【題目】嫁接是我國古代勞動人民早已使用的一項農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù),目前也用于植物體內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運的基礎(chǔ)研究。研究者將具有正常葉形的番茄(X)作為接穗,嫁接到葉形呈鼠耳形的番茄(M)砧木上,結(jié)果見圖1。
(1)上述嫁接體能夠成活,是因為嫁接部位的細(xì)胞在恢復(fù)分裂、形成________組織后,經(jīng)________形成上下連通的輸導(dǎo)組織。
(2)研究者對X和M植株的相關(guān)基因進(jìn)行了分析,結(jié)果見圖2。由圖可知,M植株的P基因發(fā)生了類似于染色體結(jié)構(gòu)變異中的________變異,部分P基因片段與L基因發(fā)生融合,形成P-L基因(P-L)。以P-L為模板可轉(zhuǎn)錄出________,在________上翻譯出蛋白質(zhì),M植株鼠耳葉形的出現(xiàn)可能與此有關(guān)。
(3)嫁接體正常葉形的接穗上長出了鼠耳形的新葉。為探明其原因,研究者進(jìn)行了相關(guān)檢測,結(jié)果見下表。
實驗材料 檢測對象 | M植株的葉 | X植株的葉 | 接穗新生葉 |
P-L mRNA | 有 | 無 | 有 |
P-L DNA | 有 | 無 | 有 |
①檢測P-L mRNA需要先提取總RNA,再以mRNA為模板________出cDNA,然后用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的片段。
②檢測P-L DNA需要提取基因組DNA,然后用PCR技術(shù)對圖2中________(選填序號)位點之間的片段擴(kuò)增。
a.Ⅰ~Ⅱ b.Ⅱ~Ⅰ c.Ⅱ~Ⅳ d.Ⅰ~Ⅳ
(4)綜合上述實驗,可以推測嫁接體中P-L基因的mRNA_____________________。
【答案】愈傷 細(xì)胞分化 重復(fù) mRNA 核糖體 逆轉(zhuǎn)錄 c 從砧木被運輸?shù)浇铀胄律~,發(fā)揮作用,影響新生葉的形態(tài)
【解析】
1、細(xì)胞分化:相同細(xì)胞的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,根本原因是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織或器官。
2、基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成分為轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個步驟:
DNA轉(zhuǎn)錄mRNA翻譯蛋白質(zhì)。
3、分析表格數(shù)據(jù):接穗新生葉沒有P-L DNA分子,而是含有P-L基因的mRNA,可見接穗新生葉之所以出現(xiàn)鼠耳形葉的原因是:嫁接體中P-L基因的mRNA從砧木被運輸?shù)浇铀胄律~中,發(fā)揮作用,影響新生葉的形態(tài)。
(1)嫁接體能夠成活,是因為嫁接部位的細(xì)胞恢復(fù)分裂形成愈傷組織后,經(jīng)細(xì)胞分化形成輸導(dǎo)組織。
(2)據(jù)圖2可知:M植株中的P基因發(fā)生了片段的重復(fù),部分P基因片段與L基因發(fā)生融合,形成P-L基因(P-L),以形成的P-L為模板轉(zhuǎn)錄出mRNA,在核糖體上翻譯出蛋白質(zhì)。
(3)① 檢測P-L mRNA需先提取總RNA,再以mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄出cDNA,然后用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的片段。
② 檢測P-L DNA需要先提取基因組DNA,然后設(shè)計特定的引物進(jìn)行擴(kuò)增,能擴(kuò)增出P-L目的片段,說明存在P-L DNA,據(jù)圖中信息知,應(yīng)選擇擴(kuò)增Ⅱ~Ⅳ之間的片段,c項正確。
(4)據(jù)主題干信息“嫁接是我國古代勞動人民早已使用的一項農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù),目前也用于植物體內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運的基礎(chǔ)研究”、(2)中“M植株鼠耳葉形的出現(xiàn)可能與此有關(guān)”和表格中實驗結(jié)果可推知:嫁接體中P-L基因的mRNA從砧木(M)被運輸?shù)浇铀耄?/span>X)新生葉中發(fā)揮作用,影響新生葉的形態(tài)。
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【題目】如圖為醫(yī)院驗血報告單的部分載圖,分析合理的是( )
A. 甲可能是甲亢(甲狀腺功能亢進(jìn))患者,乙可能是甲狀腺腫大患者
B. 正常人從寒冷的室外進(jìn)入醫(yī)院立即抽血,檢測出甲狀腺激素含量與正常值低
C. 促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能調(diào)節(jié)TSH激素的分泌
D. 遇到緊急情況時甲狀腺激素增多,心率加快,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡
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【題目】下圖表示一個水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖。圖中①~⑤表示反應(yīng)過程,A~L表示細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì),a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖作答:
(1)上圖中,反應(yīng)過程①的場所是________,物質(zhì)K是________。
