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利用0.5 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL蔗糖溶液、一定濃度的尿素溶液分別處理洋蔥鱗片葉外表皮細胞,10 min內三組細胞體積變化如右圖所示。下列有關分析正確的是


  1. A.
    a曲線為0.5 g/mL蔗糖溶液處理組
  2. B.
    a、b、c三組洋蔥細胞失水的方式不同
  3. C.
    若將細胞轉移到清水中,只有一組能夠發(fā)生質壁分離復原
  4. D.
    若實驗持續(xù),只有一組細胞能發(fā)生質壁分離自動復原
D
試題分析:c曲線為0.5 g/mL蔗糖溶液處理組;A錯誤。a、b、c三組洋蔥細胞失水的方式都為通過滲透作用失水。0.3 g/mL蔗糖溶液、一定濃度的尿素溶液處理洋蔥鱗片葉外表皮細胞質壁分離后轉入清水中,能發(fā)生質壁分離后的復原;C錯誤。實驗持續(xù)只有一定濃度的尿素溶液處理洋蔥鱗片葉外表皮細胞質壁分離后能自動復原,原因是尿素分子可通過自由擴散方式進入細胞,改變細胞內外的濃度差;D正確。
考點:本題考查質壁分離和復原實驗,意在考查獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2013屆浙江省杭州市高三上學期期中七校聯考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

利用0.5 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL尿素溶液分別處理洋蔥鱗片葉外表皮細胞,10 min內三組細胞原生質體體積變化如下圖所示。下列有關分析錯誤的是

A.a曲線為0.5 g/mL蔗糖溶液處理組
B.a、b、c三組洋蔥細胞失水的方式相同
C.若將細胞轉移到清水中,有兩組能夠發(fā)生質壁分離復原
D.若實驗持續(xù),只有一組細胞能夠發(fā)生質壁分離復原

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年遼寧實驗中學分校高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

利用0.5 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL蔗糖溶液、一定濃度的尿素溶液分別處理洋蔥鱗片葉外表皮細胞,10 min內三組細胞體積變化如右圖所示。下列有關分析正確的是(   )

A.a曲線為0.5 g/mL蔗糖溶液處理組

B.a、b、c三組洋蔥細胞失水的方式不同

C.若將細胞轉移到清水中,只有一組能夠發(fā)生質壁分離復原

D.若實驗持續(xù),只有一組細胞能發(fā)生質壁分離自動復原

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年浙江省杭州市高三上學期期中七考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用0.5 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL尿素溶液分別處理洋蔥鱗片葉外表皮細胞,10 min內三組細胞原生質體體積變化如下圖所示。下列有關分析錯誤的是

A.a曲線為0.5 g/mL蔗糖溶液處理組

B.a、b、c三組洋蔥細胞失水的方式相同

C.若將細胞轉移到清水中,有兩組能夠發(fā)生質壁分離復原

D.若實驗持續(xù),只有一組細胞能夠發(fā)生質壁分離復原

 

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科目:高中生物 來源:2014屆遼寧省高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用0.5 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL蔗糖溶液、一定濃度的尿素溶液分別處理洋蔥鱗片葉外表皮細胞,10 min內三組細胞體積變化如右圖所示。下列有關分析正確的是

A.a曲線為0.5 g/mL蔗糖溶液處理組

B.a、b、c三組洋蔥細胞失水的方式不同

C.若將細胞轉移到清水中,只有一組能夠發(fā)生質壁分離復原

D.若實驗持續(xù),只有一組細胞發(fā)生質壁分離復原

 

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科目:高中生物 來源:2010~2011學年山東省高一第一次階段檢測生物試卷 題型:選擇題

利用0.5 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL蔗糖溶液、一定濃度的尿素溶液分別處理洋蔥鱗片葉外表皮細胞,10 min內三組細胞體積變化如下圖所示。下列有關分析不正確的是(    )

A.a曲線為0.5 g/mL蔗糖溶液處理組

B.a、b、c三組洋蔥細胞失水的方式相同

C.若將細胞轉移到清水中,有兩組能夠發(fā)生質壁分離復原

D.若實驗持續(xù)在各自的溶液進行,只有一組細胞能夠發(fā)生質壁分離復原

 

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