【題目】在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時（ ）

A．都可以觀察到細胞壁、細胞核

B．在高倍鏡下比低倍鏡下更容易找到要觀察的細胞

C．若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，應調(diào)節(jié)反光鏡

D．在高倍鏡觀察視野不清晰，應先調(diào)節(jié)粗準焦螺旋，再調(diào)節(jié)細準焦螺旋

【答案】C

【解析】酵母菌是真核生物，大腸桿菌是原核生物，組成原核生物的原核細胞內(nèi)無細胞核，A項錯誤；高倍鏡下的視野范圍比低倍鏡下的小，不容易找到要觀察的細胞，B項錯誤；若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，是由于反光鏡的方向角度不對導致的，所以應調(diào)節(jié)反光鏡，C項正確；在高倍鏡觀察視野不清晰，只能調(diào)節(jié)細準焦螺旋，不能調(diào)節(jié)粗準焦螺旋，D項錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2000年，一背上長著“人耳”的裸鼠與眾人見面，這只裸鼠其實是一只切去脾臟的裸鼠，它背上的“人耳”以一種高分子化學材料聚羥基乙酸作為模型支架。培植“人耳鼠”的生物工程技術是（ ）
A.細胞與組織培養(yǎng)
B.細胞融合
C.動物胚胎移植
D.細胞核移植

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在避光條件下，500克黃豆制成2500克黃豆芽，在這個過程中有機物總量的變化是（ ）
A.增多
B.減少
C.不增也不減
D.以上都不對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關動物細胞克隆和胚胎工程的敘述正確的是（ ）


A.從個體中分離出單個組織進行培養(yǎng)是細胞克隆最基本要求


B.成纖維細胞間的膠原纖維可用纖維素酶水解


C.在人胚胎發(fā)育過程中只有受精卵具有全能性


D.選擇胚胎干細胞作為核供體進行核移植可提高動物克隆的成功率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究2，4-D溶液濃度對迎春枝條生根的影響，某同學首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4-D溶液，然后選擇插條，分組、編號，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到實驗結果如圖二所示。圖三是迎春幼苗橫放后根和莖的生長情況。請回答下列問題。

圖一 圖二 圖三

(1)配制系列濃度梯度的2，4-D溶液各9ml，具體過程如圖一，由圖分析可知，對5號試管中的2，4-D溶液的操作還應_____________，該操作體現(xiàn)實驗的____________原則。

(2)插條的形態(tài)學上端和形態(tài)學下端具有不同的特異性，在用2，4-D溶液對迎春枝條進行處理時需要注意處理插條的_________。浸泡插條時應選擇___________的地方進行處理。

(3)從圖二可確定促進迎春枝條生根的最適生長素類似物濃度在_________mol/L之間，圖中對根的生長起抑制作用的生長素類似物濃度是____________mol/L。

(4)圖二、圖三的實驗結果體現(xiàn)了生長素作用具有____________特點；圖三的a、b、c、d四處中，生長素類似物可能對植物生長起抑制作用的是_________處。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于病毒的敘述，正確的是：

①在細胞內(nèi)寄生并依賴于細胞的能量和代謝系統(tǒng)復制增殖

②沒有細胞結構，但有呼吸和生物合成等代謝的酶系

③僅有一種核酸，DNA或RNA

④可以作為基因工程載體和動物細胞融合的誘導劑

⑤同所有生物一樣，能夠發(fā)生遺傳、變異和進化

A. ①②③⑤ B. ①③④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在玫瑰精油的提取過程中，進行冷凝的目的是（ ）

A．將芳香油變成液態(tài)便于回收 B．操作方便

C．防止容器受熱不均而炸裂 D．提高含油量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

研究發(fā)現(xiàn)，人類神經(jīng)退行性疾病與R—loop結構有關，如圖所示，它是由一條mRNA與DNA雜合鏈及一條DNA單鏈所組成；由于新產(chǎn)生的mRNA與DNA模板鏈形成了穩(wěn)定的雜合鏈，導致該片段中DNA模板鏈的互補鏈只能以單鏈狀態(tài)存在。請回答相關問題：

（1）RNA合成過程中，聚合酶可催化相鄰兩個核苷酸分子的_____________與_____________之間形成磷酸二酯鍵。

（2）RNA能準確獲取其模板所攜帶的遺傳信息，依賴于_____________。若mRNA能正常翻譯，則特異性識別mRNA上密碼子的分子是_____________。

（2）R-loop結構與正常DNA片段比較，其存在的堿基配對情況不同之處是_____________。

（3）R-loop結構中，嘌呤堿基總數(shù)與嘧啶堿基總數(shù)一定相等嗎？為什么？

___________________________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為神經(jīng)突觸結構模式圖，下列敘述錯誤的是

A. 甲膜電位的變化可導致結構①的定向移動和②的釋放

B. 物質②在突觸間隙的擴散，離不開組織液的運輸作用

C. 結構④的開啟可使物質②進入細胞內(nèi)而引起乙細胞的興奮

D. 圖中過程能夠體現(xiàn)細胞膜具有控制物質進出和信息交流等功能

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