蜜蜂的生殖和發(fā)育過(guò)程示意圖如下：

（1）初級(jí)卵母細(xì)胞的基因組成為　　　　　　　　　　 。

（2）C過(guò)程染色體的行為是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）由H發(fā)育成幼蜂的過(guò)程可稱為　　　 （胚胎/胚后/變態(tài)）發(fā)育。

（4）雄蜂精母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，第一次分裂時(shí)出現(xiàn)單極的紡綞體，在細(xì)胞的一極產(chǎn)生一個(gè)無(wú)核的細(xì)胞質(zhì)芽體，不發(fā)生染色體減半；第二次分裂時(shí)，則按正常的方式進(jìn)行，所以每一個(gè)精母細(xì)胞可形成　 　　　個(gè)含　　　　　 個(gè)染色體組的精子。

（5）若幼蜂只吃2-3天次質(zhì)的蜂皇漿，孵化后經(jīng)21天長(zhǎng)成不育成蟲(chóng)，即工蜂；若幼蜂吃5天高質(zhì)的蜂皇漿，孵化后經(jīng)16天長(zhǎng)成可育成蟲(chóng)，即蜂王。這一事實(shí)說(shuō)明　　　　　　　　 。

（6）基因型為　　 的雄蜂和基因型為　　　　　　　 的雌蜂交配，其F2代個(gè)體基因型只有8種：AB、Ab、aB、ab、AaBb、Aabb、aaBb、aabb。

 

(1)AAaabbbbDDdd
(2)同源染色體聯(lián)會(huì)、交叉互換;同源染色體分離,非同源染色體自由組合
(3)胚胎  
(4) 2    1
(5)表現(xiàn)型是基因型(內(nèi)因)和環(huán)境(外因)相互作用的結(jié)果
(6)AB    aabb

 

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下圖為蜜蜂的生殖和發(fā)育過(guò)程示意圖，有關(guān)此圖的敘述中，不正確的是

[　　]
A．

②和④對(duì)于維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定十分重要

B．

過(guò)程⑥為胚后發(fā)育，受環(huán)境條件（如營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）的影響

C．

蜜蜂的性別是由染色體組數(shù)目決定的

D．

在②和⑤過(guò)程中會(huì)發(fā)生非同源染色體的自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年甘肅省高二上學(xué)期第二階段考試生物普通班）試卷 題型：選擇題

下圖為蜜蜂的生殖和發(fā)育過(guò)程示意圖，有關(guān)此圖的敘述中，不正確的是      (　　)

A.②和④對(duì)于維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定十分重要

B.過(guò)程⑥為胚后發(fā)育，受環(huán)境條件(如營(yíng)養(yǎng)物質(zhì))的影響

C.蜜蜂的性別是由染色體組數(shù)目決定的

D.在②和⑤過(guò)程中會(huì)發(fā)生非同源染色體的自由組合

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年河北省高三押題（理科綜合）生物部分 題型：選擇題

蜜蜂的生殖和發(fā)育過(guò)程如下圖所示意（雄蜂精原細(xì)胞減數(shù)第一次分裂時(shí)只在細(xì)胞的一極出現(xiàn)紡錘體，所有染色體移向一極，不發(fā)生染色體數(shù)目減半；減數(shù)第二次分裂時(shí)，則按正常的方式進(jìn)行。俗稱“假減數(shù)分裂”），有關(guān)敘述不正確的是（    ）

A．圖中形成H的過(guò)程稱為受精作用，若此過(guò)程發(fā)生在被子植物體內(nèi)，則H形成的同時(shí)，還會(huì)形成受精極核

B．蜜蜂的生殖方式是有性生殖，雌性蜂的胚胎發(fā)育起點(diǎn)是受精卵，胚后發(fā)育受環(huán)境影響

C．基因型為ab的雄蜂和基因型為AaBb的雌蜂交配，其后代個(gè)體基因型最多有4種

D．雄蜂體細(xì)胞不含有同源染色體，圖中雄蜂的基因型為AbD或Abd或abd或abD

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為蜜蜂的生殖和發(fā)育過(guò)程示意圖，有關(guān)此圖的敘述中，不正確的是

A．②和④對(duì)于維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定十分重要

B．過(guò)程⑥為胚后發(fā)育，受環(huán)境條件（如營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）的影響

C．蜜蜂的性別由染色體組數(shù)目決定的

D．在②和⑤過(guò)程中會(huì)發(fā)生非等位基因的自由組合

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