2．有關(guān)圖示的各項(xiàng)敘述中，正確的是（　　）
A．圖中有兩條捕食鏈
B．狐與鳥之間既存在捕食關(guān)系又存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C．細(xì)菌占有第二、三、四、五營養(yǎng)級(jí)
D．該圖表示生物群落，狐為第三、四、五營養(yǎng)級(jí)

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)圖．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)．組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者；營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng)．

解答 解：A、圖中只有兩條食物鏈，分別是草→兔→狐，草→昆蟲→鳥→狐，A正確；
B、狐與鳥之間只存在捕食關(guān)系，不存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，B錯(cuò)誤；
C、圖中的細(xì)菌屬于分解者，不參與食物鏈的構(gòu)成，C錯(cuò)誤；
D、該圖有陽光和二氧化碳等成分，它們與圖示生物構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，狐為第三、四營養(yǎng)級(jí)，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．育種是培育優(yōu)良生物品種的生物技術(shù)，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．育種過程通常伴隨著人工選擇，使種群基因頻率定向改變
B．誘變育種的局限性是盲目性大，優(yōu)點(diǎn)是可根據(jù)需求定向變異
C．單倍體育種需用秋水仙素處理單倍體植株的幼苗或種子
D．雜交育種通過雜交集中不同品種生物的優(yōu)良性狀，對(duì)動(dòng)物不適用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是（　�。�
A．所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)
B．根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞具有中央大液泡，有利于靠滲透作用吸收水分
C．某些高等植物細(xì)胞具有中心體，有利于其有絲分裂的正常進(jìn)行
D．膽固醇不是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．菠菜的性別決定方式為XY型，其圓葉（A）和尖葉（a）、抗�。˙）和不抗病（b）為兩對(duì)相對(duì)性狀．為研究相關(guān)基因在染色體上的分布情況，某小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．回答下列問題：
（1）利用純合的圓葉和尖葉植株進(jìn)行正反交實(shí)驗(yàn)，后代均為圓葉．據(jù)此甲同學(xué)認(rèn)為A、a 基因位于常染色體上；乙同學(xué)認(rèn)為A、a基因可能位于常染色體上，也有可能位于性染色體上．你認(rèn)為哪位同學(xué)的結(jié)論更嚴(yán)謹(jǐn)？乙，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由：當(dāng)基因位于常染色體上或者X、Y染色體的同源區(qū)段時(shí)，正反交后代均為圓葉，所以乙的結(jié)論更嚴(yán)謹(jǐn)．
（2）若A、a與B、b基因均位于常染色體上，丙同學(xué)利用基因型為AaBb的雌雄植株雜交，若子代有3種表現(xiàn)型且比例為1：2：1，則可判斷這兩對(duì)基因與染色體的具體對(duì)應(yīng)關(guān)系是A、b基因位于一條染色體上，a、B基因位于另一條同源染色體上．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于DNA分子的結(jié)構(gòu)和DNA復(fù)制的說法，不正確的是（　�。�
A．DNA分子能準(zhǔn)確地復(fù)制與DNA分子的結(jié)構(gòu)有密切的關(guān)系
B．DNA復(fù)制過程中有氫鍵的斷裂和重新形成
C．神經(jīng)細(xì)胞和衰老的細(xì)胞一般都不會(huì)出現(xiàn)DNA分子的復(fù)制
D．含有2n個(gè)堿基對(duì)的DNA分子其堿基對(duì)的排列方式最多有n4種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．溶酶體是動(dòng)物細(xì)胞中一種由膜構(gòu)成的細(xì)胞器，溶酶體是一種動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)，它不僅在不同類型細(xì)胞中形態(tài)大小不同，而且在同一類細(xì)胞的不同發(fā)育階段也不相同．如圖為溶酶體的生成及其作用的過程，據(jù)圖回答：
