【題目】同一動(dòng)物個(gè)體的神經(jīng)細(xì)胞與肝細(xì)胞在功能上不同的原因是二者具有不同的

A. 細(xì)胞周期 B. 蛋白質(zhì) C. 基因組成 D. DNA復(fù)制的方式

【答案】B

【解析】神經(jīng)細(xì)胞與肝細(xì)胞都屬于高度分化的細(xì)胞，通常不再分裂，無細(xì)胞周期，也不進(jìn)行DNA的復(fù)制，A、D錯(cuò)誤；同一個(gè)體的體細(xì)胞由一個(gè)受精卵分裂、分化而來，其基因組成是相同的，C錯(cuò)誤；不同種類的細(xì)胞的產(chǎn)生是由于基因的選擇性表達(dá)，合成了不同的蛋白質(zhì)，B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次，下列關(guān)于細(xì)胞共性的說法不正確的是

A. 都有磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成的細(xì)胞膜 B. 都在DNA分子中儲(chǔ)存遺傳信息

C. 都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成場所 D. 都能通過有絲分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)尿液形成與排出的部分調(diào)節(jié)過程。據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）人體尿液的形成和排出離不開______________調(diào)節(jié)。

（2）下丘腦的“刺激”來自細(xì)胞外液中__________的變化�！按碳ぁ痹鰪�(qiáng)時(shí)，人會(huì)出現(xiàn)_________感覺，尿量也將減少的原因是__________________。

（3）排尿反射的反射弧的各部分中，中樞位于___________，膀胱屬于_______________。

（4）刺激圖中的A點(diǎn)，膀胱也會(huì)收縮，該過程_________________(填“能”或“不能”)稱反射活動(dòng),理由是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法正確的（　�。�

A. 提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)

B. 水稻在收獲時(shí)節(jié)，葉片中色素量的變化是（甲＋乙）<（丙＋�。�

C. 四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大

D. 四種色素中，丙和丁主要吸收紅光

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察下圖，回答下列相關(guān)問題： （注：在[　]中填上序號）

（1）此圖表示________細(xì)胞的模式圖。如果該圖是可以產(chǎn)生分泌蛋白的腺細(xì)胞，向該細(xì)胞內(nèi)注射有放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸，放射性同位素將在細(xì)胞器中出現(xiàn)，在細(xì)胞器中出現(xiàn)的順序依次為[　]________、[　]__________及[　]__________，在此過程中所消耗的能量主要由[　]__________提供。

（2）細(xì)胞有氧呼吸的主要場所是[　]__________；在分泌蛋白形成過程中起重要的“交通樞紐”作用的細(xì)胞器是[　]__________。

（3）若是藍(lán)藻細(xì)胞，只應(yīng)該有的細(xì)胞器是[　]__________；

（4）研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能，需要將細(xì)胞器分離出來，常用的方法是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅綠色盲是一種X染色體上隱性基因（b）控制的遺傳病，據(jù)調(diào)查得知，某中學(xué)的學(xué)生中基因型人數(shù)統(tǒng)計(jì)如下表，則正�；騒B的基因頻率為（ ）

基因型

XBXB

XBXb

XbXb

XBY

XbY

人數(shù)

200

40

10

440

60

A. 90.7% B. 88% C. 93% D. 9.3%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，促使R菌轉(zhuǎn)化為S菌的“轉(zhuǎn)化因子”是（　）

A. S菌多糖莢膜 B. R菌蛋白質(zhì) C. R菌的DNA D. S菌的DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單倍體的說法，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 蜜蜂中的雄峰就是單倍體個(gè)體

B. 只含一個(gè)染色體組

C. 與正常植株相比，單倍體植株弱小，而且高度不育

D. 單倍體植株用秋水仙素處理，得到純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系。下列敘述不正確的是

A. 圖中所有的生物構(gòu)成了此池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

B. 從外部引入消費(fèi)者4可能會(huì)使生產(chǎn)者2的數(shù)量暫時(shí)增加

C. 該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是圖中所有生產(chǎn)者固定的能量之和

D. 組成消費(fèi)者的各種物質(zhì)只能經(jīng)分解者的分解作用返回?zé)o機(jī)環(huán)境

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