分析有關(guān)資料,回答有關(guān)遺傳、基因工程問題.
油菜的株高由等位基因G和g決定,GG為高桿,Gg為中桿,gg為矮桿.B基因是另一種植物的高桿基因,B 基因與 G 基因在油菜的株高上有相同的效果,并且株高與這兩個(gè)基因的數(shù)量正相關(guān).如圖1所示是培育轉(zhuǎn)基因油菜的操作流程.請回答下列問題:
(1)步驟①中用到的工具酶是
 
,培育轉(zhuǎn)基因油菜主要運(yùn)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)和
 
技術(shù).
(2)圖1中質(zhì)粒是雙鏈閉合環(huán)狀的DNA分子,若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶M和N切割,通過凝膠電泳分離分析得如表.限制酶M和N的識別序列和切割位點(diǎn)如圖2所示.
凝膠電泳結(jié)果(1kb=1000對堿基)
(+表示該片段的存在以及含量)
分子量(kb) 酶M 酶N 酶M+酶N
1.0 + +
2.0 +
3.0 +
4.0 +
5.0 +
6.0 +
7.0 +
9.0 +
10.0 +
①該質(zhì)粒的長度為
 
kb.在該質(zhì)粒中,M酶與N酶的切割位點(diǎn)分別有
 
 
個(gè).
②M酶與N酶切出的能相互粘連的末端在酶的作用下相互連接,請將連接的結(jié)果表示出來:
 
.連接后的序列是否可以用M酶、N酶進(jìn)行切割:
 

如圖3所示為B基因的結(jié)構(gòu)示意圖以及限制酶M和N的切割位點(diǎn).
③現(xiàn)用圖3中基因作為目的基因,若采用直接從供體細(xì)胞中分離,可選用酶
 
來切割.
④已知Ⅱ區(qū)的堿基數(shù)是2000個(gè),其中陰影區(qū)域堿基數(shù)是800個(gè),空白區(qū)域中G和C的總數(shù)共有400個(gè),則由該區(qū)轉(zhuǎn)錄的mRNA中A和U總數(shù)是
 

(3)若將一個(gè)B基因轉(zhuǎn)移到矮桿油菜的染色體上并在植株中得到成功表達(dá),且B基因與g基因位于非同源染色體上,這樣的轉(zhuǎn)基因油菜植株表現(xiàn)型為
 

(4)若將一個(gè)B基因轉(zhuǎn)移到中桿油菜的染色體上并在植株中得到成功表達(dá),培育了甲~丁四種轉(zhuǎn)基因油菜(如圖4所示).
①與甲的株高相同的是
 
