10.在下列培育新個體的過程中,沒有利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是(  )
A.花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株
B.基因工程培育抗蟲棉植株
C.細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株
D.秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗獲得多倍體植株

分析 用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株屬于多倍體育種,處理對象為獨(dú)立的個體,無需進(jìn)行組織培養(yǎng).植物組織培養(yǎng)是一種無性繁殖的技術(shù),將離體的單個植物細(xì)胞培養(yǎng)成完整的植株的過程,體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性.植物基因工程、單倍體育種和植物體細(xì)胞雜交過程中均運(yùn)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù).

解答 解:A、花藥離體培養(yǎng)得到單倍體,由配子發(fā)育形成個體,需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性,A錯誤;
B、通過基因工程的方法獲取含抗軟化基因的番茄體細(xì)胞,經(jīng)過植物組織培養(yǎng)獲得抗軟化的番茄植株,B錯誤;
C、植物體細(xì)胞雜交形成“番茄-馬鈴薯”雜種細(xì)胞,經(jīng)過植物組織培養(yǎng)形成雜種植株,C錯誤;
D、利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,得到多倍體植株,是植物的正常發(fā)育,沒有利用植物組織培養(yǎng)技術(shù),D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題著重考查了植物組織培養(yǎng)技術(shù)在生物工程育種中的應(yīng)用,屬于對識記、理解層次的考查.植物組織培養(yǎng)技術(shù)已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用,包括:植物繁殖的新途徑(如微型繁殖、作物脫毒、人工種子)、作物新品種的培育(如單倍體育種、突變體的應(yīng)用)、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)(如從培養(yǎng)的紅豆杉細(xì)胞中提取抗腫瘤藥物紫杉醇).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于蛋白質(zhì)代謝的敘述,錯誤的是(  )
A.T2噬菌體利用大腸桿菌的酶和氨基酸合成自身的蛋白質(zhì)
B.肺炎雙球菌利用自身的模板和人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)
C.蛋白質(zhì)變性過程中肽鍵數(shù)目保持不變
D.葉綠體中的DNA可以控制某些蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列對一個四分體的敘述,不正確的是( 。
A.有兩個著絲點(diǎn)B.有四個DNA分子
C.有兩對姐妹染色單體D.有四條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列敘述中,不是種群空間特征的是(  )
A.斑馬在草原上成群活動
B.校園花壇中的狗尾巴草雜亂分布
C.懸鈴木在路邊每隔8米種植一顆
D.盛有5ml培養(yǎng)液的試管培養(yǎng)草履蟲64只

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、m2代表不同的能量形式.圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少.請據(jù)圖作答:

(1)圖甲中,I代表的生物成分是生產(chǎn)者,m2表示的能量為熱能.通常情況下,位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ,主要原因是能量傳遞逐級遞減,Ⅳ的營養(yǎng)級高,可利用能量少.
(2)圖乙表示的營養(yǎng)級不能用甲圖中的I和IV表示.
(3)圖乙中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級II所攝入的全部能量,則B表示同化的能量,C表示用于生長、發(fā)育、繁殖的能量.若圖甲中營養(yǎng)級I所固定的太陽能總量為y,由營養(yǎng)級I、Ⅱ間的能量傳遞效率是(用圖中所給字母的表達(dá)式表示)$\frac{y}$×100%.
(4)圖乙中有兩處不同的能量散失途徑,其中E處散失的能量是通過分解者的分解作用實現(xiàn)的.
(5)如果要提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中生物種群間的相互關(guān)系,應(yīng)科學(xué)增加湖泊中的生物種類.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某常染色體隱性遺傳病在人群中的發(fā)病率為1%,色盲在男性中的發(fā)病率為7%.現(xiàn)有一對表現(xiàn)正常的夫婦,妻子為該常染色體遺傳病致病基因和色盲致病基因攜帶者.那么他們所生小孩同時患上述兩種遺傳病的概率是( )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖為動物的某組織,其中 1-毛細(xì)血管壁、2-紅細(xì)胞、3-血漿、4-細(xì)胞內(nèi)液、5-組織液,據(jù)圖判斷下列說法中正確的 是(  )
A.過敏反應(yīng)的抗體主要分布在 3 和 5 中,3 和 5 的成分是有區(qū)別的
B.葡萄糖由 3 經(jīng) 1 和 5 到達(dá) 4 的過程,依靠自由擴(kuò)散來完成
C.圖中二氧化碳濃度最高的部位是 5
D.2 中的氧氣到達(dá) 4 需要經(jīng)過 4 層膜,2 處的氧氣濃度高于 4 處

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.人在幼年時,若甲狀腺素分泌不足,有可能會患( 。
A.呆小癥B.侏儒癥C.甲亢D.夜盲癥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.假設(shè)甲梨蠅種群中只有Aa、aa兩種基因型且數(shù)量相等,乙果蠅種群中只有AA、Aa兩種基因型且數(shù)量相等,現(xiàn)將兩種群果蠅混合培養(yǎng),下列敘述正確的是( 。
A.混合前甲、乙種群的A基因頻率相同
B.混合前甲、乙種群的Aa基因型頻率不同
C.若兩種群隨機(jī)交配,則子一代的A基因頻率為25%
D.若甲、乙種群中基因型為Aa的雌雄果蠅隨機(jī)交配,子一代的A基因頻率為50%

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