人類對遺傳的認知逐步深入:

(1)在孟德爾豌豆雜交實驗中,純合的黃色圓粒(YYRR)與綠色皺粒(yyrr)的豌豆雜交,若將F2中黃色皺粒豌豆自交,其子代中表現(xiàn)型為綠色皺粒的個體占 。進一步研究發(fā)現(xiàn)r基因的堿基序列比R基因多了800個堿基對,但r基因編碼的蛋白質(zhì)(無酶活性)比R基因編碼的淀粉分支酶少了末端61個氨基酸,推測r基因轉(zhuǎn)錄的mRNA提前出現(xiàn) _____________ 。試從基因表達的角度,解釋在孟德爾“一對相對性狀的雜交實驗”中,所觀察的7種性狀的F1中顯性性狀得以體現(xiàn),隱性性狀不體現(xiàn)的原因是

__________ 、______________________(說出兩種情況) 。

(2)摩爾根用灰身長翅(BBVV)與黑身殘翅(bbvv)的果蠅雜交,將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進行測交,子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,比例為2∶2∶48∶48,說明F1中雌果蠅產(chǎn)生了 種配子。實驗結(jié)果不符合自由組合定律,原因是這兩對等位基因不滿足該定律“ __________________________ ”這一基本條件。

(3)沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,該模型用 _______________________ 解釋DNA分子的多樣性,此外, 的高度精確性保證了DNA遺傳信息的穩(wěn)定傳遞。

(4)格里菲思用于轉(zhuǎn)化實驗的肺炎雙球菌中,S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多種類型,R型菌是由SⅡ型突變產(chǎn)生。利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng),出現(xiàn)了S型菌,有人認為S型菌出現(xiàn)是由于R型菌突變產(chǎn)生,但該實驗中出現(xiàn)的S型菌全為 ,否定了這種說法。(此空2分)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.金屬硫蛋白(MT)是一類廣泛存在的金屬結(jié)合蛋白,某研究小組計劃通過多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR)擴增獲得目的基因,構(gòu)建轉(zhuǎn)基因工程菌,用于重金屬廢水的凈化處理.PCR擴增過程示意圖如圖,請回答下列問題:

(1)從高表達MT 蛋白的生物組織中提取mRNA,通過逆轉(zhuǎn)錄獲得cDNA用于PCR擴增.
(2)設(shè)計一對與MT基因兩端序列互補配對的引物(引物1和引物2),為方便構(gòu)建重組質(zhì)粒,在引物中需要增加適當(dāng)?shù)南拗菩院怂醿?nèi)切酶位點.設(shè)計引物時需要避免引物之間形成堿基互補配對,而造成引物自連.
(3)圖中步驟1代表變性,步驟2代表退火,步驟3代表延伸,這三個步驟組成一輪循環(huán).
(4)PCR擴增時,退火溫度的設(shè)定是成敗的關(guān)鍵.退火溫度過高會破壞引物與模板的堿基配對.退火溫度的設(shè)定與引物長度、堿基組成有關(guān),長度相同但GC含量高的引物需要設(shè)定更高的退火溫度.
(5)如果PCR反應(yīng)得不到任何擴增產(chǎn)物,則可以采取的改進措施有②③(填序號:①升高退火溫度②降低退火溫度③重新設(shè)計引物).

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科目:高中生物 來源:2016屆四川自貢高三第二次診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在發(fā)生下列變化后,細胞膜的成分和功能基本不變的是

A.細胞癌變 B.細胞分化 C.細胞衰老 D.有絲分裂

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科目:高中生物 來源:2016屆山東青島高三下第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

隨著生活水平的不斷提高,人們對健康的關(guān)注越來越高,有氧運動是增進健康的重要方式,請回答下列相關(guān)問題。

(1)有氧運動離不開神經(jīng)—體液調(diào)節(jié),興奮在通過突觸傳遞的過程中,伴隨著____,實現(xiàn)了由電信號到化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變。運動過程中通過甲狀腺激素分泌的_____調(diào)節(jié)和____調(diào)節(jié)機制,最終使甲狀腺激素的含量增多且保持相對穩(wěn)定。

(2)運動過程中產(chǎn)熱量增加,產(chǎn)熱器官主要是______,同時散熱量也增加,增加散熱的途徑主要是________、_________。

(3)運動過程中胰高血糖素的分泌量相對增加,影響其分泌的主要因素是_______,胰高血糖素與靶細胞膜上的受體結(jié)合,促進的生理過程是_____________。