.四種轉(zhuǎn)基因油菜分別自交,在不考慮交叉互換的前提下,子代有3種表現(xiàn)型的是
 

②另有一種轉(zhuǎn)基因油菜自交子代也有3種表現(xiàn)型,請?jiān)谌鐖D5中的染色體上標(biāo)出B基因的位置.
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:分析圖解:圖1中,步驟①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建,再通過目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,受體細(xì)胞經(jīng)過植物的組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因植株.
圖2中分析可知,雖然M酶與N酶的識別序列不同,但是它們切割形成的末端序列相同,因此這兩種酶切割形成的黏性末端能夠重組,可以把它們稱為是同尾酶.
真核生物的基因包括編碼區(qū)和非編碼區(qū)兩部分,其中編碼區(qū)又分為外顯子和內(nèi)含子,只有外顯子能夠編碼蛋白質(zhì),內(nèi)含子和非編碼區(qū)均不能編碼蛋白質(zhì).因此圖3中,空白處表示外顯子,空白處之間的陰影表示內(nèi)含子,而兩側(cè)陰影部位為非編碼區(qū).
解答: 解:(1)步驟①表示已經(jīng)用限制酶切割后的目的基因和質(zhì)粒,因此再用DNA連接酶連接形成重組DNA.培育轉(zhuǎn)基因油菜首先利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將目的基因?qū)е率荏w細(xì)胞,然后利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將受體細(xì)胞培育成植株.
(2)①表格中+表示該片段的存在以及含量,用酶M切割產(chǎn)生了一個(gè)1.0kb的、一個(gè)5.0kb的、一個(gè)10.0kb的片段,因此則該DNA的長度為16Kb.由于質(zhì)粒為環(huán)狀DNA,用酶M得到3個(gè)片段,則有3個(gè)切點(diǎn),用酶N得到2個(gè)片段,則有2個(gè)切點(diǎn).
②M酶和N酶切割能得到相同的黏性末端,可以用DNA連接酶催化連接,連接結(jié)果見答案;當(dāng)連接后,沒有了兩種酶的識別序列,因此兩種酶不能再切割.
③從供體細(xì)胞中獲得目的基因最常用的方法是一定的限制酶切割.如果選用酶M切割,將會將能指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的片段破壞掉,故應(yīng)選用酶N來切割.
④由于Ⅱ區(qū)陰影部分不能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成,故Ⅱ區(qū)能指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的堿基數(shù)=總數(shù)(2000個(gè))-陰影部分(800個(gè))=1200個(gè);該部分堿基中C和G占400個(gè),A和T點(diǎn)800個(gè),則每條鏈中A+T有400個(gè),根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則,由其轉(zhuǎn)錄得到的RNA中有A和U為400個(gè).
(3)若將一個(gè)B基因?qū)氚捰筒,其基因型為Bbgg,故根據(jù)題意其表現(xiàn)型為中稈.
(4)①根據(jù)圖解,甲植株同時(shí)含有G、B兩個(gè)基因且兩個(gè)基因都能表達(dá),甲表現(xiàn)為高稈,故與甲的株高相同的有乙和;而丙雖說也導(dǎo)入了B基因,但由于B基因的導(dǎo)入位置在G基因的中間,其導(dǎo)入破壞了G基因,故丙植株只能表現(xiàn)出一個(gè)B基因即為中稈.四種轉(zhuǎn)基因油菜分別自交(無目的基因表示為b),甲基因型為GgBb,其自交后代為1GGBB:(2GGBb+2GgBB):(4GgBb+1GGbb+1ggBB):(2Ggbb+2ggBb):1ggbb=1:4:6:4:1,故甲自交后代有五種表現(xiàn)型;乙基因型為GgBb,但由于兩對基因位于一對同源染色體上,故其自交后代為(GGbb+ggBB):2GgBb,其自交后代只有一種表現(xiàn)型;丙的基因型為ggBb,其自交后代為ggBB:2ggBb:ggbb,后代共有3種表現(xiàn)型;丁的基因型為GgBb,其自交后代和甲一樣.
②另一種轉(zhuǎn)基因油菜自交后代也有三種表現(xiàn)型,由B基因和G基因位于同一條染色體上,二者遵循分離定律,圖解見答案.
故答案為:
(1)DNA連接酶  植物組織培養(yǎng)  
(2)①16kb;       3、2;
    否
③N
④400
(3)中桿
(4)①乙和丁    丙    ②
點(diǎn)評:本題考查了基因工程和遺傳定律應(yīng)用的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力、分析能力和能夠利用遺傳定律解決問題的能力,具有一定的難度.考生要能夠識記基因工程的相關(guān)操作步驟,明確M酶和N酶的作用特點(diǎn);能夠通過表格和圖解的分析獲得解題信息;并能夠熟練運(yùn)用基因自由組合定律進(jìn)行解題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對抗原的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、抗原多為蛋白質(zhì)
B、進(jìn)入人體內(nèi)的細(xì)菌和病毒就成為抗原
C、抗原即生物體自身不存在的外源性異種物質(zhì)
D、免疫細(xì)胞對“異己”抗原有排斥作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種綠色熒光蛋白基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程.綠色熒光蛋白基因有720個(gè)堿基對(bp),質(zhì)粒有5369個(gè)堿基對(bp),其上酶切位點(diǎn)和標(biāo)記基因如圖.請回答:

