細(xì)胞發(fā)生了_________現(xiàn)象。

(3)甲、乙兩圖所示細(xì)胞的細(xì)胞液存在于_________(a、b、c)中。

(4)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為l0×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變,物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到這行細(xì)胞中的 ______

A.2個(gè) B.4個(gè) C.16個(gè) D.32個(gè)

(5)在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里,用白色洋蔥表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)。在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁,但看不清楚細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離。為便于判斷,此時(shí)應(yīng) ______

A.改用凹面反光鏡,放大光圈

B.改用凹面反光鏡,縮小光圈

C.改用平面反光鏡,放大光圈

D.改用平面反光鏡,縮小光圈

【答案】 質(zhì)壁分離 ac A D

【解析】試題分析:植物細(xì)胞質(zhì)壁分離指的是原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的分離,原因是原生質(zhì)層的伸展性較大,細(xì)胞壁的伸展性較;發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,細(xì)胞液濃度變大,液泡的顏色加深,吸水能力逐漸增加。

(1)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象,需要使用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮,是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)含有一個(gè)紫色的大液泡,便于觀察;滴加清水后,由于清水的濃度小于細(xì)胞液的濃度,細(xì)胞吸水,液泡較大,如圖甲所示細(xì)胞。

(2)滴加蔗糖溶液以后,由于蔗糖溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度,細(xì)胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離,液泡變小,如圖乙所示細(xì)胞。

(3)據(jù)圖分析,甲圖中細(xì)胞液存在于a中,乙圖中細(xì)胞液存在于c中。

(4)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞,若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,在原來的基礎(chǔ)上長度又放大4倍,所以在視野中可看到細(xì)胞數(shù)目為8÷4=2個(gè),故選A。

(5)在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里,白色洋蔥表皮細(xì)胞顏色淡,不易觀察,因此需將視野調(diào)暗,即改用平面反光鏡,縮小光圈,故選D。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,由生產(chǎn)者制造的有機(jī)物,最終消失于(
A.初級消費(fèi)者
B.次級消費(fèi)者
C.三級消費(fèi)者
D.分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組試圖探究牛和山羊的瘤胃中的微生物對尿素是否有分解作用,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),并成功篩選到能降解尿素的細(xì)菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分如左表所示,實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示。請分析回答問題:

(1)從培養(yǎng)基的物理性質(zhì)分析,該培養(yǎng)基屬于_____________;從培養(yǎng)基的用途分析,該培養(yǎng)基屬于_____________。

(2)在實(shí)驗(yàn)過程中:①培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿;②玻棒、試管、錐形瓶、吸管;③瘤胃中液體;④涂布器。其中需要滅菌是_____________(填序號)。

(3)分離分解尿素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí),甲同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個(gè)菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約50個(gè)菌落。甲同學(xué)堅(jiān)信自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是準(zhǔn)確的,則甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生差異的原因最可能是____________

(填序號)

①取樣不同 ②培養(yǎng)基污染 ③操作失誤 ④沒有設(shè)置對照

(4)為確定實(shí)驗(yàn)中微生物屬于尿素分解菌,可在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,若菌落變成__________色,說明瘤胃中的微生物能分解酵素。理由是______________________________。

(5)為進(jìn)一步確定取自瘤胃中液體的適當(dāng)稀釋倍數(shù),將接種的培養(yǎng)皿放置在37°C恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h~48h,觀察并統(tǒng)計(jì)具有紅色環(huán)帶的菌落數(shù),結(jié)果如下表,其中___________倍的稀釋比較合適。

(6)若要在如圖實(shí)驗(yàn)中對瘤胃中的目的菌進(jìn)行計(jì)數(shù),應(yīng)采用什么計(jì)數(shù)法?___________________,該方法的缺點(diǎn)是容易導(dǎo)致結(jié)果偏小,請寫出結(jié)果偏小的原因_______________________________。(寫出一項(xiàng)即可)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物的休眠和生長是由脫落酸和赤霉素這兩種激素調(diào)節(jié)的,其合成途徑如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 秋天,葉肉細(xì)胞內(nèi)的胡蘿卜素含量增加,可提高光合作用速率

B. 夏天,在光敏色素的作用下可合成赤霉素,這屬于化學(xué)信息對植物激素的調(diào)控

C. 冬天,休眠時(shí),脫落酸的含量增加,而赤霉素的含量減少

D. 上述途徑體現(xiàn)了不同激素對基因組在不同空間上程序性表達(dá)的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某物質(zhì)的結(jié)構(gòu)通式,據(jù)圖回答問題:

(1)此類物質(zhì)通稱為________,它是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位。

(2)生物體中此類物質(zhì)約有20種,決定其種類的是通式中的___________

(3)牛胰島素是由51個(gè)此類物質(zhì)組成的兩條多肽鏈兩條肽鏈至少含有______個(gè)氨基,若此物質(zhì)的平均分子量為128,則牛胰島素的分子量為____________ 。

(4)某物質(zhì)的R基若為—CH2—CO—CH3時(shí),此物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式可表示為:___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一實(shí)例能夠證明微量元素是生命活動(dòng)所必需(
A.植物缺Mg會造成葉片發(fā)黃
B.油菜缺少B時(shí)只開花不結(jié)果
C.植物缺N會造成植株矮小
D.人缺Ca會造成骨骼疏松

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果醋制作過程中,需從充氣口(
A.先通入一段時(shí)間O2 , 以后停止通入
B.不斷通入O2
C.整個(gè)過程不需通入O2
D.先密閉一段時(shí)間(無O2),然后再通入O2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因表達(dá)載體的構(gòu)建描述錯(cuò)誤的是

A基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心

B基因表達(dá)載體的組成包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因、復(fù)制原點(diǎn)等部分

C目的基因主要是指編碼蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)基因

D構(gòu)建的基因表達(dá)載體都是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是

A成熟的植物細(xì)胞都有液泡和葉綠體,但沒有中心體

B.植物細(xì)胞的細(xì)胞壁主要由纖維素組成

C.高倍光學(xué)顯微鏡下的成熟植物細(xì)胞,觀察不到質(zhì)膜的脂雙層結(jié)構(gòu)

D.許多花和果實(shí)的顏色是由液泡中的色素決定的

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