【題目】某DNA分子有2000個脫氧核苷酸,已知它的一條單鏈中堿基A：G：T：C=1：2：3：4，若該DNA分子復(fù)制一次，則需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是

A.200個 B.300個 C.400個 D.800個

【答案】C

【解析】已知它的一條單鏈上A1：G1：T1：C1=1：2：3：4，根據(jù)堿基互補配對原則可知，另一條鏈上A2：G2：T2：C2=3：4：1：2，因此該DNA分子中，A：G：T：C=1：2：3：4=2：3：2：3，則該DNA分子含有腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是2000×2/10=400。因此該DNA分子復(fù)制一次，需要腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是（21-1）×400=400個。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是（ ）
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.體液調(diào)節(jié)
C.神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)
D.神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)分子由l00個氨基酸組成，含2條肽鏈，該蛋白質(zhì)形成過程中分子量減小了（ ）
A.98
B.99
C.1764
D.1782

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為機體內(nèi)發(fā)生體液免疫和過敏反應(yīng)的流程圖，圖中甲～丁代表不同物質(zhì)，字母代表不同的細胞，數(shù)字代表不同的過程，下列敘述不正確的是

A. 圖中呈遞抗原的過程是②

B. 據(jù)圖示可知，第二次注射甲時，產(chǎn)生的漿細胞來源于E

C. 與體液免疫相比，過敏反應(yīng)特有的過程包括⑧⑩

D. 既參與特異性免疫又參與非特異免疫的免疫細胞是上圖中的A

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)基因工程的敘述正確的是（ ）

A．限制酶只在獲得目的基因時才用 B．重組質(zhì)粒的形成在細胞內(nèi)完成

C．質(zhì)粒都可作為運載體 D．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可為合成目的基因提供資料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物依賴自己特有的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)，可以完成光合作用，制造有機物以維持生物群落的穩(wěn)定。

Ⅰ.光合色素是光反應(yīng)階段的關(guān)鍵物質(zhì)，在層析液中溶解度最大的色素的顏色為__________。研究發(fā)現(xiàn)，4種光合色素均能吸收光能，但葉綠體中沒有葉綠素a時，暗反應(yīng)無法正常進行，試從光暗反應(yīng)的物質(zhì)聯(lián)系的角度推測，可能的原因是______________________________。

Ⅱ.有人對不同光照強度下植物A、B的光合特性進行研究，結(jié)果如下表（凈光合速率以CO2的吸收速率表示，其他條件適宜且相對恒定）。

光照強度（mmol 光子/m2.s）

0

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

A

凈光合速率

（umol CO2/m2.s）

-0.80

4.10

6.75

7.20

7.50

7.50

B

凈光合速率

（umol CO2/m2.s）

-1.90

3.70

6.30

7.50

8.60

9.20

（1）基于表中數(shù)據(jù)，試比較在不同光照強度下，植物A、B CO2固定能力的強弱____________________。

（2）若保持其他條件不變，每天給植物施加12小時穩(wěn)定光照，當光照強度為__________時，兩植物積累的有機物差值最大。

（3）植物A原產(chǎn)于長白山地區(qū)，現(xiàn)將其引種到重慶，某研究小組在水分充足、晴朗無風(fēng)的夏日，觀測得到了該植物凈光合速率等生理指標日變化趨勢圖，如下圖所示。

①在圖示時間范圍內(nèi)，植物根系吸收能力最強的時刻是__________；干重最大的時刻是__________。

②12:00時，植物的凈光合速率低于10:00，試分析可能的原因：__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大腸桿菌是寄生于人和動物腸道中的細菌，是一種常用的生物學(xué)實驗材料，其代謝產(chǎn)物能與染料伊紅美藍反應(yīng)，使菌落呈黑色。

（1）下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方。

根據(jù)用途劃分，該培養(yǎng)基屬于__________（填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)基，若要分離能分解尿素的細菌需將培養(yǎng)基中__________換成__________，若要鑒定分解尿素的細菌還需將伊紅·美藍換成__________。

（2）培養(yǎng)大腸桿菌時，常用的接種方法是____________________。

（3）培養(yǎng)大腸桿菌時，在接種前通常需要檢測培養(yǎng)基是否被污染。對于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是。對已使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過______________________處理后才能丟棄,以防止培養(yǎng)物的擴散。

（4）現(xiàn)有一升水樣，用無菌吸管吸取1 mL水樣至盛有9 mL無菌水的試管中，依次稀釋103稀釋度。各取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到三個培養(yǎng)基上培養(yǎng)，記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57，則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為________。

（5）為檢測嚴重污染水體中大腸桿菌數(shù)量，將水樣適當稀釋后，取樣涂布在上述平板培養(yǎng)基中，應(yīng)選擇顏色為_____________的菌落進行計數(shù)。該方法是通過統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)來推測樣品中的活菌數(shù)，其原理是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體細胞中兩種重要有機物B、E元素組成的主要相互關(guān)系圖。關(guān)于此圖的敘述正確的是（ ）

①E—G發(fā)生的場所主要是細胞核

②G—B發(fā)生的場所是細胞質(zhì)核糖體上

③B具有多種功能的直接原因是由于b的種類、數(shù)目和排列順序不同和空間結(jié)構(gòu)不同

④E中e的排列順序可決定B中b的排列順序

A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，動物可通過一些行為對同種或異種生物傳遞信息．下列選項中，屬于行為信息的是（ ）
A.雞吃小石子
B.候鳥遷徙
C.猩猩拍胸示警
D.昆蟲分泌性外激素

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