3．美國科學(xué)家在研究生長在墨西哥某地的野生玉米后發(fā)現(xiàn)，這種玉米含有包括蘇云金芽孢桿菌抗蟲毒蛋白基因在內(nèi)的轉(zhuǎn)基因作物的基因，由此可見：
①轉(zhuǎn)基因作物的基因可傳播到野生植物中　
②轉(zhuǎn)基因作物可對天然植物的遺傳多樣性構(gòu)成威脅　
③為防止基因污染，應(yīng)當(dāng)禁止轉(zhuǎn)基因作物的研究　
④自然雜交過程實質(zhì)是一個長期的轉(zhuǎn)基因過程，兩者沒有任何區(qū)別．
其中說法正確的是（　�。�
A．①②③④B．③C．①②D．①

分析 1、轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)、過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）．
2、生物安全問題：
①轉(zhuǎn)基因植物擴散到種植區(qū)外變成野生種或雜草；
②轉(zhuǎn)基因植物競爭能力強，可能成為“入侵的外來物種”；
③轉(zhuǎn)基因植物的外源基因與細菌或病毒雜交，重組出有害的病原體；
④可能使雜草成為有抗除草劑基因的“超級雜草”．

解答 解：①轉(zhuǎn)基因作物可通過花粉散落到它的近親作物上，從而造成基因污染，①正確；
②轉(zhuǎn)基因植物可能會與野生植物雜交，造成基因污染，可能會對生物多樣性構(gòu)成潛在的風(fēng)險和威脅，②正確；
③雖然轉(zhuǎn)基因生物存在危害，但我們應(yīng)理性地看待轉(zhuǎn)基因生物的研究，③錯誤；
④自然雜交是同種生物個體之間的基因交流，而轉(zhuǎn)基因是將外源基因?qū)胧荏w細胞的過程，即不同生物之間的基因交流，④錯誤．
故選：C．

點評 本題考查對轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題的認(rèn)識，深入認(rèn)識轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題是正確解答該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖1是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是將有機物分解為無機物．
（2）圖1中能量流向人體內(nèi)的途徑有ABD（用圖中字母表示）．
（3）能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能，生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是單向流動、逐級遞減．輸入第一營養(yǎng)級的能量，一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能形式散失；一部分用于生產(chǎn)者的生長、發(fā)育、繁殖等生命活動，儲存在植物體的有機物中．
（4）若在該系統(tǒng)中存在如圖2所示的食物網(wǎng)，將C的食物比例由A：B=1：1調(diào)整為2：1，C的食量不變，能量傳遞效率按10%計算，該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量約是原來的1.375倍（保留兩位小數(shù)）．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)是據(jù)能量多級利用和物質(zhì)循環(huán)再生（物質(zhì)和能量分層次多級利用）原理建立．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．回答下列有關(guān)光合作用的問題．
20世紀(jì)40年代，科學(xué)家用14CO2供給小球藻進行光合作用，最終探明了CO2轉(zhuǎn)化為有機物的途徑（圖1）．

