【題目】1859年發(fā)表的《物種起源》，建立了以自然選擇為基礎(chǔ)的嚴(yán)密的生物進(jìn)化理論。該書的作者是

A.愛因斯坦

B.赫胥黎

C.達(dá)爾文

D.伽利略

【答案】C

【解析】

據(jù)所學(xué)可知，1859年達(dá)爾文發(fā)表的《物種起源》，標(biāo)志著進(jìn)化論的誕生，C正確；愛因斯坦是相對(duì)論的發(fā)現(xiàn)者，A錯(cuò)誤；赫胥黎宣傳了達(dá)爾文的進(jìn)化論，B錯(cuò)誤；伽利略是牛頓力學(xué)的奠基者，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲豌豆表現(xiàn)為綠豆莢紅花、乙豌豆表現(xiàn)為黃豆莢白花，已知兩株豌豆均為純合子，用乙豌豆的花粉給甲豌豆授粉后，甲豌豆植株上均結(jié)綠豆莢，其種子種下后，F1均開紅花，由此可判斷出的顯隱關(guān)系是

A.紅花是顯性B.紅花是隱性C.綠豆莢是顯性D.綠豆莢是隱性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程的正確操作步驟是（ ）

① 目的基因與運(yùn)載體結(jié)合 ② 將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 ③ 目的基因的檢測(cè)與鑒定④ 提取目的基因

A.③④②①B.②④①③C.③④①②D.④①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是由3個(gè)圓構(gòu)成的類別關(guān)系，符合這種類別關(guān)系的是(　　)

A. Ⅰ為脫氧核糖核酸、Ⅱ?yàn)楹颂呛怂帷ⅱ鬄楹怂?/span> B. Ⅰ為淀粉、Ⅱ?yàn)樘窃�、Ⅲ為纖維素

C. Ⅰ為固醇、Ⅱ?yàn)槟懝檀�、Ⅲ為維生素D D. Ⅰ為原核生物、Ⅱ?yàn)榧?xì)菌、Ⅲ為酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 人體中約2/3體液存在①④⑥中

B. 圖中⑤細(xì)胞生活的直接內(nèi)環(huán)境是⑥

C. ④⑥滲透壓的90%以上來源于Na+、C1-

D. 某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)的水泡中的液體是指⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體部分細(xì)胞的生命歷程示意圖，圖中①～⑩為不同的細(xì)胞，a～f表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程.據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. ④⑤⑥⑦形狀不同，DNA和蛋白質(zhì)也不同

B. a、b、c過程都進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成

C. a、b過程使細(xì)胞數(shù)量增加，c過程不增加細(xì)胞數(shù)量

D. ④⑤⑥⑦細(xì)胞中都無血紅蛋白基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①③表示構(gòu)成細(xì) 胞膜的物質(zhì)。下列有關(guān)說法正確的是

A. ①與細(xì)胞間的相互識(shí)別有關(guān)

B. ②表示蛋白質(zhì)分子，其沒有親水部分

C. ③在膜中的分布是對(duì)稱的

D. ②、③可以移動(dòng)，而①不能移動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人群中某常染色體顯性遺傳病的發(fā)病率為36%，一對(duì)夫婦中妻子患病，丈夫正常，他們所生的兒子患該病的概率是（ ）

A.4/9B.5/9C.7/9D.15/21

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為分泌蛋白的合成與分泌過程示意圖，其中a、b、c、d表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，則（ ）

A. 物質(zhì)X代表氨基酸，b、c依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

B. 結(jié)構(gòu)a中進(jìn)行的是脫水縮合和盤曲折疊過程

C. 原核細(xì)胞中因缺乏a、b、c、d等結(jié)構(gòu)而不能產(chǎn)生分泌蛋白

D. 分泌蛋白通過結(jié)構(gòu)d與膜的選擇透過性有關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案