19．分別生活在加拉帕戈斯群島兩個(gè)島嶼上的兩種地雀，以不同植物的果實(shí)或種子為食，其喙差別較大，如圖．相關(guān)敘述錯(cuò)誤（　　）
A．兩種地雀存在生殖隔離，基因種類完全不同
B．碾壓型喙適宜從堅(jiān)硬的果實(shí)或種子中獲得食物
C．兩種喙的形成是種群基因頻率定向改變的結(jié)果
D．地雀的喙和食物之間相互選擇、共同進(jìn)化

分析 物種是指能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物稱為一個(gè)物種． 
生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，新物種形成的標(biāo)志是生殖隔離的形成．

解答 解：A、兩種地雀存在生殖隔離，但是它們是由同一種地雀進(jìn)化而來的，因此基因種類不完全相同，A錯(cuò)誤；
B、碾壓型喙適宜從堅(jiān)硬的果實(shí)或種子中獲得食物，B正確；
C、兩種喙的形成是種群基因頻率定向改變的結(jié)果，C正確；
D、地雀的喙和食物之間相互選擇、共同進(jìn)化，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物進(jìn)化的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠掌握生物進(jìn)化的一般過程，區(qū)分生物進(jìn)化和新物種形成的標(biāo)志，能夠從生物適應(yīng)環(huán)境的觀點(diǎn)分析B項(xiàng)，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同市高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列跨膜運(yùn)輸?shù)纳砘顒?dòng)中，屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/p>

A．酒精進(jìn)人胃黏膜細(xì)胞

B．CO2由靜脈血進(jìn)入肺泡內(nèi)

C．原尿中的葡萄糖進(jìn)人腎小管上皮細(xì)胞

D．水分子進(jìn)出細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是同一種生物體內(nèi)，有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象．下列與此有關(guān)的幾種說法中，不正確的是（　�。�
A．DNA分子的復(fù)制和基因的表達(dá)主要是在圖⑤所表示的時(shí)期進(jìn)行
B．可遺傳變異來源之一的基因重組的發(fā)生與圖②有關(guān)而與圖①無直接關(guān)系
C．若圖②、③均已發(fā)生基因突變，突變性狀傳遞給后代的機(jī)會(huì)相同
D．在雄性動(dòng)物體內(nèi)，同時(shí)具備上述5個(gè)圖所示分裂時(shí)期的器官是睪丸而不是肝細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．結(jié)核桿菌是一種胞內(nèi)寄生菌，卡介苗是用于預(yù)防結(jié)核病的疫苗，人體接種卡介苗將獲得相應(yīng)免疫力．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．結(jié)核桿菌入侵后，漿細(xì)胞會(huì)增殖分化并產(chǎn)生特異性抗體
B．結(jié)核桿菌再次入侵時(shí)，巨噬細(xì)胞會(huì)吞噬處理結(jié)核桿菌
C．注射卡介苗的作用是刺激人體內(nèi)記憶細(xì)胞的增殖分化
D．卡介苗對(duì)人體來說是一種抗原，會(huì)被效應(yīng) T 細(xì)胞裂解