（1）圖1中反應(yīng)過程進行的場所是葉綠體基質(zhì)，該過程伴隨的能量變化是B．
A．光能→活躍化學(xué)能                      B．活躍化學(xué)能→穩(wěn)定化學(xué)能
C．光能→穩(wěn)定化學(xué)能                      D．穩(wěn)定化學(xué)能→活躍化學(xué)能
（2）如使圖1中二磷酸核酮糖（C5）的含量快速上升，可以改變的環(huán)境條件是AD（多選）．
A．有光條件下，停止供給CO2           B．有光條件下，增加供給CO2
C．CO2不變條件下，從明處移到暗處     D．CO2不變條件下，從暗處移到明處
光合作用過程中CO2固定速率也受葉片中光合產(chǎn)物積累量的影響．研究者選取具有10個棉鈴（果實）的棉花植株，按比例去除不同數(shù)量棉鈴，3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量，結(jié)果分別如圖2、圖3．
（3）由圖2可知，本實驗中空白對照組植株的CO2固定速率相對值是28．
（4）結(jié)合圖2、圖3分析，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率逐漸下降，原因是去除棉鈴后，葉片光合產(chǎn)物利用量減少，導(dǎo)致輸出降低，進而在葉片中積累，故光合速率下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．若控制草原野兔某相對性狀的基因B、b位于X染色體上，其中某種基因型的雄性胚胎致死．現(xiàn)將捕捉到的一對雌雄草原野兔雜交，F(xiàn)1雌雄野兔數(shù)量比為2：1，則以下相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．若致死基因為b，則F1代雌兔有2種基因型、2種表現(xiàn)型
B．若致死基因為B，則F1代雌兔有1種基因型、1種表現(xiàn)型
C．若致死基因為b，則F1代草原野兔隨機交配，F(xiàn)2代雌兔中的顯性個體：隱性個體=3：1
D．若致死基因為B，則F1代草原野兔隨機交配，F(xiàn)2代存活的個體中隱性性狀占$\frac{6}{7}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．大豆的白花和紫花為一對相對性狀．下列4種雜交實驗中能判定性狀顯隱性關(guān)系的是（　�。�
①紫花×紫花→紫花     
②紫花×紫花→301紫花+110白花
③紫花×白花→紫花     
④紫花×白花→98紫花+102白花．
A．①②B．②④C．②③D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．科研人員選擇冬季大棚中的番茄和草莓，在保持兩種植物生長所需的溫度、水分、肥料等相同且適宜的條件下，每天14：00～15：00觀察并測定光合速率，結(jié)果如圖．
（1）本實驗的自變量是空氣質(zhì)量指數(shù)和植物的種類．
（2）在番茄和草莓棚中選擇生長期一致的兩種植物，且每種植物長勢（生長狀況）一致的植株進行實驗．
（3）隨空氣質(zhì)量指數(shù)上升，空氣中細顆粒物濃度增大，透光度降低，光合作用的光反應(yīng)階段減弱，為下一階段提供的ATP、[H]減少． 同時污染物濃度增加，溫度隨之降低，直接影響了細胞內(nèi)（與光合作用有關(guān)）酶的活性，光合速率下降．
（4）科研人員進一步研究空氣質(zhì)量對番茄和草莓光合速率的影響，結(jié)果如表．
空氣質(zhì)量檢測番茄草莓
棚溫（℃）光合有效輻射（μE•m-2•s-1）光合速率（μmol•m-2•s-1）棚溫（℃）光合有效輻射（μE•m-2•s-1）光合速率（μmol•m-2•s-1）
二級良24.698720.426.399420.11
三級輕度污染23.474619.626.178518.72
四級中度污染23.547717.126.142817.41
五級重度污染23.232511.823.242310.11
①當(dāng)空氣質(zhì)量由三級升為四級時，番茄光合速率下降13%，草莓光合速率下降7%，造成這一結(jié)果的主要原因是光合有效輻射明顯下降．
②當(dāng)污染進一步加劇到五級時，導(dǎo)致草莓光合速率下降的主要原因是棚溫下降．
（5）綜上所述，在空氣質(zhì)量處于四級中度污染以上時，番茄棚和草莓棚應(yīng)分別采取增加光照強度、增加棚溫措施來維持植物的光合速率．

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15．關(guān)于腐乳發(fā)酵的原理的敘述，不正確的是（　�。�
A．發(fā)酵過程中毛霉和根霉為互利共生關(guān)系
B．裝瓶后豆腐上的微生物會繼續(xù)發(fā)酵
C．發(fā)酵過程中蛋白質(zhì)分解成多肽和氨基酸
D．在配制鹵湯中酒的含量一般控制在12%

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12．下列有關(guān)人體細胞生命歷程的敘述，正確的是（　�。�
A．細胞衰老過程中細胞的結(jié)構(gòu)和功能一般不會發(fā)生變化
B．正常細胞中沒有原癌基因和抑癌基因
C．分化方向不同的細胞中mRNA的種類相同
D．細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除是通過細胞凋亡完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)生物工程描述正確的有（　�。�
（1）依據(jù)植物體細胞的全能性，可利用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗
（2）依據(jù)基因重組原理，可利用莖尖進行組織培養(yǎng)獲得脫毒苗
（3）依據(jù)基因突變原理，可利用射線處理愈傷組織獲得作物新品種
（4）制備單抗時經(jīng)過選擇培養(yǎng)基初次篩選的雜交瘤細胞即可進行體內(nèi)或體外培養(yǎng)
（5）制備單抗時先利用特定的抗原蛋白飼喂小鼠，再從小鼠脾臟中分離B淋巴細胞
（6）體外培養(yǎng)雜交瘤細胞需要在培養(yǎng)液中添加動物血清和抗生素．
A．一項B．兩項C．三項D．四項

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