(1)限制酶BamHI的識別序列和切割位點(diǎn)是G↓GATTC,則該酶切割DNA后形成的黏性末端是
 
.過程③所需的工具酶是
 

(2)②過程可以通過PCR技術(shù)進(jìn)行,為了準(zhǔn)確獲取目的基因,設(shè)計(jì)引物對是關(guān)鍵.設(shè)計(jì)引物對的依據(jù)
 

(3)基因工程中常用限制酶酶切后再電泳的方法進(jìn)行重組質(zhì)粒的鑒定和篩選,電泳時(shí)DNA片段的遷移速率與片段大小呈負(fù)相關(guān).

①圖中質(zhì)粒經(jīng)BamHⅠ、HindⅢ雙酶切后進(jìn)行電泳,出現(xiàn)了一條長度為5300bp的DNA條帶(如圖1),而重組質(zhì)粒經(jīng)BamHⅠ、HindⅢ雙酶切,電泳后形成了兩條長度分別為
 
 
的腿片段條帶.
②圖中質(zhì)粒經(jīng)BamHI單酶切后電泳圖譜如圖2.請?jiān)诖痤}紙相應(yīng)圖中畫出重組質(zhì)粒用BamHI單酶切并電泳后條帶所在的大致位置.
 

(4)該基因工程中的受體細(xì)胞無任何抗生素抗性,某同學(xué)用只含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基篩選導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞.他能否成功?為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

水稻白葉枯病病菌可使水稻葉片形成病斑導(dǎo)致水稻減產(chǎn).研究者將野生稻中找到的抗白葉枯病基因X轉(zhuǎn)入水稻植株中,培育出抗白葉枯病水稻,對其白葉枯病抗性進(jìn)行鑒定和遺傳分析.
(1)將基因X與載體結(jié)合構(gòu)建
 
,用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入感病水稻,獲得T0代植株.
(2)用
 
稀釋白葉枯病菌液,接種于T0代植株,以
 
占葉片面積的百分率(M)作為抗病反應(yīng)參數(shù),以
 
作為感病對照,篩選抗病植株.
(3)選T0代植株中M為1%,PCR鑒定基因X為陽性的植株種植,收獲
 
(填“自交”、“雜交”或“測交”)種子種植獲得T1代,對T1代進(jìn)行抗病及分子鑒定,其結(jié)果如表所示:
百分率(M) 株數(shù) PCR鑒定結(jié)果
>15% 11 陰性
15~10% 0 -
<10% 34 陽性
注:15%為抗感界限
據(jù)表分析,T1代的抗病性狀出現(xiàn)了
 
現(xiàn)象,說明T0代植株為
 
.最早在
 
代能夠選擇到穩(wěn)定遺傳的抗病植株.
(4)T1代某一植株表現(xiàn)為感病,但PCR檢測為陽性,最可能的原因是插入的基因X
 
造成的.
(5)研究人員發(fā)現(xiàn)有一轉(zhuǎn)基因水稻植株自交后代的統(tǒng)計(jì)結(jié)果中,抗白葉枯病植株:不抗白枯葉病植株=15:1,檢測其轉(zhuǎn)入的基因X功能正常,推測轉(zhuǎn)入了兩個(gè)抗性基因,且兩個(gè)抗性基因位于
 
上.