（1）溶酶體是高爾基體（細(xì)胞器）斷裂產(chǎn)生的，內(nèi)部含有多種水解酶．
（2）溶酶體是細(xì)胞的“消化車間”，一能分解細(xì)胞中的衰老、損傷細(xì)胞器；二是侵入細(xì)胞的病毒或病菌．
（3）溶酶體的生成及其作用的過程，說明這些生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，進(jìn)一步體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的密切配合．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．日本科學(xué)家大隅良典因發(fā)現(xiàn)“細(xì)胞自噬”機(jī)制而獲得了2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．細(xì)胞自噬是指當(dāng)細(xì)胞接收到誘導(dǎo)信號(hào)后．胞內(nèi)的一些膜會(huì)把周圍的細(xì)胞質(zhì)吞進(jìn)去形成“自噬體“．隨后與溶酶體融合，經(jīng)消化后，一些可利用的物質(zhì)被送回細(xì)胞質(zhì)循環(huán)利用．下列椎論不合理的是（　�。�
A．細(xì)胞“自噬體”對(duì)細(xì)胞質(zhì)成分的吞噬具有特異性
B．當(dāng)營養(yǎng)物質(zhì)不足時(shí)，細(xì)胞的自噬作用會(huì)明顯加強(qiáng)
C．胚胎發(fā)育過程中需要通過自噬作用來處理廢棄的細(xì)胞器
D．自噬機(jī)制發(fā)生缺陷．會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)廢物和垃圾增多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．茶樹是我國重要的經(jīng)濟(jì)作物．為探究外源油菜素內(nèi)酯（EBR）對(duì)茶樹光合作用的調(diào)節(jié)機(jī)制，科研人員將適宜濃度的EBR溶液噴施于龍井43（A）、清明早（B）、香菇寮白毫（C）三種茶樹的葉片上，同時(shí)設(shè)置空白對(duì)照組．處理24h后測(cè)定茶樹葉片的凈光合速率（Pn）、RuBP羧化酶（參與CO2的固定）活性以及rbcl蛋白（構(gòu)成RuBP羧化酶的一種蛋白質(zhì)）表達(dá)量，結(jié)果如表，請(qǐng)分析回答下列問題．
項(xiàng)目/數(shù)據(jù)/分組凈光合速率（Pn）
（μmol•m-2•s-1）		RuBP羧化酶活性
（μmol•m-2•s-1）		rbcl蛋白表達(dá)量
（相對(duì)值）
龍井43（A）對(duì)照組7291
實(shí)驗(yàn)組11303.4
清明早（B）對(duì)照組13282.2
實(shí)驗(yàn)組15352.7
香菇寮白毫（C）對(duì)照組6141.8
實(shí)驗(yàn)組14302
（1）茶樹葉肉細(xì)胞中進(jìn)行光合作用時(shí)，驅(qū)動(dòng)光反應(yīng)與暗反應(yīng)進(jìn)行的能量分別是光能和ATP水解釋放的化學(xué)能．
（2）RuBP羧化酶能催化一分子CO2與一分子C5結(jié)合生成兩分子C3，當(dāng)光照突然減弱的開始階段，葉綠體中C5含量的變化趨勢(shì)是降低．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，外源EBR處理后A品種光合作用速率增大的主要原因是RuBP羧化酶的數(shù)量（rbcl蛋白表達(dá)量）大幅增加．由此可以看出，從根本上講，植物激素可以通過影響基因的表達(dá)來實(shí)現(xiàn)對(duì)植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．以下措施中，能有效控制實(shí)驗(yàn)誤差的是（　�。�
A．探索2，4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)，先開展預(yù)實(shí)驗(yàn)
B．調(diào)査人群中紅綠色盲的發(fā)病率時(shí)，在多個(gè)患者家系中調(diào)查
C．調(diào)查某種植物種群密度時(shí)，隨機(jī)選取多個(gè)樣方計(jì)數(shù)并求平均值
D．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時(shí)，連續(xù)七天，每天在不同培養(yǎng)時(shí)間抽樣檢測(cè)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案