【題目】在涂布有大腸桿菌的培養(yǎng)基上進(jìn)行抑菌實驗，在a、b、c處分別貼浸有不同抗生素（濃度相同）的無菌濾紙片，d處濾紙片浸有無菌水。培養(yǎng)后的結(jié)果如圖 。以下判斷錯誤的是 （ ）

A.a處抑菌效果小于b處B.b處的濾紙片沒有瀝干

C.c處抗生素?zé)o效D.d為對照

【答案】A

【解析】

本實驗的自變量是貼的濾紙片是否浸有抗生素，浸有抗生素的是實驗組，不浸有抗生素的為對照組；因變量是濾紙片的周圍是否出現(xiàn)抑菌圈及抑菌圈的大小，抑菌圈越大表明抑菌效果越好。據(jù)此依題意并從圖示中提取有效信息來分析判斷各選項。

A、a處的抑菌略大于b處，說明a處抑菌效果略大于b處，A錯誤；

B、b處的透明圈不規(guī)則，說明 b處的濾紙片沒有瀝干，B正確；

C、D、d處濾紙片浸有無菌水，沒有使用抗生素，因此d為對照，c處與d處均沒有抑菌圈，說明c處抗生素?zé)o效，C、D正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為科學(xué)家利用細(xì)胞工程培育“白菜——甘藍(lán)”雜種植株的過程，據(jù)圖回答：

（1）圖中A、B的制備，需要去除______，該過程常使用的酶是_________。

（2）由原生質(zhì)體A和原生質(zhì)體B形成原生質(zhì)體C的過程中，常使用的誘導(dǎo)劑是______，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有____性。

（3）由細(xì)胞D得到愈傷組織的過程叫做______；由愈傷組織得到根、芽等器官的過程叫做______。由細(xì)胞D得到一個完整的雜種植株，需要采用的細(xì)胞工程技術(shù)是__________，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞D具有_________性。

（4）上述育種方法與傳統(tǒng)雜交育種方法相比較優(yōu)點在于______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示水稻葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為0、4、8、12k1x時，單位時間釋放的氣體總量的變化，圖乙表示用水稻葉片實驗時光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 圖甲中，光照強(qiáng)度為8klx時，細(xì)胞的光合作用速率等于呼吸作用速率

B. 圖乙中，限制e、f、g點葉片光合作用速率的主要環(huán)境因素為光照強(qiáng)度

C. 圖乙中，光照強(qiáng)度從O到x的范圍內(nèi)，葉片固定的CO2量為SΔOef＋SΔfgX

D. 圖甲中，光照強(qiáng)度為12k1x時，單位時間內(nèi)葉肉細(xì)胞固定了12個單位的CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】二甲雙胍的抗腫瘤效應(yīng)越來越受到人們的廣泛關(guān)注。它可通過抑制線粒體的功能面抑制細(xì)胞的生長，其作用機(jī)理如下圖所示。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）核膜的基本支架成分是在____________（填細(xì)胞器）中合成的。線粒體中可合成ATP的部位是______________，據(jù)圖分析，二甲雙胍抑制線粒體的功能，進(jìn)而直接影響了_______________的跨核孔運輸，最終達(dá)到抑制細(xì)胞生長的效果。該類物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核需經(jīng)過___________________層生物膜。

（2）物質(zhì)進(jìn)出核孔具有選擇性，下列哪些物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核__________________

A.RNA聚合酶 B.ATP合成酶 C.核糖體蛋白 D.ATP水解酶

（3）下列生理過程可能受二甲雙胍影響的是______________

A.細(xì)胞分裂 B.轉(zhuǎn)錄RNA

C.分泌蛋白質(zhì) D.細(xì)胞質(zhì)中激活型RagC轉(zhuǎn)化為無活性RagC

（4）圖中物質(zhì)ACAD10對細(xì)胞生長的作用效果為___________（填“促進(jìn)”或“抑制”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將生長旺盛的某農(nóng)作物植株培養(yǎng)在密閉、透光的玻璃鐘罩內(nèi)，在溫度適宜恒定的條件下，測得晴朗的一晝夜鐘罩內(nèi)CO2濃度變化曲線如圖所示，以下分析正確的是（　�。�

