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（1）若分離葉綠體中的色素，所用的實驗材料是 。提取葉綠體中的色素使用的試劑是 。分離色素依據的實驗原理是 。

（2）觀察質壁分離復原所用的最佳材料是 ，該實驗的自變量是 。

（3）若觀察DNA、RNA在細胞中的分布狀況，常用的理想材料為 ，該材料優(yōu)于其他部位的原因是 。

（4）若觀察有絲分裂，所用的理想材料為 ，裝片的制作流程為：解離→ 染色→制片。

（5）在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”和“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”兩個實驗中，都用到了鹽酸，它在兩個實驗中的作用 （填“相同”或“不同”）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期四調考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

—對正常夫婦生了一個患紅綠色盲且性染色體組成為XXY的孩子。下列示意圖最能表明其原因的是

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東棗莊八中東校區(qū)高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現象中，與減數分裂同源染色體聯會行為均有關的是（ ）

①人類的47，XYY綜合征個體的形成；

②線粒體DNA突變會導致在培養(yǎng)大菌落酵母菌時出現少數小菌落；

③三倍體西瓜植株的高度不育；

④一對等位基因雜合子的自交后代出現3：1的性狀分離比；

⑤卵裂時個別細胞染色體異常分離，可形成人類的21三體綜合征個體．

A．①② B．①⑤ C．③④ D．④⑤

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東棗莊八中東校區(qū)高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某植物細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況，圖中I、II為無遺傳效應的序列。有關敘述正確的是

A．在每個植物細胞中，a、b、c基因都會表達出相應蛋白質

B．a、b互為非等位基因，在親子代間傳遞時可自由組合

C．b中堿基對若發(fā)生了增添、缺失或替換，則發(fā)生了基因突變，但性狀不一定改變

D．基因在染色體上呈線性排列，基因的首、尾端存在起始密碼子和終止密碼子

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東棗莊八中東校區(qū)高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關孟德爾的豌豆一對相對性狀的雜交實驗的說法中，錯誤的是

A．正確運用統(tǒng)計方法，發(fā)現在每對相對性狀的雜交實驗中，F2的分離比具有相同的規(guī)律

B．解釋實驗現象時，提出的“假說”之一產生配子時，成對的遺傳因子分離

C．假說能解釋F1自交產生3:1分離比的原因，所以假說成立

D．根據假說，進行“演繹”:若F1產生配子時，成對的遺傳因子分離，則測交后代應出現兩種表現型，且比例為1:1

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西贛州尋烏中學高一上月考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細胞有絲分裂過程中，DNA分子數相同而染色體數不同的時期（不考慮細胞器中的DNA）是：

A．間期和前期 B．前期和中期

C．前期和后期 D．間期和中期

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西贛州尋烏中學高一上月考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于生物體內有機化合物所含元素的敘述，錯誤的是：

A. 葉綠素含有鎂元素

B. 血紅蛋白含有鐵元素

C. 脫氧核糖含有磷元素

D. 胰島素含有碳元素

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西贛州尋烏中學高一上月考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示過氧化氫被分解的曲線，說明酶具有

①統(tǒng)一性

②高效性

③催化特性

④在溫和條件下進行

A. ①②

B. ②

C. ②③

D. ①②④

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北沙市高二上雙周練六生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲圖和乙圖分別表示參與人體生命活動調節(jié)的兩種細胞的一部分，下列對它們參與的相關調節(jié)過程的描述不正確的是 （ ）

A．甲圖中1→2→3和乙圖中①→②→③都有ATP的水解

B．甲圖如果是突觸小體，3一定能引起突觸后膜發(fā)生如乙圖中①→②的變化

C．如果甲圖是胰島B細胞，則3可以促進血糖進入肝臟細胞

D．血液中適當濃度的CO2可以使呼吸中樞產生如乙圖的電位變化

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