在制作真核細(xì)胞模型時,需要選擇合適的材料來模擬細(xì)胞的各結(jié)構(gòu),請用直線將下列材料與最可能模擬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)恰當(dāng)?shù)剡B接起來.
考點(diǎn):真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型
專題:
分析:1、葉綠體:只存在于植物的綠色細(xì)胞中.扁平的橢球形或球形,雙層膜結(jié)構(gòu).基粒上有色素,基質(zhì)和基粒中含有與光合作用有關(guān)的酶,是光合作用的場所.含少量的DNA、RNA.
2、核糖體:無膜的結(jié)構(gòu),橢球形粒狀小體,將氨基酸縮合成蛋白質(zhì).蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”
3、液泡:單膜囊泡,成熟的植物有大液泡.功能:貯藏(營養(yǎng)、色素等)、保持細(xì)胞形態(tài),調(diào)節(jié)滲透吸水.
4、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)包括:核膜(雙層膜,上面有孔是蛋白質(zhì)和RNA通過的地方)、核仁和染色質(zhì).
5、細(xì)胞壁位于植物細(xì)胞最外層,有果膠和纖維素組成,對細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用.
解答: 解:液泡是有一層膜結(jié)構(gòu)的,內(nèi)部含有液體,可以用裝有水的保鮮袋代表;
細(xì)胞核內(nèi)含有核仁,可用水蜜桃核代表;
核糖體體積較小,為圓形,可用大米代表;
用小鞋盒代表細(xì)胞壁,符合該結(jié)構(gòu)的特征.
6片夾心餅干包在綠色塑料袋里代表葉綠體
故答案為:
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu).對于此類試題,學(xué)生應(yīng)理解細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)特征.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

擬南芥是一種小型的十字花科植物.單側(cè)光可以使擬南芥的根表現(xiàn)出負(fù)向光性,如圖1,2分別表示光強(qiáng)和光質(zhì)對根傾斜角度的影響,回答下列問題:

(1)若除去擬南芥的根管,根表現(xiàn)為垂直生長,待根冠修復(fù)后又可以表現(xiàn)出負(fù)向光性,這可以說明
 

(2)由圖1可知,在光強(qiáng)為
 
μmol?m-1^?s-1范圍內(nèi),對擬南芥根負(fù)向光性的影響呈正相關(guān):由圖2可知,在波長為
 
nm范圍內(nèi)對負(fù)向光性誘導(dǎo)最明顯.
(3)使根形成“S”型可以提高觀賞價值,請根據(jù)圖中信息提出最佳造型方案:
 

(4)用單側(cè)光照射胚芽鞘一段時間,細(xì)胞伸長現(xiàn)象在胚芽鞘尖端下部的
 
(填“向光側(cè)”或“背光側(cè)”)更明顯.取彎曲處做
 
(填“橫切”或“縱切”)片制成裝片,用顯微鏡觀察并測量相應(yīng)細(xì)胞長度,即可在細(xì)胞水平上進(jìn)行驗(yàn)證,根據(jù)觀察到的現(xiàn)象
 
(填“能”或“不能)說明生長素的作用具有兩重性,理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)式分析回答:

(1)該化合物是由
 
個氨基酸分子失去
 
個水分子而形成的,這種反應(yīng)叫做
 
,該化合物叫
 
肽.
(2)圖中⑨名稱是
 
,①名稱是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為人體某組織的示意圖,請根據(jù)圖回答下面的問題.
(1)指出圖中所指部位名稱:
a表示
 
;
b表示為組織間隙的
 
;
c表示在毛細(xì)血管內(nèi)的
 

d表示在淋巴管內(nèi)的
 

(2)以上b、c、d合稱
 
,它構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境,故稱
 

(3)人體內(nèi)的細(xì)胞通過
 
才能與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換,而內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)對新陳代謝起著
 
作用.
(4)從圖中b進(jìn)入c的細(xì)胞代謝產(chǎn)物是
 

(5)人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體主要是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家用含3H 標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞,下表為在腺泡細(xì)胞幾種結(jié)構(gòu)中最早檢測到放射性的時間表.下列敘述正確的是(  )
細(xì)胞結(jié)構(gòu)附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體靠近細(xì)胞膜的囊泡
時間/min317117
A、形成分泌蛋白的多肽最早在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)合成
B、高爾基體膜內(nèi)向與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連,向外與細(xì)胞相連
C、分泌蛋白從核糖體到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體,再到細(xì)胞膜,穿過3層生物膜
D、靠近細(xì)胞膜的囊泡可由高爾基體形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察與實(shí)驗(yàn)是生物學(xué)學(xué)習(xí)的兩個重要方面.請回答下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的問題:
(1)馬鈴薯塊莖中含有大量淀粉.為了檢測馬鈴薯組織提取液中是否含有淀粉,實(shí)驗(yàn)如下:將馬鈴薯加入清水磨成均漿,取2mL注入試管中,再向試管中加入
 
試劑,如果呈藍(lán)色,則表明其中含有淀粉;為了確認(rèn)花生種子中是否含有脂肪,取浸泡過的花生種子用攪拌機(jī)打成勻漿后,用
 
染色后呈橘黃色.
(2)在鑒定還原糖時,要用
 
試劑,在鑒定時甲液與乙液的使用方法是
 
,在水浴加熱后會出現(xiàn)
 

(3)有學(xué)生用雙縮脲試劑檢驗(yàn)蛋白質(zhì),結(jié)果顏色為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述中,不正確的是(  )
A、酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
B、酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化也不一定失去活性
C、一種酶只能催化一種化學(xué)反應(yīng)
D、酶在4℃左右時空間結(jié)構(gòu)保持相對穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與生物進(jìn)化相關(guān)的描述,正確的是(  )
A、進(jìn)化時基因頻率總是變化的
B、進(jìn)化總是由突變引起的
C、變異個體總是適應(yīng)環(huán)境的
D、進(jìn)化改變的個體,而不是群體

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中簡單表示發(fā)生在消化道中的一項(xiàng)化學(xué)反應(yīng).圖中y最可能是:( 。
A、蛋白酶B、淀粉酶
C、脂肪酶D、麥芽糖酶

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同步練習(xí)冊答案