A. a-b段隨著光照強(qiáng)度逐漸增加，光合作用速率逐漸提高

B. b-c段時，植物葉肉細(xì)胞的光合速率大于呼吸速率

C. c-d段密閉鐘罩內(nèi)氧氣含量充足，呼吸作用速率逐漸提高

D. d點后呼吸作用速率緩慢是因為溫度較低而影響酶的活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題。

I．在30℃和適當(dāng)?shù)?/span>CO2濃度條件下，將某植物的葉片在不同光照強(qiáng)度下處理，測定其光合作用速率，結(jié)果如表，表中正值表示CO2的吸收量，負(fù)值表示CO2的釋放量。

（1）葉片的呼吸速率是____________CO2mg /100㎝2葉·小時。

（2）在光照強(qiáng)度為2千勒克司時，總光合作用量為__________CO2mg /100㎝2葉·小時，凈光合作用量為 _____________CO2mg /100㎝2葉·小時。

（3）將該植物葉片置于8千勒克司光照下10小時，黑暗中14小時，則每100㎝2葉片產(chǎn)生的葡萄糖中有________________毫克轉(zhuǎn)化為淀粉。

II．將該植物葉片處以35℃以上不同的溫度條件下，測定其光合作用和呼吸作用的速率。圖一為總光合作用速率，圖二在黑暗條件下測定。另有對照實驗，在30℃條件下進(jìn)行。光合作用和呼吸作用的速率以每一溫度下的光合作用和呼吸作用速率與30℃時的數(shù)據(jù)比較所得的百分率表達(dá)。研究 結(jié)果如上圖所示。

（1）據(jù)圖分析該植物光合作用開始受抑制的溫度是_____________℃，高溫導(dǎo)致光合作用受抑制的兩個可能原因：___________________________；______________________________________________。

（2）該植物受熱致死的臨界溫度是_____________℃左右。你應(yīng)用的實驗證據(jù)是______________________________________________________________________。

水果和蔬菜在生長季節(jié)內(nèi)長期處于不致死的高溫影響下，甜度會較低。請根據(jù)本研究結(jié)果，解釋導(dǎo)致該結(jié)果的原因______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組為了探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式，設(shè)計了如圖的實驗裝置（不考慮其他因素的影響）。以下說法錯誤的是

A.甲裝置中的有色液滴不可能右移

B.如果甲裝置中的酵母菌同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，則有色液滴左移

C.乙裝置有色液滴最終會與實驗開始的位置相同

D.乙裝置有色液滴不動，則其中的酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示果蠅某一條染色體上的幾個基因，下列相關(guān)說法錯誤的是（）

A.果蠅細(xì)胞內(nèi)基因數(shù)目要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于染色體數(shù)目

B.基因在染色體上呈線性排列

C.黃身基因與白眼基因的遺傳不遵循自由組合定律

D.細(xì)胞內(nèi)的基因都在染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為人體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2為人體細(xì)胞在進(jìn)行某項生命活動前后幾種生物膜膜面積的變化圖，圖3為人體某細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝途徑。

（1）圖1中“9”的生理作用是_________________________________，不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的細(xì)胞器是（________），圖1中合成圖3代謝途徑①所需物質(zhì)的場所是（_________）。

（2）如果圖1細(xì)胞能發(fā)生圖3所示的代謝過程，則該細(xì)胞為人體的______________，該細(xì)胞合成的甘油三脂主要以______________________的形式輸送至血液。促進(jìn)①②④過程進(jìn)行的激素有____________________________ 。

（3）若圖1是一個暫不增殖細(xì)胞，人體免疫系統(tǒng)中屬于這類細(xì)胞的有_______________________________________________________。當(dāng)該細(xì)胞恢復(fù)增殖能力進(jìn)入細(xì)胞分裂M期時，在光學(xué)顯微鏡下將觀察到細(xì)胞核的變化是___________________________。

（4）用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)。通過觀察發(fā)現(xiàn)合成的含35S的蛋白質(zhì)在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)間移動過程中，會使幾種生物膜面積發(fā)生變化，如圖2所示。請寫出圖2中1、2、3依次代表的是__________________________。

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