A、線粒體外膜上有許多與有氧呼吸第三階段有關(guān)的酶 |
B、膜蛋白在膜兩側(cè)的分布往往是靜止的、不對稱的 |
C、功能越復(fù)雜的生物膜,膜蛋白的種類和數(shù)量越多 |
D、葉綠體中類囊體的膜蛋白可吸收光能和轉(zhuǎn)化光能 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、鹽酸和酒精混合液主要起固定作用 |
B、制片之前要漂洗洗去堿性染料,以免影響觀察 |
C、壓片的目的是使根尖細(xì)胞分散開,便于觀察 |
D、觀察時首先要找到呈長方形、排列緊密的分生區(qū)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的變化 |
B、種群是生物進(jìn)化的基本單位 |
C、隔離是物種形成的必要條件 |
D、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向,是通過生存斗爭實現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a、b、c、d、e所表示的五個過程均遵循堿基互補(bǔ)配對原則 |
B、需要tRNA和核糖體同時參與的過程是c,需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與的過程是d |
C、a、b、c過程發(fā)生在真核細(xì)胞中,d、e過程發(fā)生在原核細(xì)胞和一些病毒中 |
D、在真核細(xì)胞中,a和b兩個過程發(fā)生的主要場所相同,但需要的關(guān)鍵酶種類不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長發(fā)育緩慢 |
B、血液中促甲狀腺激素含量下降 |
C、尿量改變 |
D、血液中促甲狀腺激素釋放激素含量下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果 |
B、試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境 |
C、若試管中的水換成冷水,氣泡產(chǎn)生速率下降 |
D、被分解的葡萄糖中的能量一部分直接用于生物體生命活動,其余的存留在酒精中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④⑤ | B、①④⑤⑥ |
C、③⑤⑥ | D、②③④⑤⑥ |
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