在分裂前期的細(xì)胞中,動(dòng)物細(xì)胞區(qū)別于高等植物細(xì)胞的變化特點(diǎn)是( )
A.染色質(zhì)凝縮成染色體的方式不同
B.染色體的基本結(jié)構(gòu)不同
C.紡錘體的來(lái)源不同
D.核仁和核膜的解體方式不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 低溫處理野生型青蒿即可獲得四倍體青蒿 | |
B. | 青蒿細(xì)胞中mRNA、tRNA、rRNA都是DNA轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物 | |
C. | 四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后得到染色體數(shù)為27的單倍體 | |
D. | 青蒿中染色體解螺旋形成染色質(zhì)的同時(shí)DNA分子的雙鏈也隨之解旋 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年海南國(guó)興中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是細(xì)胞重大生命活動(dòng)圖示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中表示的是__ (真核或原核) 生物細(xì)胞重大生命活動(dòng)圖示。
(2)細(xì)胞分化可以使細(xì)胞的種類 ,而細(xì)胞增值可以增加細(xì)胞的 。
(3)如圖中的A、B、C等過(guò)程中,染色體結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)變化主要發(fā)生在 過(guò)程。
(4)圖中D細(xì)胞凋亡是由___ 所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程。
(5)細(xì)胞衰老具有的特征:①細(xì)胞內(nèi)的 減少,細(xì)胞萎縮,體積變小。②細(xì)胞內(nèi) 降低,使得細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)速率降低,化合物合成減少。③細(xì)胞核的體積 ,染色質(zhì)收縮,染色加深。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年海南國(guó)興中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂時(shí)期的圖像,下列對(duì)圖像的描述正確的是( )
A.甲、乙、丙細(xì)胞分裂處于有絲分裂的前期、后期和中期
B.甲、乙、丙細(xì)胞染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例均為1∶2∶1
C.甲細(xì)胞正在進(jìn)行中心體復(fù)制
D.該生物可能是低等植物細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年海南國(guó)興中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用甲母羊的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核與乙母羊的卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)組成一個(gè)細(xì)胞,成功培育出了“多利羊”。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.動(dòng)物休細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性
B.這個(gè)乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)含有該物種所需要的全套遺傳物質(zhì)
C.“多利”羊的特征與乙母羊幾乎相同
D.“多利”羊的特征與甲母羊幾乎相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南省八市高三下第二次質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科學(xué)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)驗(yàn),用二倍體植物番茄和馬鈴薯為材料,采用體細(xì)胞雜交的方法得到了“番茄——馬鈴薯”雜種植株。
(1)植物體細(xì)胞雜交的原理有 、 ?焖俜敝畴s種植株的技術(shù)是 。
(2)用二倍體番茄得到四倍體植株的方法是 。在番茄——馬鈴薯體細(xì)胞雜交過(guò)過(guò)程中,兩兩融合的細(xì)胞有 種,其中有 種融合細(xì)胞可發(fā)育為四倍體番茹植株。
(3)番茄——馬鈴薯雜種植株體細(xì)胞的遺傳物質(zhì)來(lái)自于雙方的 和 。
(4)番茄和馬鈴薯雜種植物并非想象的那樣,地上結(jié)番茄,地下長(zhǎng)土豆,原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南省八市高三下第二次質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)特有的珍貴動(dòng)物金絲猴,群居在高山密林中。金絲猴細(xì)胞內(nèi)的某些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的改變是生物變異和進(jìn)化的內(nèi)在原因。下列敘述合理的是
A.非同源染色體之間交換,發(fā)生的幾率最高,為生物進(jìn)化提供豐富原材料
B.DNA分子中堿基對(duì)的替換,發(fā)生的幾率較高,為生物進(jìn)化提供豐富原材料
C.能夠合成某種色素,不僅與代謝過(guò)程有關(guān),還與基因有關(guān)
D.不能合成某種抗體,與翻譯過(guò)程受阻有關(guān),與基因無(wú)關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北武邑中學(xué)高二下第一次月考(3月)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖示“番莉一馬鈴薯”雜種植株的培育過(guò)程,其中①〜⑤表示過(guò)程,字母表示細(xì)胞、組織 或植株。下列說(shuō)法正確的是( )
A、過(guò)程①需要將植物組織置于含有纖維素酶和果膠酶的低滲溶液中
B、過(guò)程②要用聚乙二醇等方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,主要依據(jù)細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性原理
C、過(guò)程④⑤需要根據(jù)生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)程更換不同的培養(yǎng)基
D、最終得到的植株相對(duì)于番茄和馬鈴薯而言發(fā)生了染色體數(shù)量變異,不具有可育性
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山西沂州一中高二上期末生物補(bǔ)考試卷(解析版) 題型:選擇題
目前植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植中已有較多應(yīng)用,下列說(shuō)法肯定錯(cuò)誤的是( )
A.一定濃度的2,4﹣D可促進(jìn)插條生根
B.在蘆葦生長(zhǎng)期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使纖維長(zhǎng)度明顯增加
C.用高濃度的a﹣萘乙酸在適當(dāng)時(shí)期處理桃可提高產(chǎn)量
D.用乙烯利催熟香蕉不會(huì)明顯影響香蕉品質(zhì)
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