以下有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　　）
A、盡管植物激素的調(diào)節(jié)在植物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要的作用，但其也只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分
B、赤霉素、細(xì)胞分裂素均通過促進(jìn)細(xì)胞分裂而促進(jìn)植物生長
C、色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素，故生長素與雙縮脲試劑會(huì)發(fā)生紫色反應(yīng)
D、橫放植物的莖背地生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素作用的兩重性
考點(diǎn)：植物激素的作用
專題：
分析：植物激素：植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬瑢?duì)植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物．赤霉素有促進(jìn)莖的伸長、引起植株快速生長、解除休眠和促進(jìn)花粉萌發(fā)等生理作用；細(xì)胞分裂素：促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化．
重力引起生長素分布不均勻，使近地側(cè)生長素濃度較高，遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度較低．由于根對(duì)生長素的敏感性強(qiáng)，遠(yuǎn)地側(cè)較低的生長素促進(jìn)了該側(cè)細(xì)胞的生長，近地側(cè)較高的生長素抑制了該側(cè)細(xì)胞的生長，從而使根表現(xiàn)出向地性，體現(xiàn)生長素的兩重性；而莖對(duì)生長素的敏感性較弱，遠(yuǎn)地側(cè)較低的生長素使該側(cè)細(xì)胞生長較慢，近地側(cè)較高的生長素使細(xì)胞生長較快，從而表現(xiàn)出莖的背地性．
解答： 解：A、激素調(diào)節(jié)在植物生長發(fā)育和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)過程中發(fā)揮著重要的作用，但是，激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分，故A正確；
B、赤霉素通過促進(jìn)細(xì)胞伸長從而促進(jìn)植物生長，細(xì)胞分裂素通過促進(jìn)細(xì)胞分裂促進(jìn)植物生長，故B錯(cuò)誤；
C、生長素由色氨酸轉(zhuǎn)變而來，但其不含肽鍵，不能與雙縮脲發(fā)生紫色反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；
D、橫放植物的莖背地生長，原因是近地側(cè)生長素高，促進(jìn)生長程度大，只體現(xiàn)生長素的促進(jìn)作用，沒有體現(xiàn)生長素作用的兩重性，故D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查植物激素調(diào)節(jié)的知識(shí)，難度中等，屬于考綱理解層次，解答本題的關(guān)鍵是熟記各種激素的作用以及莖背地生長的原因．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

一個(gè)基因型為TtMm（兩對(duì)基因自由組合）的卵原細(xì)胞，在沒有變異的情況下，如果它產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因組成為Tm，則由該卵原細(xì)胞分裂產(chǎn)生的下列細(xì)胞中，基因組成表示正確的是（　　）
A、減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為TTmm，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為tM
B、減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體均為tM
C、減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為ttMM，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為Tm和tM
D、減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為tM，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為Tm

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為真核細(xì)胞示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）與菠菜葉肉細(xì)胞相比，細(xì)胞A缺少的細(xì)胞器為
 
．
（2）將細(xì)胞A浸泡在質(zhì)量濃度為 0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離，其原因是
 
（填代號(hào)）的濃度較�。甂+以
 
方式進(jìn)入細(xì)胞，所需能量主要由
 
（填代號(hào)）提供．
（3）人飲酒后，酒精通過
 
方式吸收進(jìn)入消化道上皮細(xì)胞．若細(xì)胞B為人的口腔上皮細(xì)胞，則細(xì)胞B還應(yīng)有的細(xì)胞器是
 
．交警查違章時(shí)讓司機(jī)呼出的氣體與含有重鉻酸鉀的酸性液體反應(yīng)，若液體變成
 
色，說明司機(jī)酒后駕駛．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)一天內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
①BC段較AB段CO2濃度增加減慢，是因?yàn)榈蜏厥怪参锖粑饔脺p弱；
②CO2濃度下降從DE段開始，說明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的；
③FG段CO2濃度下降不明顯，是因?yàn)闅饪钻P(guān)閉，葉片對(duì)CO2的吸收減少；
④H點(diǎn)CO2濃度最低，說明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收最多，光合作用最強(qiáng)．
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解產(chǎn)物中只含有下列3種氨基酸．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、合成一條該肽鏈將產(chǎn)生5個(gè)水分子
B、在細(xì)胞中合成該肽鏈至少需要3種tRNA
C、該肽鏈完全水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸
D、該肽鏈中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析不正確的是（　�。�
A、M點(diǎn)細(xì)胞中的DNA數(shù)正好是L點(diǎn)細(xì)胞中的2倍
B、二倍體生物細(xì)胞中OP段含4個(gè)染色體組
C、L→M點(diǎn)所示過程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
D、圖中BC段、FG段可能會(huì)發(fā)生基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

一透析袋（其膜為半透膜）中裝有物質(zhì)M和分解它的酶，此袋放在盛有蒸餾水的容器中．第二天檢查時(shí)，在蒸餾水中發(fā)現(xiàn)有物質(zhì)X，根據(jù)這一觀察，下列哪項(xiàng)是正確的（　�。�
①酶分解了物質(zhì)X  
②M被分解  
③X是物質(zhì)M的組成成分  
④X能透過透析袋．
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于脂質(zhì)的說法正確的是（　�。�
A、高爾基體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和液泡膜的主要成分都是脂質(zhì)
B、線粒體內(nèi)膜上脂質(zhì)的種類和數(shù)量都高于外膜
C、與核酸一樣，有些脂質(zhì)能攜帶遺傳信息
D、與蛋白質(zhì)一樣，脂質(zhì)是一切生物體不可缺少的組成成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示“神經(jīng)肽與細(xì)胞膜通透性關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過程和部分結(jié)果．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（l）實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果說明乙種動(dòng)物胃細(xì)胞膜上具有與神經(jīng)肽結(jié)合的
 
，這種大分子物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是
 
；從實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果，可推測(cè)甲種動(dòng)物卵母細(xì)胞的核中，沒有控制該物質(zhì)合成的
 
 
．
（2）在實(shí)驗(yàn)三的四種物質(zhì) A、B、C、D和過程①、②、③、④中：（用圖中字母/標(biāo)號(hào)回答）能發(fā)生半保留復(fù)制的物質(zhì)是
 
；堿基組成與功能相同的物質(zhì)有
 
和
 
．有解旋發(fā)生的過程是
 
，會(huì)發(fā)生堿基序列-UAC-和-AUG-配對(duì)的過程是
 
．（用圖中字母/標(biāo)號(hào)回答）
（3）實(shí)驗(yàn)四，若B注入到同樣的甲種動(dòng)物卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中，加入神經(jīng)肽會(huì)引起細(xì)胞膜通透性改變嗎？
 
，試說明理由
 
．

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