A. | 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和信息傳遞在物種A和物種B之間都是單向的 | |
B. | 進化過程中物種A和B通過捕食關系相互選擇 | |
C. | 物種A和B的個體不能進行基因交流,是因為二者存在生殖隔離 | |
D. | 物質在物種A和B之間不能循環(huán)流動 |
分析 圖中A、B曲線數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增加者先減少,后增加者后減少”的不同步性變化,屬于捕食關系,其中A先到達波峰,表示被捕食者,B為捕食者.生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞在捕食關系中為雙向的,A可以影響B(tài)的生存,B也同樣會影響A.
解答 解:A、由圖可知,物種A與物種B之間形成捕食關系,能量只能由B傳遞給A,即單向流動;但二者相互依賴、相互制約,而實現(xiàn)這種動態(tài)的制約關系的是雙方之間彼此進行的信息傳遞,這體現(xiàn)了信息傳遞在調節(jié)種間關系中的作用,A錯誤;
B、物種A和物種B相互作用,相互選擇,共同進化,B正確;
C、由于物種A和B之間存在生殖隔離,所以兩物種的個體不能進行基因交流,C正確;
D、由于物種A與物種B之間形成捕食關系,所以物質在物種A和B之間不能循環(huán)流動,D正確.
故選:A.
點評 本題考查了生物的種間關系,解此題的關鍵是比較曲線A、B,根據(jù)“先增先減”為被捕食者,“后增后減”為捕食者,判斷種群B為被捕食者,種群A為捕食者.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高三上第二次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•成都校級期中)等位基因A和a的最本質區(qū)別是( )
A.基因A能控制顯性形狀,基因a能控制隱性形狀
B.在進行減數(shù)分裂時,基因A和基因a分離
C.兩者的堿基序列不同
D.A對a起顯性作用
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b 從細胞核轉移到核糖體上需通過核孔復合體 | |
B. | 要完成②過程,核糖體必須沿著 b 運行 | |
C. | 一種 c 物質可以轉運多種氨基酸 | |
D. | ①過程必須有 RNA 聚合酶的催化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 給予該植物右側光照,植物彎向右側生長,體現(xiàn)出生長素作用的兩重性 | |
B. | 如將該植物向左側水平放置,根將向下生長,⑧處的生長素經(jīng)主動運輸至⑦處 | |
C. | 切除①,放置一塊含生長素的羊毛脂,則生長素能通過被動運輸?shù)竭_②處 | |
D. | 濃度為10-8(mol•L-1)的生長素對芽和莖的作用是促進生長,對根的作用是抑制生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 行為信息 | B. | 化學信息 | C. | 遺傳信息 | D. | 物理信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 孔雀開屏 | B. | 猩猩拍胸警示 | C. | 候鳥遷徙 | D. | 魚的洄游 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高三上第二次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•山東校級月考)一對表現(xiàn)型正常的夫婦,生下一個紅綠色盲和白化病兼患的兒子(圖中,b是紅綠色盲致病基因,a為白化致病基因).若不考慮基因突變,該夫婦體內不可能存在于的細胞是( )
A. B.
C. D.
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