【題目】某同學(xué)用洋蔥進(jìn)行DNA分子的提取實(shí)驗(yàn),操作錯(cuò)誤的是
A. 加入洗滌劑后用力進(jìn)行快速、充分的研磨
B. 用蛋白酶純化濾液中的DNA
C. 加入酒精后用玻璃棒輕緩攪拌
D. 使用吐溫等試劑可提取高純度的DNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線,圖2為某細(xì)胞分裂過程中染色體變化的示意圖,下列分析不正確的是
A. 圖1曲線可表示有絲分裂部分時(shí)期染色單體數(shù)目的變化
B. 若圖1曲線表示有絲分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n=1
C. 若圖1曲線表示減數(shù)分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n=1
D. 圖2所示變異屬于基因重組,相應(yīng)變化可發(fā)生在圖1中的a點(diǎn)時(shí)
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【題目】下列可鑒別細(xì)胞死活的方法中,原理相同的是
①葉肉細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)是否流動(dòng)
②細(xì)胞中的線粒體是否能被健那綠染色
③將植物紅色花瓣放入水中,看水是否變紅
④臺(tái)盼藍(lán)染色動(dòng)物細(xì)胞,看細(xì)胞是否著色
A. ①③④ B. ②③ C. ③④ D. ①②③
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【題目】科學(xué)家通過模擬實(shí)驗(yàn)探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系。實(shí)驗(yàn)過程:將三個(gè)邊長(zhǎng)分別為lcm、2cm、3cm含有酚酞的瓊脂塊,浸泡NaOH溶液10min后取出,切成兩半,每塊NaOH擴(kuò)散的深度如圖中陰影所示(瓊脂塊中數(shù)據(jù)表示未被擴(kuò)散部分的長(zhǎng)度)。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)及相關(guān)推論敘述正確的是( )
A. 本實(shí)驗(yàn)自變量是不同大小的瓊脂塊,因變量是NaOH進(jìn)入瓊脂塊“細(xì)胞”的深度
B. NaOH在邊長(zhǎng)1cm的瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的速率最大
C. 通過本模擬實(shí)驗(yàn)可說明,細(xì)胞體積越小,其相對(duì)表面積小,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮礁?/span>
D. 本實(shí)驗(yàn)中,NaOH擴(kuò)散進(jìn)瓊脂塊的體積與瓊脂塊總體積之比可以反映細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率
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【題目】(題文)以下幾種酶與圖中所指化學(xué)鍵的形成或斷裂有關(guān)的是
①限制性核酸內(nèi)切酶 ②DNA連接酶 ③DNA聚合酶 ④RNA聚合酶 ⑤解旋酶 ⑥D(zhuǎn)NA水解酶
A. ①②④⑤ B. ①②③④ C. ①②③⑥ D. ①③⑤⑥
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【題目】最新研究表明,決定細(xì)胞“命運(yùn)”的內(nèi)因是基因的選擇性表達(dá),面外因則取決于細(xì)胞對(duì)細(xì)胞外信號(hào)的特異性組合所進(jìn)行的程序性反應(yīng),下圖為部分信號(hào)決定細(xì)胞“命運(yùn)”的示意圖,圖中字母分別代表不同的胞外信號(hào),則下列有義細(xì)胞外信號(hào)的說法錯(cuò)誤的是
A. 對(duì)于癌細(xì)胞而言細(xì)胞外信號(hào)A~E可能會(huì)持續(xù)起作用
B. 細(xì)胞外信號(hào)FG、HIJ均能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)的基因選擇性表達(dá)
C. 只要有胞外信號(hào)D和E,細(xì)胞就能進(jìn)行分裂
D. 細(xì)胞凋亡對(duì)多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)有起非常關(guān)鍵的作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】南瓜果實(shí)的顏色是由一對(duì)等位基因(A和a)控制的,用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜雜交,子代(F1)既有黃色果傳粉實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜,讓F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖甲所示;為研究豌豆的高莖與矮莖和花的頂生與腋生性狀的遺傳規(guī)律,設(shè)計(jì)了兩組純種豌豆雜交的實(shí)驗(yàn),如圖乙所示。根據(jù)圖示分析,下列說法錯(cuò)誤的是
A. 圖乙可以判定花腋生是顯性性狀
B. 圖甲P中黃果的基因型是aa,F2全部個(gè)體中黃果與白果的理論比例是5:3
C. 圖乙豌豆實(shí)驗(yàn)中親代的腋生花都需作去雄處理
D. 由圖甲①②可知黃果是隱性性狀,若只考慮頂生與腋生一對(duì)相對(duì)性狀,則圖乙所示的兩種交配方式可以互稱為正交和反交
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【題目】在生物體內(nèi),細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性而是分化為不同的器官,其原因是( )
A. 細(xì)胞喪失了全能性
B. 不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同
C. 不同的細(xì)胞中遺傳信息不完全相同
D. 在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期,細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為核苷酸的模式圖,下列相關(guān)說法正確的是
A. DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面
B. ③在生物體中共有8種
C. 人體內(nèi)的③有5種,②有2種
D. RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中,DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi)
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