下列關(guān)于物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的檢測(cè)方法及結(jié)果的敘述，正確的是（　�。�
A、葡萄糖可與斐林試劑發(fā)生作用，生成橘紅色沉淀
B、唾液淀粉酶遇碘變藍(lán)色
C、甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色
D、健那綠染液是專一性染葉綠體的活細(xì)胞染料
考點(diǎn)：檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),觀察線粒體和葉綠體
專題：
分析：閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是還原性糖和蛋白質(zhì)的鑒定、觀察DNA與RNA的分布和觀察線粒體，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．
解答： 解：A、葡萄糖屬于還原性糖，可與斐林試劑發(fā)生作用，水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀，而不是生成橘紅色沉淀，A錯(cuò)誤；
B、唾液淀粉酶屬于蛋白質(zhì)，只有淀粉溶液遇碘變藍(lán)色，B錯(cuò)誤；
C、甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色，C正確；
D、健那綠染液是專一性染線粒體而不是葉綠體的活細(xì)胞染料，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃�、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人體中水的含量約占65%，下列選項(xiàng)中能正確說明水對(duì)人體重要性的是（　�。�
①水和糖類、脂肪、蛋白質(zhì)一樣，為人體提供能量；
②沒有水，人體內(nèi)大部分化學(xué)反應(yīng)就根本不會(huì)發(fā)生；
③水的比熱小，有利于維持體溫；
④體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸離不開水．
A、①②B、②③C、②④D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果把細(xì)胞攪碎，細(xì)胞將死亡；如果把病毒攪碎，病毒也將失去活性．這說明（　�。�
A、細(xì)胞和病毒失活是因?yàn)槠茐牧怂鼈兊幕瘜W(xué)成分
B、單細(xì)胞生物和病毒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力很差
C、細(xì)胞和病毒被攪拌后都失活，可見兩者的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)一致
D、細(xì)胞和病毒都要有一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，才能完成正常的生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、此圖可用來表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)
B、若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不包括的結(jié)構(gòu)為5、2，圖中的其余的細(xì)胞器都應(yīng)該具有
C、圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有3、5、6
D、此圖若表示動(dòng)物的性腺細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述中，不正確的是（　　）
A、細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)產(chǎn)生抗藥性的突變個(gè)體，青霉素的選擇作用使其生存
B、蜂鳥細(xì)長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期協(xié)同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征
C、異地新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)
D、自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對(duì)種子萌發(fā)過程中發(fā)生的描述，正確的是（　�。�
A、種子萌發(fā)過程中有機(jī)物的種類增加，總量減少
B、在相同條件下，花生種子萌發(fā)時(shí)的需氧量比玉米少
C、小麥種子在萌發(fā)時(shí)所需的營養(yǎng)物質(zhì)由子葉提供
D、種子萌發(fā)時(shí)的吸水方式是滲透作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下是來自于同一生物體內(nèi)，處于四個(gè)不同狀態(tài)的細(xì)胞分裂圖示．下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、由圖④分析，該生物有可能是雄性個(gè)體
B、圖①與圖③所示細(xì)胞中染色單體數(shù)相等
C、圖②、圖④所示過程都是產(chǎn)生體細(xì)胞的分裂
D、該生物的正常體細(xì)胞中含有8條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長（如圖1中甲）；在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長（如圖1中乙）．圖2為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個(gè)種群（a、b、c）數(shù)量的變化如圖所示，已知種群c為自養(yǎng)生物．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、圖一中環(huán)境阻力對(duì)種群增長的影響出現(xiàn)在d點(diǎn)之后
B、若圖一表示蝗蟲種群增長曲線，則蟲害的防治應(yīng)在c點(diǎn)之前開始；若表示草履蟲種群增長曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后，增長率為0
C、圖二種群b被種群a大量捕食是種群b在第5～7年之間個(gè)體數(shù)大幅度下降的主要原因
D、圖二種群b為J型增長，始終受到a種群的制約

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科目：高中生物 來源： 題型：

不同生物含有的核酸種類不同．原核生物和真核生物同時(shí)含有DNA和RNA，病毒體內(nèi)含有DNA或RNA．下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述，正確的是（　�。�
 ABCD
 T4噬菌體煙草葉肉細(xì)胞煙草花葉病毒豌豆根毛細(xì)胞
堿基5種5種4種8種
核苷酸5種8種8種8種
五碳糖1種2種2種2種
A、AB、BC、CD、D

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