【題目】毒品極大地危害人們的健康,我們必須拒絕毒品。例如毒品可卡因會干擾人腦部神經(jīng)的信息傳遞,如圖所示。下列敘述不正確的是( )
A. 可卡因作用于多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體阻礙多巴胺回收
B. 結(jié)構(gòu)①將多巴胺釋放到突觸間隙的方式為主動運(yùn)輸
C. 可卡因使人興奮的原因是增加了突觸間隙中多巴胺含量
D. 多巴胺與結(jié)構(gòu)②特異性結(jié)合并引起下一個神經(jīng)元電位變化
【答案】B
【解析】
分析題圖可知,圖中①是突觸小泡,②是突觸后膜上的受體;正常情況下,多巴胺由突觸前膜釋放后,作用于突觸后膜上的受體,多巴胺發(fā)揮作用后被滅活,再通過突觸前膜的多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體將多巴胺重新吸收;而可卡因能阻止突觸間隙中的多巴胺重新吸收。
A. 分析題圖可知,可卡因能阻止突觸間隙中的多巴胺重新進(jìn)入突觸前膜,A正確;
B. 結(jié)構(gòu)①將多巴胺釋放到突觸間隙的方式為胞吐,B錯誤;
C. 由題圖可知,可卡因能阻止突觸間隙中的多巴胺重新進(jìn)入突觸前膜,從而導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量增加,使后膜持續(xù)興奮,C正確;
D. 多巴胺與結(jié)構(gòu)②特異性結(jié)合會引起突觸后膜電位變化,D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系(瓊脂塊校擬細(xì)胞)”的實驗過程中,測量結(jié)果及計箅結(jié)果如下面表格所示。根據(jù)表格分析下列說法正確的是
瓊脂塊的 邊長(cm) | 比值(表面積/體積) | NaOH擴(kuò)散的深度(cm) | 比值(NaOH擴(kuò)散的體積/整個瓊脂塊的體積) |
1 | 6 | X | a |
2 | 3 | Y | b |
3 | 2 | Z | c |
A. X=Y(jié)=Z B. X>Y>Z C. a=b=c D. a<b<c
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某人能讀書看報,也可以寫文字,但就是聽不懂別人說的話,這表明他的大腦受到損傷。受損傷的區(qū)域是( )
A.大腦皮層運(yùn)動區(qū)B.大腦皮層S區(qū)
C.大腦皮層H區(qū)D.大腦皮層W區(qū)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】病毒與細(xì)菌的區(qū)別、細(xì)菌與真菌的區(qū)別分別在于
A. 有無細(xì)胞壁、有無遺傳物質(zhì)
B. 有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)、有無成形的細(xì)胞核
C. 有無細(xì)胞核、有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D. 有無細(xì)胞核、有無細(xì)胞壁
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】【生物-選修1】大腸桿菌是一種兼性厭氧菌,在無氧條件下,發(fā)酵能將葡萄糖轉(zhuǎn)換成多種有機(jī)酸并生成二氧化碳,某研究機(jī)構(gòu)利用“濾膜法”對受污染的河流水體進(jìn)行了大腸桿菌活菌數(shù)目的測定。
回答下列相關(guān)問題:
(1)研究人員向葡萄糖蛋白胨培養(yǎng)液中加入適量的溴麝香草酚藍(lán)水溶液后,裝入圖甲所示的試管中,再將污水樣滴加進(jìn)去震蕩搖勻,適宜條件下培養(yǎng)一段時間后可觀察到溶液顏色的變化為 。
(2)圖乙濾膜的孔徑應(yīng) (“大于”、“小于”、“等于”)大腸桿菌。
(3)制備圖乙中牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基時,培養(yǎng)基的滅菌方法是 ,待培養(yǎng)基冷卻至 ℃左右時進(jìn)行倒平板。
(4)為了鑒別大腸桿菌菌落,可向培養(yǎng)基中加入 染料,該研究機(jī)構(gòu)通過統(tǒng)計 色菌落的數(shù)目,計算出單位體積樣品中大腸桿菌數(shù)目。理論上他們的統(tǒng)計值要比實際值 (“偏高”、“偏低”或“相等”)理由是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖是“質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗”的部分操作圖,以下相關(guān)說法錯誤的是
A.蓋玻片下最好是成熟的植物組織細(xì)胞
B.實驗中用吸水紙引流常需要重復(fù)幾次
C.若提供的是一定濃度的淀粉溶液,可發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動復(fù)原現(xiàn)象
D.正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,其吸水能力逐漸增加
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人組織纖溶酶原激活物(htPA)是一種重要的藥用蛋白,可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得。流程如圖所示,下列敘述不正確的是( 。
A. 構(gòu)建重組表達(dá)載體過程中需用同種限制酶和DNA連接酶
B. 將重組表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
C. 采用DNA分子雜交技術(shù)檢測目的基因是否已導(dǎo)入受體細(xì)胞
D. 若在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中檢測到htPA,說明目的基因成功表達(dá)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為同一生物不同分裂時期的細(xì)胞示意圖,下列說法不正確的是
A.圖①中含有四對同源染色體,不含姐妹染色單體
B.圖②中染色體數(shù)目等于正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目的一半
C.圖③中染色體、染色單體、核DNA的數(shù)目之比為1∶2∶2
D.若發(fā)生染色體的交叉互換,等位基因的分離也可發(fā)生在圖④中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將長勢一致的A、B兩種植物分別置于兩個同樣大小密閉的透明容器內(nèi),給予充足的光照、適宜的溫度等條件,每隔5min測定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 在兩條曲線交點(diǎn)M處兩植物的真正光合速率相等
B. 10min之前,B植物光合作用消耗的CO2量大于呼吸作用產(chǎn)生的CO2量
C. A、B兩種植物相比,B植物固定CO2的能力更強(qiáng)
D. 20min以后,A、B兩種植物光合作用強(qiáng)度都與呼吸作用強(qiáng)度相等
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