某mRNA中尿嘧啶占28%,腺嘌呤占18%,則轉(zhuǎn)錄此mRNA的DNA片段中胸腺嘧啶和鳥嘌呤分別占(  )
A、46%  54%
B、23%  27%
C、27%  23%
D、46%  27%
考點(diǎn):DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:DNA雙鏈結(jié)構(gòu)中,A與T配對(duì),C與G配對(duì),因此每條鏈上的A+T的比值與雙鏈中A+T的比值相同,由于mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的轉(zhuǎn)錄過程中DNA上的堿基T與A配對(duì),DNA上的堿基A與U配對(duì),因此mRNA中A+U的比值與DNA模板鏈中的A+T的比值相同.
解答: 解:由題意知,mRNA中的U=28%,A=18%,則雙鏈DNA分子中A+T=28%+18%=46%,雙鏈DNA中的A=T=23%,C=G=27%.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于DNA分子中的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則和轉(zhuǎn)錄過程中堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的理解,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷的能力是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)果實(shí)發(fā)育的圖解中,表達(dá)正確的是( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A、自然選擇可以定向改變種群的基因頻率
B、種群基因庫(kù)間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
C、種群基因頻率發(fā)生變化并不一定意味著形成新的物種
D、生物進(jìn)化的方向取決于生物變異的方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

活細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是( 。
A、液泡B、核糖體
C、細(xì)胞核D、細(xì)胞溶膠

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科目:高中生物 來源: 題型:

使用光學(xué)顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂各期特征,顯微鏡先后被使用的結(jié)構(gòu)是(若重復(fù)使用同一結(jié)構(gòu),其次序以第一次使用為準(zhǔn))( 。
A、反光鏡→轉(zhuǎn)換器→粗準(zhǔn)焦螺旋→細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B、轉(zhuǎn)換器→反光鏡→粗準(zhǔn)焦螺旋→細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C、反光鏡→轉(zhuǎn)換器→細(xì)準(zhǔn)焦螺旋→粗準(zhǔn)焦螺旋
D、轉(zhuǎn)換器→反光鏡→細(xì)準(zhǔn)焦螺旋→粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下不屬于分子生物學(xué)階段研究成果的是( 。
A、艾弗里用肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)第一次證明DNA是遺傳物質(zhì)
B、1900年孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律被重新提出
C、沃森和克里克提出DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
D、科恩等人第一次將一種細(xì)菌的DNA轉(zhuǎn)移到另一種細(xì)菌體內(nèi),使后一種細(xì)菌表現(xiàn)出兩種菌的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)病毒的敘述中,正確的是( 。
A、病毒是最簡(jiǎn)單的原核生物
B、病毒侵入人體后分泌毒素危害健康
C、病毒侵入細(xì)胞能大量增殖并導(dǎo)致細(xì)胞死亡
D、病毒可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:

有的蛇有毒,并且偶爾會(huì)傷人,但蛇都是受我國(guó)法律保護(hù)的野生動(dòng)物,下列關(guān)于這一現(xiàn)象的敘述,不正確的是,保護(hù)蛇是為了( 。
A、保護(hù)物種的多樣性
B、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C、保護(hù)基因的多樣性
D、保護(hù)有害動(dòng)物的多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

一批生長(zhǎng)激素過了保質(zhì)期,需設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)它是否還有使用價(jià)值.現(xiàn)給你一群生長(zhǎng)狀況完全相同的幼齡小白鼠和飼養(yǎng)它們的必需品,具有生物活性的生長(zhǎng)激素、生理鹽水、注射器、酒精棉等物品.請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟
第一步:將小白鼠平分為三組,分別編號(hào)為甲、乙、丙.
第二步:向甲組小白鼠體內(nèi)注射適量的已過期的生長(zhǎng)激素;向乙組、丙組小白鼠體內(nèi)分別注射等量的
 

第三步:在相同環(huán)境條件下,飼喂相同食物,一段時(shí)間后,測(cè)定
 

(2)預(yù)測(cè)結(jié)果,并得出相應(yīng)的結(jié)論
①若甲組與乙組小白鼠的個(gè)體大。ɑ蝮w重)相同,則說明過期生長(zhǎng)激素還具有完全正常 的生物活性,可以使用.
②若
 
,則說明過期生長(zhǎng)激素還具有部分生物活性,可以使用.
③若甲組與丙組小白鼠的個(gè)體大。ɑ蝮w重)相同,則說明
 

④若甲組個(gè)體出現(xiàn)不良反應(yīng)或死亡,則說明
 

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