1 |
4 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、能,實驗中符合生物實驗的基本原則 |
B、能,實驗中設(shè)計重復(fù)實驗以控制誤差 |
C、否,實驗中有未控制的無關(guān)變量干擾 |
D、否,實驗中沒有設(shè)計空白實驗作對照 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍(lán)藻雖不含葉綠體,但能進(jìn)行光合作用 |
B、乳酸菌無成形的細(xì)胞核,但有核糖體 |
C、硝化細(xì)菌不能進(jìn)行光合作用,但屬于自養(yǎng)生物 |
D、細(xì)菌不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、1 | B、2 | C、3 | D、4 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
P |
R |
P |
R |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
時間 萌發(fā)率 |
第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 | 第六天 | 第七天 | 第八天 | 第九天 |
水稻種子 | 0% | 0% | 0% | 6% | 18% | 56% | 70% | 78% | 84% |
蘿卜種子 | 0% | 0% | 0% | 0% | 2% | 2% | 4% | 4% | 8% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、進(jìn)化的本質(zhì)是種群基因頻率的改變,基因型頻率不一定改變 |
B、二倍體西瓜與四倍體西瓜可以雜交,所以它們之間不存在生殖隔離 |
C、兩種群在進(jìn)化過程中產(chǎn)生了生殖隔離,表明它們的基因庫中的基因完全不同 |
D、隔離是形成新物種的必要條件,也是生物進(jìn)化的必要條件 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com