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科目:高中生物 來源:2016屆山東青島高三下第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的說法,錯誤的是

A.植物細胞“生命系統(tǒng)的邊界”是細胞膜

B.胃蛋白酶分泌到消化道內(nèi)不需要載體蛋白

C.胰島B細胞分泌胰島素的過程中一定會發(fā)生膜的融合

D.經(jīng)核糖體合成到達細胞膜的膜蛋白必須經(jīng)過高爾基體的加工和包裝

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于植物生長素作用的敘述不正確的是( 。
A.生長素是由色氨酸轉(zhuǎn)化而來
B.生長素作用具有兩重性,在頂端優(yōu)勢,根的向地性,無根豆芽的培養(yǎng)等均有體現(xiàn)
C.生長素類似物具有促進扦插枝條生根,控制性別分化和培育三倍體無籽西瓜等作用
D.植物尖端感光的實質(zhì)是生長素在尖端進行了橫向運輸,其方式為主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.我國科學(xué)家張道遠先生通過從耐旱灌木白花檉柳中克隆得到TSOD基因,利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)化到棉花中,獲得了具備更強抗旱性的T4代轉(zhuǎn)基因棉花株系.如圖為轉(zhuǎn)基因抗旱棉花的培育過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)①過程表示用PCR技術(shù)擴增目的基因的方法.步驟③一般用Ca2+(或CaCl2)處理農(nóng)桿菌,使其易吸收周圍環(huán)境中的DNA分子.
(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入棉花細胞除步驟④所示的方法外,還可采用花粉管通道法(基因槍法).如果受體細胞是動物的受精卵,則一般采用的方法是顯微注射法.
(3)外植體培養(yǎng)成為試管苗的過程采用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),利用了植物細胞的全能性的原理,步驟⑤⑥表示脫分化、再分化.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是科學(xué)家培育生產(chǎn)人血清白蛋白(hALB)的乳腺生物反應(yīng)器的流程圖,請回答下列問題:

(1)圖中培育轉(zhuǎn)基因母牛的生殖方式是有性生殖.(填“有性生殖”或“無性生殖”)
(2)過程C使用的酶是限制酶和DNA連接酶,為讓hALB基因在牛的乳腺細胞中表達,需將hALB基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起.在分子水平上檢測hALB基因是否在轉(zhuǎn)基因牛體內(nèi)成功表達的方法是抗原-抗體雜交.
(3)過程D使用的技術(shù)為早期胚胎培養(yǎng),獲得囊胚后可切割滋養(yǎng)層做DNA分析性別鑒定.
(4)進行E操作前要對受體進行同期發(fā)情處理.胚胎移入母體前通過胚胎分割技術(shù)可獲得更多的轉(zhuǎn)基因牛.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.請回答下列與種群特征有關(guān)的問題.
(1)某生物課外小組對一個草原生態(tài)系統(tǒng)進行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查.采用樣方法調(diào)查草原中某種植物的種群密度,取樣的關(guān)鍵是要注意隨機取樣.若選取5個樣方,種群密度分別是每平方米N1、N2、N3、N4、N5(株),則該植物的種群密度約為(N1+N2+N3+N4+N5)/5株/m2
(2)某同學(xué)對一云杉林的種群密度進行調(diào)查統(tǒng)計,將統(tǒng)計到的植株按高度(h)分為5級,每一級的植株數(shù)量如下表所示.
等級高度(cm)數(shù)量(株)
a級h≤10120
b級10<h≤3062
c級30<h≤10032
d級100<h≤30016
e級h>3006
分析表中數(shù)據(jù)可知,此云杉種群的年齡組成屬于增長型.
(3)近年來,沙棘木蠹蛾在內(nèi)蒙古鄂爾多斯等地爆發(fā)成災(zāi),引起沙棘大面積死亡.研究者發(fā)現(xiàn),鄂爾多斯市山坡地沙棘林和河灘地沙棘林的受害程度有顯著差異,已知每個有蟲株上的蟲數(shù)大致相同,那么據(jù)圖可知,從2001~2006年,山坡地的沙棘木蠹蛾種群呈“S”型增長,在2002~2004年(區(qū)段)該種群的種群增長速率最高.

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