【題目】地震過后,災(zāi)區(qū)居民因饑餓、寒冷等原因?qū)е律眢w免疫力下降,易受病原體感染.圖表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過程.
請回答:

(1)圖中所示的是免疫過程.
(2)圖中c是細(xì)胞,②表示 , ③過程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱為
(3)圖中能特異性識別抗原的細(xì)胞有(填字母).
(4)預(yù)防接種后,當(dāng)病原體侵入時,免疫的主要途徑是(用數(shù)字表示),其特點是 , 因此可迅速消滅病原體,有效預(yù)防某些疾。
(5)若該抗原為HIV,侵人人體后,攻擊的主要對象是細(xì)胞(序號),該細(xì)胞成熟于

【答案】
(1)體液
(2)B;吞噬細(xì)胞;淋巴因子
(3)bcd
(4)⑥⑧⑨;反應(yīng)快,產(chǎn)生抗體多
(5)b;胸腺
【解析】解:(1)根據(jù)圖示過程可知,圖中所示的特異性免疫為體液免疫.(2)圖中c是B淋巴細(xì)胞,②表示吞噬細(xì)胞,③過程中發(fā)揮作用的物質(zhì)是T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子.(3)圖中a是吞噬細(xì)胞、b是T淋巴細(xì)胞、c是B淋巴細(xì)胞、d是記憶B細(xì)胞、e效應(yīng)B細(xì)胞,其中a沒有特異性,e細(xì)胞沒有識別能力,因此具有特異性識別能力的是bcd.(4)預(yù)防接種后,當(dāng)同樣抗原第二次入侵時,能更快的做出反應(yīng),很快分裂產(chǎn)生新的漿細(xì)胞和新的記憶細(xì)胞,漿細(xì)胞再次產(chǎn)生抗體消滅抗原,即圖中⑥⑧⑨.這就是二次免疫反應(yīng),它比初次反應(yīng)更快,也更強烈.(5)HIV侵人人體后主要攻擊T細(xì)胞;T細(xì)胞成熟的場所是胸腺.
所以答案是:(1)體液(2)B 吞噬細(xì)胞 淋巴因子(3)bcd(4)⑥⑧⑨ 反應(yīng)快,產(chǎn)生抗體多(5)b 胸腺

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,乙表示正在出芽的酵母菌,請據(jù)圖回答。

(1)從圖中看,與葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不同的是甲和乙的細(xì)胞都_________。

(2)若甲細(xì)胞可產(chǎn)生抗體,那么,甲細(xì)胞可以由_____________分化而來。

(3)甲圖中與性激素合成有關(guān)的細(xì)胞器是__________。(要寫出數(shù)字符號及結(jié)構(gòu)名稱)

(4)同一個體內(nèi)的肌細(xì)胞和肝細(xì)胞相比,其核DNA和細(xì)胞內(nèi)RNA是否相同?_____。

(5)若甲細(xì)胞為腎小管上皮細(xì)胞,則細(xì)胞內(nèi)應(yīng)含有較多的______與其功能相適應(yīng)。(只填結(jié)構(gòu)名稱)

(6)酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是_________(只填結(jié)構(gòu)名稱)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞之間的聯(lián)系方式示意圖,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

(1)X處受到刺激后,電流表指針將偏轉(zhuǎn)____次。

(2)人體內(nèi)環(huán)境除圖中所示細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境還包括____

(3)細(xì)胞甲能接受激素b的刺激,而細(xì)胞乙不能接受的根本原因是_____________。

(4)如果細(xì)胞甲為胰島A細(xì)胞,在______條件下分泌物a的分泌量增加,分泌物a與_______的調(diào)節(jié)作用有拮抗作用。

(5)如果細(xì)胞乙為T淋巴細(xì)胞,它起源于_________的增殖分化。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對生物膜系統(tǒng)的敘述中正確的是( )

A. 各種生物膜在結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成上完全相同

B. 線粒體、葉綠體、核糖體等都屬于生物膜系統(tǒng)

C. 生物膜把細(xì)胞質(zhì)分為多個微小的結(jié)構(gòu),使多種化學(xué)反應(yīng)同時進(jìn)行,互不干擾

D. 細(xì)胞膜是由磷脂分子、蛋白質(zhì)分子和糖類等物質(zhì)組成的雙層膜結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為2010年日本、中國、印度三國的人口年齡圖解,相關(guān)分析正確的是(
A.中國人口問題已得到完全解決
B.印度死亡率相對較高
C.日本人口老齡化較為嚴(yán)重
D.年齡組成直接決定種群的數(shù)量變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. 都含有C、H、O、N4種元素

B. 都是人體細(xì)胞中的儲能物質(zhì)

C. 都是水溶性物質(zhì)

D. 都能被相應(yīng)的酶水解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在調(diào)查某林場松鼠的種群數(shù)量時,計算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值(λ),并得到如圖所示的曲線。據(jù)此圖分析得到的下列結(jié)論,錯誤的是( )

A. 4年該種群數(shù)量基本不變,第5年調(diào)查的年齡組成可能為衰退型

B. 4到第8年間種群數(shù)量在下降,原因可能是食物的短缺和天敵增多

C. 8年的種群數(shù)量最少,第8到第16年間種群數(shù)量增加,且呈“S”型曲線增長

D. 如果持續(xù)第16到第20年間趨勢,后期種群數(shù)量將呈“J”型曲線增長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在夏季中午光照最強的情況下,綠色植物的光合作用強度略有下降.這時,葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5、ATP的含量變化依次是( 。
A.升、降、升
B.降、升、降
C.降、升、升
D.升、降、降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì),赫爾希和蔡斯做了“T2噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗.圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記,A,C中的方框代表大腸桿菌.下列關(guān)于本實驗及病毒、細(xì)菌的敘述正確的是(
A.圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的,其內(nèi)的營養(yǎng)成分中要加入32P標(biāo)記的無機(jī)鹽
B.侵染過程的“合成”階段,噬菌體DNA作為模板,而原料、ATP,酶、場所等條件均由細(xì)菌提供
C.噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律,而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律
D.采用攪拌和離心等手段是為了使DNA和蛋白質(zhì)分離

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