【題目】油菜的株高由等位基因G和g控制，B基因是另一種植物的高稈基因，B基因與G基因?qū)刂朴筒说闹旮哂邢嗤男?yīng)，且數(shù)量越多植株越高。將一個B基因拼接到基因型為Gg的油菜的染色體上且該基因在植株中成功表達(dá)，培育出下圖所示5種轉(zhuǎn)基因油菜。在不考慮交叉互換的前提下，下列敘述正確的是（ ）

A.甲、乙、戊轉(zhuǎn)基因油菜的株高相等，丙、丁轉(zhuǎn)基因油菜的株高相等

B.丙、丁、戊轉(zhuǎn)基因油菜株高的遺傳都遵循分離定律，甲、乙遺傳遵循自由組合定律

C.甲~戊中，自交子代只有一種表現(xiàn)型的是丙、丁

D.乙自交子代的株高類型在丙自交子代中占1/4

【答案】D

【解析】

分析題圖可知：圖表示將一個B基因連接到了油菜的染色體上并在植株中得到成功表達(dá)，培育了甲～戊五種轉(zhuǎn)基因油菜。具體連接在染色體上的位置如圖，據(jù)圖分析作答。

A、丙中，B基因插入G基因內(nèi)部，G基因被破壞，故其只有一個具有增高效應(yīng)的顯性基因，另外4種都有兩個具有增高效應(yīng)的顯性基因，故甲、乙、丁、戊表現(xiàn)相同，丙不同，A錯誤；

B、乙植株G和gB基因位于一對同源染色體上，故不遵循基因的自由組合定律，遵循基因分離定律，B錯誤；

C、丁自交子代只有1種表現(xiàn)型，丙自交子代有3種表現(xiàn)型；乙能產(chǎn)生兩種配子G和gB，比例為1：1，其自交子代基因型GG：GgB：ggBB=1：2：1，由于B基因與G基因?qū)刂朴筒说闹旮哂邢嗤男?yīng)，故乙植株自交子代也只有一種表現(xiàn)型，C錯誤；

D、乙自交子代都具有兩個增高基因，丙自交子代的基因型及比例可表示為BB：Bg：gg=1：2：1，所以乙自交子代的株高類型在丙自交子代中占1/4，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】目前流感疫苗主要的生產(chǎn)介質(zhì)是雞胚。研究者用犬腎細(xì)胞（MDCK 細(xì)胞）培養(yǎng)流感病毒，制備疫苗并測定了其免疫效果。

（1）利用合成培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)胞時，培養(yǎng)基中需加入水、葡萄糖、_____、維生素、無 機鹽等營養(yǎng)物質(zhì)。為防止污染，需對培養(yǎng)液和所有培養(yǎng)用具進(jìn)行_________處理，以及在無菌環(huán)境下進(jìn)行操作。

（2）將貼壁生長型 MDCK 細(xì)胞進(jìn)行馴化，可使之適應(yīng)懸浮培養(yǎng)。與貼壁培養(yǎng)相比，懸浮培養(yǎng)利于提高細(xì)胞密度，傳代培養(yǎng)時不需要用_____消化，操作更簡單。

（3）通過克隆化培養(yǎng)，獲得若干單克隆細(xì)胞株。需要從這些單克隆細(xì)胞株中篩選出高產(chǎn)流感病毒的細(xì)胞株，請寫出篩選的思路_____。

（4）用 MDCK 細(xì)胞培養(yǎng)甲型 H1N1 流感病毒，制成疫苗后對小鼠進(jìn)行免疫接種（第一次免疫兩周后進(jìn)行第二次免疫）。第二次免疫后兩周接種甲型 H1N1 流感病毒，測定免疫效果，結(jié)果如圖 1、圖 2。

① 由圖 1 可知，用兩種疫苗免疫小鼠，均可產(chǎn)生較高水平的抗體，說明兩種疫苗均可激發(fā)小鼠對流感病毒的_____免疫應(yīng)答。

② 由圖 2 可知，兩種疫苗都對小鼠有較好的_____作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組將去除了細(xì)胞壁的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中，其液泡體積的大小隨時間的變化情況如圖所示（整個過程中，該細(xì)胞能保持活性）。下列說法不正確的是（ ）

