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【題目】用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂，下列描述正確的是（ ）
A.實驗步驟為：解離→漂洗→染色→制片
B.解離液為鹽酸和酒精的混合液，目的是殺死并固定住細胞
C.制片時需壓片，目的是使組織中細胞相互分離
D.細胞是獨立分裂的，因此可選一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程

【答案】A
【解析】解：A、實驗步驟為：解離→漂洗→染色→制片，A正確；
B、解離液為鹽酸和酒精的混合液，目的是使植物組織中的細胞相互分離，B錯誤；
C、制片時需壓片，目的是使組織中的細胞分散開來，C錯誤；
D、經過解離步驟后，細胞已經死亡，因此無法觀察到細胞分裂的動態(tài)過程，故D錯誤．
故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在孟德爾利用豌豆進行兩對相對性狀的雜交試驗中，可能具有1：1：1：1比例關系的是（ ）
①雜種自交后代的表現型比例
②雜種產生配子種類的比例
③雜種測交后代的表現型比例
④雜種自交后代的基因型比例
⑤雜種測交后代的基因型比例．
A.①③⑤
B.②④⑤
C.②③⑤
D.①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示DNA變性和復性示意圖，下列相關說法不正確的是（　 �。�

A. 向右的過程為加熱（80～100℃）變性的過程

B. 向左的過程是DNA雙鏈緩慢降溫復性

C. 變性與在生物體內解旋過程的條件、實質都相同

D. 圖中DNA雙鏈片段共有2個游離的磷酸基、2個3′端

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某動物精原細胞分裂過程中細胞內的同源染色體對數的變化曲線，圖2表示該動物的一個細胞分裂示意圖。下列敘述正確的是

A．CD段含有4個染色體組，右圖細胞中有3個染色體組

B．DE和GH段發(fā)生的原因分別是著絲點分裂和細胞一分為二

C．FG段可發(fā)生同源染色體的交叉互換和自由組合

D．若右圖表示的是次級精母細胞，則該細胞處于左圖中的HI段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體中存在兩種類型的突觸，下圖表示興奮傳來后這兩類突觸的突觸后膜電位變化情況（乙酰膽堿和Gly為神經遞質），下列有關敘述錯誤的是

A. 乙酰膽堿和Gly都儲存在突觸小泡內，受到刺激后以胞吐的方式釋放

B. Gly作用于突觸2的突觸后膜時，膜外由正電位變?yōu)樨撾娢弧⒃僮優(yōu)檎娢?/span>

C. a→b段電位變化的原因主要是Na+的迅速內流

D. 突觸1與突觸2的突觸后膜也可能是神經元細胞體的一部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】食醋中的醋酸成分是活細胞不需要的小分子物質，蔗糖不能直接進入活細胞。但用食醋和蔗糖可以將新鮮的大蒜頭很快地腌成糖醋蒜，其原因是

A.醋酸和蔗糖分子均能存在于活細胞的間隙中

B.醋酸和蔗糖分子均能被吸附在活細胞表面

C.醋酸能固定和殺死活細胞，使細胞膜失去選擇透過性

D.因腌的時間過久，兩種物質均慢慢進入了活細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗裝置中，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時間后再加入蔗糖酶。最可能的實驗現象是（ ）

A. 漏斗中液面開始時先上升，加酶后，再上升后又下降

B. 在玻璃槽中會測出蔗糖和蔗糖酶

C. 漏斗中液面開始時先下降，加酶后一直上升

D. 在玻璃槽中會測出葡萄糖．果糖和蔗糖酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種物質運輸的過程圖解，請分析回答：

（1）圖示物質運輸的方式是__________，判斷的依據是__________。

（2）若該細胞為洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細胞，則與生成②有關細胞器是__________。

（3）大分子物質出入細胞體現了細胞膜結構上有__________性。

（4）如果該細胞是人的紅細胞，則O2、K+、苯三者中，不可能是④物質的是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示溫特的研究實驗，①～⑥表示對切去苗尖端的幼苗進行不同處理的結果。下列敘述錯誤的是(　　)

A. 實驗中①起對照作用

B. 比較①②⑤的實驗結果，可知苗尖產生的化學物質有促進作用

C. 通過該實驗確定生長素的化學本質是吲哚乙酸

D. 設置實驗⑤⑥的目的是為了排除瓊脂塊對實驗結果的干擾

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