(2)結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的生理過程的化學(xué)反應(yīng)方程式是________________;結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是________________。
(3)葉肉細(xì)胞①~⑤過程中,釋放能量最多且可以用于主動運輸過程中的是________。
(4)小麥在灌漿期若遇陰雨天則會減產(chǎn),其原因是圖中的________過程受阻。水稻在炎熱夏天正午時光合作用速率會明顯下降,其主要原因是________________________。
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【題目】如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)。有關(guān)敘述正確的是
A.②和③構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架
B.若圖示為突觸后膜,則興奮的傳遞與③有關(guān)
C.①和③的種類和數(shù)量決定了細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性
D.適宜條件下,蛋白酶處理該膜,則會影響K+的運輸
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【題目】下圖是從土壤中篩選產(chǎn)脲酶細(xì)菌的過程,請據(jù)圖回答:
(1)無菌技術(shù)是微生物培養(yǎng)和鑒別的關(guān)鍵,在對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌時,應(yīng)采用的方法是_____________。為檢測培養(yǎng)基滅菌是否徹底,應(yīng)進(jìn)行的操作是_________________。
(2)上圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)以___________作為唯一氮源;鑒別培養(yǎng)基還需添加_________作指示劑,產(chǎn)脲酶細(xì)菌在該培養(yǎng)基上生長一段時間后,其菌落周圍的指示劑將變成___________色。
(3)若要估算試管中菌種的數(shù)量,除了采用顯微鏡直接計數(shù)的方法外,還可采用_______法進(jìn)行計數(shù),該方法測得的值與實際值相比一般會___________(填“偏大”、“偏小”或“相等”),其原因是________。
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【題目】血糖指血液中的葡萄糖。下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述正確的是( )
A.糖尿病患者④、⑤、⑥等過程可能出現(xiàn)異常
B.胰島A細(xì)胞分泌的激素過少可能會導(dǎo)致糖尿病
C.胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①②③過程
D.在肌肉、肝臟細(xì)胞中②過程均可發(fā)生
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【題目】有遷移能力的動物細(xì)胞邊緣常見不規(guī)則突出物,曾被認(rèn)為是細(xì)胞膜碎片。近年來,我國科研人員在電鏡下發(fā)現(xiàn)這些突出物具有石榴狀結(jié)構(gòu)(PLS),如圖1。
請回答問題:
(1)若PLS是細(xì)胞膜碎片,則其主要成分應(yīng)包括_______和蛋白質(zhì)。細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)具有_______等功能。
(2)科研人員分析了PLS中蛋白質(zhì)的來源及其功能,結(jié)果如圖2,發(fā)現(xiàn)與“PLS是細(xì)胞膜碎片”的觀點不符,理由是:該結(jié)構(gòu)中的蛋白質(zhì)_______。
(3)科研人員將細(xì)胞中只參與PLS形成的特定蛋白質(zhì)用熒光蛋白標(biāo)記,追蹤在細(xì)胞遷移過程中PLS的變化,進(jìn)行了如下實驗。
①分別用細(xì)胞遷移促進(jìn)劑和抑制劑處理可遷移細(xì)胞,實驗結(jié)果如圖3,推測PLS的形成與細(xì)胞遷移有關(guān),依據(jù)是_______。
②細(xì)胞沿遷移路徑形成的PLS,其熒光在形成初期逐漸增強,推測遷移細(xì)胞可主動將細(xì)胞中的蛋白運輸?shù)?/span>_______中。
③遷移細(xì)胞在某處產(chǎn)生PLS,后續(xù)細(xì)胞經(jīng)過此處時,若觀察到_______,則說明PLS被后續(xù)細(xì)胞攝取。進(jìn)入后續(xù)細(xì)胞的PLS最可能在_______(細(xì)胞器)中被分解。
(4)具有遷移能力的細(xì)胞可普遍形成PLS,后續(xù)細(xì)胞攝取PLS后,可獲知細(xì)胞的遷移路線等信息。綜上分析,PLS的形成可能與細(xì)胞間的_______有關(guān)。
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【題目】下圖為真核細(xì)胞中三種結(jié)構(gòu)的示意圖,有關(guān)說法正確的是
A.結(jié)構(gòu)甲中的c與核糖體的形成直接有關(guān)
B.d、e、f、h上均分布有與所示結(jié)構(gòu)功能相應(yīng)的酶
C.結(jié)構(gòu)乙是有氧呼吸的主要場所,能將葡萄糖氧化分解為CO2和H2O
D.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞在分裂中期具有完整的結(jié)構(gòu)甲和乙,不具有結(jié)構(gòu)丙
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