A.t2時刻和t0時刻的細(xì)胞液濃度相等

B.t1時刻，水分進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到動態(tài)平衡

C.t0~t1時段，細(xì)胞的吸水能力逐漸增強

D.若持續(xù)觀察，一段時間后該細(xì)胞可能漲破

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室分離和提取血紅蛋白的過程示意圖。請回答下列問題：

（1）步驟X表示______________，該步驟的目的是_________________________________。

（2）血紅蛋白釋放時，應(yīng)加入蒸餾水和___________，使紅細(xì)胞破裂，釋放出血紅蛋白。步驟X、Y都要進(jìn)行離心，其中離心速度較快的是步驟__________（填X或Y）。

（3）用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)時，分子質(zhì)量較________的蛋白質(zhì)先被洗脫出來。步驟Z為______________，該過程中色譜柱內(nèi)不得有氣泡存在，其原因是______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)的模式圖，下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（ ）

A.沼液還田后沼液中的有機物流向下一茬農(nóng)作物

B.對于分布范圍小、個體較大的生物常采用目測估計法調(diào)查其種群密度

C.稻田中不同地段水稻長勢不同體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)

D.生物間的信息傳遞是長期進(jìn)化的結(jié)果，負(fù)反饋調(diào)節(jié)不僅發(fā)生在生物與生物之間，還發(fā)生在生物與環(huán)境之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乳糖酶能夠催化乳糖水解為葡萄糖和半乳糖，在工業(yè)生產(chǎn)中具有重要價值。乳糖酶的制備及固定化步驟如圖。回答下列問題：

（1）篩選產(chǎn)乳糖酶的微生物L時，培養(yǎng)基中的唯一碳源應(yīng)該是_______，在實驗室培養(yǎng)微生物L時，一方面需要為微生物L提供合適的營養(yǎng)和環(huán)境條件，另一方面需要_______，以獲得純凈的培養(yǎng)物。

（2）為了得到產(chǎn)乳糖酶微生物L的單菌落，可用_______法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面，經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得。對于需要長期保存的菌種，可以采用_______的方法。

（3）將微生物L研磨破碎得到提取液后，可采用凝膠色譜法分離純化其中的乳糖酶，分離過程中，比乳糖酶相對分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì)，在凝膠中的移動速度比乳糖酶慢，原因是_______。

（4）工業(yè)生產(chǎn)中若要將乳糖酶固定化，部分操作如下：將乳糖酶固定在_______填“溶于水”或“不溶于水”）的載體上，將其裝入反應(yīng)柱內(nèi)后，需用蒸餾水充分洗滌固定化酶柱，以除去未吸附的乳糖酶。一般來說，酶不適合采用_______法固定化。

（5）酒精發(fā)酵過程應(yīng)采用固定化細(xì)胞（固定化酵母）技術(shù)而不是固定化酶技術(shù)，原因是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)X跨膜運輸?shù)拿枋�，錯誤的是（　　）

A.若X是水分子，則其既能通過磷脂雙分子層又能通過相應(yīng)的通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞

B.若X是鈉離子，則其進(jìn)入細(xì)胞的方式一定是主動運輸且與氧氣濃度有關(guān)

C.若X是葡萄糖，則在順濃度梯度的情況下可通過協(xié)助擴散進(jìn)入紅細(xì)胞

D.若X是尿素分子，則其跨膜運輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U散且與氧氣濃度無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組進(jìn)行植物組織培養(yǎng)相關(guān)實驗過程如下。下列敘述錯誤的是（　�。�

A.實驗過程中葉肉細(xì)胞應(yīng)進(jìn)行滅菌處理

B.過程①獲得的原生質(zhì)體可用于質(zhì)壁分離實驗

C.實驗過程中獲得愈傷組織可在顯微鏡下觀察到葉綠體

D.叢生芽可以用于人工種子的制備

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎工程是一項綜合性的動物繁育技術(shù)，可在畜牧業(yè)和制藥業(yè)等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。下圖是通過胚胎工程培育試管牛的過程。

（1）良種公牛在產(chǎn)生精子的過程中，精細(xì)胞中的___發(fā)育為精子頭部頂體，____演變成精子的尾。判斷母牛卵子是否受精的標(biāo)志____。

（2）胚胎發(fā)育過程中的孵化是指____。

（3）胚胎收集后，這時需要對胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查。這時的胚胎應(yīng)發(fā)育到____。圖中的A過程為____，可用的方法有 ___。

（4）若想擴大牧場規(guī)模，既要考慮場地實際問題，又要考慮到牧民的生存問題，這涉及到________________生態(tài)學(xué)原理。

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同步練習(xí)冊答案