【題目】既能除去細胞壁又不損傷細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的物質(zhì)是

A. 蛋白酶 B. 纖維素酶 C. 鹽酸 D. 淀粉酶

【答案】B

【解析】細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，根據(jù)酶的專一性可用纖維素酶、果膠酶去除細胞壁同時又不損傷細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，B正確。蛋白酶會破壞細胞膜的結(jié)構(gòu)，A錯誤。鹽酸會使細胞死亡，C錯誤。淀粉酶是水解淀粉的，不能除去細胞壁，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紫外線（UV）輻射危害植物生長。研究人員以番茄幼苗為材料進行了如下實驗，結(jié)果見下表。

回答下列問題：

（1）據(jù)表分析，紫外線能抑制番茄的光合速率，原因可能是紫外線使植物體內(nèi)____，導(dǎo)致光反應(yīng)的產(chǎn)物____合成不足。

（2）CO2濃度倍增可增強光合作用的機制包括：增加了原料供給，直接有利于光合作用過程中____的進行；提高了____，從而增強了對光的吸收。

（3）該實驗中，對植物生長的觀測指標是____。該實驗的實驗?zāi)康氖?/span>____。

（4）研究發(fā)現(xiàn)NO對植物的抗逆性有明顯的促進作用。為研究3種濃度的NO與CO2濃度倍增聯(lián)合作用對紫外線輻射下番茄光合速率的影響，應(yīng)設(shè)置____組實驗。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紫草素具有抗菌、消炎效果。在工業(yè)化生產(chǎn)中，取紫草植株部分組織誘導(dǎo)形成紫草愈傷組織，再轉(zhuǎn)入紫草素形成培養(yǎng)基，然后再將細胞破碎后提取出紫草素。下列相關(guān)敘述中，正確的是 (　　)

A. 該過程利用了植物組織培養(yǎng)的技術(shù)，體現(xiàn)了細胞的全能性

B. 在培養(yǎng)過程中要不斷通入無菌空氣以保證氧氣的充足供應(yīng)

C. 紫草素在細胞內(nèi)合成后被分泌到細胞外

D. 放入紫草素形成培養(yǎng)基后，愈傷組織細胞均能大量產(chǎn)生紫草素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示含有目的基因D的DNA片段長度（bp即堿基對）和部分堿基序列，其等位基因d位于圖中虛線方框內(nèi)的堿基對為T-A，現(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶，它們識別的堿基序列和酶切位點分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. MboⅠ、SmaⅠ切割位點不同，切割DNA片段后形成的末端也不同

B. 若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段，則獲得的最長的DNA片段長度為790bp

C. 從雜合子中分離出圖1及其對應(yīng)的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，得到3種不同長度的DNA片段

D. 構(gòu)建基因表達載體的過程中，可以選擇限制酶BamHⅠ或MboⅠ對上述DNA片段進行切割

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞內(nèi)自由水的敘述，錯誤的是

A. 良好的溶劑 B. 某些生化反應(yīng)的產(chǎn)物

C. 能緩和溫度的變化 D. 復(fù)雜化合物的組成成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員將發(fā)芽的黃瓜種子置于人工培養(yǎng)箱中進行黑暗處理，5天后，獲得不含葉綠素的黃化苗。將黃化黃瓜幼苗隨機等分為6組，置于人工氣候室中，分別用相同光強的白光（自然光）、紫光、藍光、綠光、黃光和紅光處理，其他培養(yǎng)條件相同，測定24h內(nèi)各組黃化的黃瓜子葉中葉綠素含量，結(jié)果如下圖所示。

回答下列問題：

（1）葉綠體中吸收光能的色素除了葉綠素外，還有_________________________、這些色素分布在__________上。

（2）科研人員用無水乙醇遮光浸泡幼苗，獲得色素提取液，在紅光處測定提取液的吸光值，由該吸光值可計算出提取液中葉綠素的含量。使用無水乙醇提取色素的原因是_________________；不在藍紫光處測定吸光值的原因是___________________________。

（3）據(jù)圖分析，單獨使用綠光______________（填“能”或“不能”）誘導(dǎo)黃化苗合成葉綠素；本實驗中，__________光最有利于葉綠素的合成，判斷依據(jù)是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某農(nóng)戶家庭種、養(yǎng)系統(tǒng)示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 該生態(tài)農(nóng)業(yè)充分體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理

B. 作物作為該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者為其他生物提供物質(zhì)和能量來源

C. 塘泥、糞等通過土壤微生物的分解作用為作物的生長提供營養(yǎng)

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類相對較少，難以實現(xiàn)能量的多級利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)DNA控制血紅蛋白β鏈合成的簡要過程。請根據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

（1）圖中Ⅰ過程表示__________，是以DNA的一條鏈為模板，合成RNA的過程。轉(zhuǎn)錄過程應(yīng)遵循________________原則。

（2）圖中Ⅱ過程表示__________。

（3）人類的鐮刀型細胞貧血癥是一種遺傳病。通過對患者紅細胞的血紅蛋白分子的分析研究發(fā)現(xiàn)，在組成血紅蛋白分子的β鏈上，第六位的谷氨酸變成了纈氨酸，此氨基酸的變化是由于控制合成血紅蛋白分子的DNA的堿基序列發(fā)生了改變，從而導(dǎo)致了mRNA上密碼子的改變。請寫出圖方框中纈氨酸的密碼子______________。

（4）在DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，屬于生物變異中的_____________，該變異類型的特點為_______________________（任寫兩點即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙是植物、動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～表示細胞的各結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答有關(guān)問題（括號中填序號，橫線上填文字）：

（1）甲圖細胞進行生命活動所需的能量主要是由[　　]________供給，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進行____________。

（2）判定甲圖細胞是高等植物的理由是___________。結(jié)構(gòu)④與細胞的_______________有關(guān)。

（3）乙圖中結(jié)構(gòu)⑥的功能是____________________________。

（4）乙圖中屬于細胞生物膜系統(tǒng)的有__________。

（5）甲圖細胞不是觀察線粒體的理想實驗材料，原因是_____________________。

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