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員將綠色熒光蛋白(GTP)基因?qū)虢痿~的受精卵中進(jìn)行有關(guān)研究,請回答:
(1)上述過程中的GTP基因稱為
 
,該基因可由mRNA
 
形成.
(2)已知GTP基因的DNA兩端分別有EcoR I、Sma I切割位點(diǎn),切割下來的GTP基因含有
 
 末端和
 
末端.
(3)質(zhì)粒用EcoR I、Sma I切割之后,需用
 
將GTP基因與其連接形成重組質(zhì)粒.
(4)GTP基因重組質(zhì)粒導(dǎo)入受精卵通常用
 
法,受精卵經(jīng)過卵裂、桑椹胚、
 
、原腸胚等階段發(fā)育為胚胎.紫外光下觀察,可以看到轉(zhuǎn)基因魚發(fā)光部位存在差異,其原因是
 

(5)構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),可用GTP代替抗氨芐青霉素基因作為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

[生物-現(xiàn)代生物科技專題]
請分析回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技方面的問題:
(1)基因工程的基本操作程序主要包括四個(gè)步驟中:
①其核心步驟是
 
,通常在第一步和第二步的操作中需要相同的工具酶是
 

②如果轉(zhuǎn)基因植物的花粉中含有毒蛋白,將引起的安全性問題包括
 

A.生物安全          B.環(huán)境安全         C.食品安全      D.倫理道德問題
(2)在DNA粗提取與鑒定的實(shí)驗(yàn)中,選擇適當(dāng)濃度的NaCl溶液就能充分溶解DNA而使雜質(zhì)沉淀,或析出DNA過濾去除溶液中的可溶性雜質(zhì).請?jiān)谟覉D中作出DNA在NaCl溶液中的溶解度曲線.
(3)請回答下列有關(guān)單克隆抗體制備的問題:
①與動(dòng)物細(xì)胞融合過程相比,植物體細(xì)胞雜交在細(xì)胞融合之前要用
 
處理,以去除細(xì)胞壁.
②經(jīng)人工誘導(dǎo)后,骨髓瘤細(xì)胞和產(chǎn)生免疫反應(yīng)的動(dòng)物的脾臟細(xì)胞中的B淋巴細(xì)胞融合.由于可能產(chǎn)生多種融合細(xì)胞,因此還需對融合細(xì)胞進(jìn)行
 

(4)請回答下列有關(guān)胚胎工程的問題:
①在胚胎移植過程中,供、受體母牛選擇好后,要用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理的原因是
 
,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育.
②人類的胚胎發(fā)育過程中,細(xì)胞分化開始于
 
階段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

干擾素能抵抗所有病毒引起的感染,對治療癌癥及白血病也有一定療效.傳統(tǒng)的干擾素生產(chǎn)方法是從人的淋巴細(xì)胞中提取,每升人的血液只能提取0.05μg干擾素.科學(xué)家用基因工程方法在酵母菌細(xì)胞內(nèi)獲得了干擾素(下圖所示),請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)圖中過程a需要的物質(zhì)是
 

(2)過程b需要的物質(zhì)是
 
,若此過程中干擾素基因的黏性末端是,則質(zhì)粒上與之相對應(yīng)的黏性末端是
 

(3)人的抗病毒干擾素基因能嫁接到質(zhì)粒的DNA分子中去,這說明了:
 

(4)圖中X的名稱是
 
,它的組成除了目的基因外,還必須有
 
等.
(5)隨著生物技術(shù)的快速發(fā)展,轉(zhuǎn)基因成果不斷涌現(xiàn),有人為之振奮,有人為之擔(dān)憂.請從正反兩個(gè)方面作簡要分析.
正:
 
.反:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們可以根據(jù)需求改造生物的性狀,在許多領(lǐng)域取得了可喜的成果,下圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解,請根據(jù)如圖回答:

(1)在圖示過程中涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)主要有:①
 
 
 

(2)在基因工程中,在②進(jìn)入③之前必須要構(gòu)建
 
,這是基因工程的核心.
(3)從下列A-D中選出④到⑤的過程中正確的操作方法是
 

(4)⑦是⑥的后代,那么⑦與⑥的遺傳性狀完全一樣嗎?
 
為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是( 。
A、分解有機(jī)物,貯存能量
B、合成有機(jī)物,貯存能量
C、分解有機(jī)物,釋放能量
D、合成有機(jī)物,釋放能量

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同步練習(xí)冊答案