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．吸食毒品會(huì)導(dǎo)致人體相關(guān)生理功能障礙，如圖為毒品可卡因?qū)θ四X部神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的影響；表為研究人員對(duì)可卡因等阿片類毒品的吸食者進(jìn)行相關(guān)激素及T細(xì)胞檢測(cè)的結(jié)果與健康人的對(duì)比情況．請(qǐng)回答下列問題：
組別促性腺激素（IU/L）性激素（pg/mL）T細(xì)胞亞群a（%）
健康對(duì)照表4.76.543.8
吸毒組1.44.135.6
（1）由圖可知，當(dāng)多巴胺與[②]受體結(jié)合后，可將“快樂”信息傳遞給下一神經(jīng)元．在突觸前膜上有回收多巴胺的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，而可卡因會(huì)阻礙（填“促進(jìn)”、“阻礙”或“不影響”）多巴胺的回收．
（2）上表數(shù)據(jù)顯示吸毒者的性激素含量明顯低于健康者，推測(cè)吸毒者可能是性腺功能受損或促性腺激素分泌減少所致；為了探究這一推測(cè)，可將吸毒者體內(nèi)促性腺激素的量補(bǔ)充到正常水平，一段時(shí)間后測(cè)定其體內(nèi)性激素的含量，與健康者進(jìn)行比較．
（3）據(jù)表分析，吸毒者容易受細(xì)菌、病毒感染而患病的原因是T細(xì)胞減少使細(xì)胞免疫受損．
（4）坐骨神經(jīng)是混合神經(jīng)，既有傳入神經(jīng)部分，又有傳出神經(jīng)部分；其一端位于腰骶部的脊髓，沿大腿后面下行連接到足，管理下肢的活動(dòng)．為研究可卡因?qū)ψ巧窠?jīng)的麻醉順序，研究人員用已被破壞大腦和暴露出坐骨神經(jīng)的青蛙進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
步驟一、刺激趾尖和腹部皮膚，后肢均出現(xiàn)收縮現(xiàn)象；
步驟二、將含有一定濃度的可卡因棉球放在坐骨神經(jīng)上，刺激趾尖無反應(yīng)，刺激腹部出現(xiàn)收縮現(xiàn)象；
步驟三、間隔一段時(shí)間后，再刺激腹部皮膚，反應(yīng)消失．
①步驟一中引起兩次收縮現(xiàn)象的反射弧，除了感受器不同外，傳入神經(jīng)也不同．
②該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：可卡因先麻醉傳入神經(jīng)，再麻醉傳出神經(jīng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，①～⑦代表過程．相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲代表生產(chǎn)者，丁代表分解者
B．甲同化的總能量大于乙、丙、丁同化能量之和
C．過程②③④⑤是指生物的有氧呼吸
D．過程⑥⑦中流動(dòng)的能量以有機(jī)物為載體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

11．限制酶BamHⅠ和Ⅰ是兩種常見的工具酶，它們的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)依次為G↓GATCC和A↓GATCT．研究中用BamHⅠ切割DNA獲得目的基因，用BglⅠ切割質(zhì)粒，并連接得到重組質(zhì)粒．相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．酶切過程中，需控制好酶濃度、溫度和反應(yīng)時(shí)間等因素
B．目的基因經(jīng)BamH I切割后形成的黏性末端是-CTAGG
C．分別用兩種限制酶切割，保證了目的基因定向插入質(zhì)粒
D．經(jīng)兩種酶處理得到的重組質(zhì)粒不能再被這兩種酶所識(shí)別

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．胰腺分為外分泌腺和內(nèi)分泌腺兩部分．外分泌腺分泌胰液（含有胰蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶等多種酶，能夠消化分解蛋白質(zhì)、脂肪和多糖）；內(nèi)分泌腺（即胰島）與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)．回答下列問題：
（1）從結(jié)構(gòu)上看，外分泌腺和內(nèi)分泌腺的主要區(qū)別在于是否具有導(dǎo)管；有人試圖從磨碎的狗的胰腺中直接提取胰島素，你認(rèn)為他不能（“能”或“不能”）成功．
（2）已知胰淀粉酶的抑制劑有競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑兩種，非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑通常與酶活性部位以外的基團(tuán)結(jié)合使酶活性下降，則增加底物濃度不能（填“不能”或“能夠”）解除這種抑制．
（3）在測(cè)定某種酶催化作用最適pH時(shí)，需在一定pH范圍內(nèi)設(shè)置pH梯度，分別測(cè)定酶活性，若測(cè)得數(shù)據(jù)出現(xiàn)峰值，則其對(duì)應(yīng)的pH即為其最適pH．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．將剛剛萌發(fā)、帶有小芽的大麥充分研磨后，過濾得到組織樣液．在組織樣液中加入下列試劑后振蕩均勻，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論的敘述，正確的是（　　）
A．加入碘-碘化鉀溶液，溶液呈藍(lán)色，說明發(fā)芽的大麥中含有淀粉
B．加入本尼迪特試劑并水浴加熱，溶液呈紅黃色，說明發(fā)芽的大麥中含有麥芽糖
C．加入蘇丹Ⅲ染液，溶液呈紅色，證明發(fā)芽的大麥中含有油脂
D．加入雙縮脲試劑，溶液呈藍(lán)色，說明發(fā)芽的大麥中含有蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案