【題目】中國科學的植物生理學家研究的某種果實成熟過程中的激素變化如圖所示，下列說法中不合理的是（　�。�

A.在果實的細胞分裂和細胞伸長時期生長素濃度較高
B.在果實生長發(fā)育至成熟的各個時期，生長素起主導作用
C.在果實成熟時，果實中含量升高的激素有乙烯和脫落酸
D.在果實生長發(fā)育過程中是多種植物激素共同協(xié)調起作用

【答案】B
【解析】 A、在果實的細胞分裂和細胞伸長時期生長素濃度較高，A不符合題意；

B、分析題圖曲線可知，在果實長發(fā)育的各個時期，起主導作用的激素種類不同，B 符合題意；

C、分析題圖曲線可知，果實成熟時，乙烯和脫落酸的含量升高，C不符合題意；

D、分析題圖可知，果實生長發(fā)育過程中多種激素相互協(xié)調，共同調節(jié)果實的生長發(fā)育，D不符合題意．

所以答案是：B．

【考點精析】解答此題的關鍵在于理解植物激素的作用的相關知識，掌握植物激素具有內生的，能移動，微量而高效的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下面的資料并回答問題。

資料1：

上圖式中R、R′、R″、R′″可能是相同或不相同的原子團或碳鏈。A、B、C、D分別表示不同的化學鍵。

資料2：現(xiàn)有—多肽，化學式為C55H70O19N10，已知將它徹底水解后得到下列的氨基酸：

(1)依據(jù)資料1，該化合物是由___個氨基酸失去__個水分子而形成的，這樣的反應叫做________。

(2)依據(jù)資料1，該化合物共有肽鍵___個，在該多肽水解時，斷裂的化學鍵是___(用圖中字母表示)。

(3)依據(jù)資料2，丙氨酸和谷氨酸的R基分別是____、_____。

(4)依據(jù)資料2，該多肽的化學式推算，它在完全水解后得到氨基酸有__個，其中谷氨酸_____個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】最新研究發(fā)現(xiàn)，內皮素在皮膚中分布不均是造成色斑的主要原因，內皮素拮抗劑進入皮膚，可與細胞膜上的黑色素受體結合，使內皮素失去作用，這為美容研究帶來了福音。上述材料能夠說明（ ）

A. 功能越復雜的細胞膜，蛋白質的數(shù)量越多

B. 細胞膜作為系統(tǒng)的邊界，嚴格控制物質進出細胞

C. 細胞膜具有信息交流的功能

D. 細胞膜的組成成分主要是為磷脂和蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于下圖所示過程的敘述，錯誤的是( )

A. 甲是磷酸，在不同的核苷酸中種類相同

B. 乙是五碳糖，在DNA中是脫氧核糖，在RNA中是核糖

C. 丙是含氮堿基，在DNA和RNA分子中各有4種

D. 丁是核苷酸，在真核細胞中有8種，在原核細胞中有4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是“探究酵母菌呼吸方式”實驗中產(chǎn)物的檢測試劑及實驗現(xiàn)象，對應錯誤的是

組別

產(chǎn)物

檢測試劑

實驗現(xiàn)象

A

CO2

澄清的石灰水

變混濁

B

CO2

溴麝香草酚藍

藍——綠——黃

C

酒精

溴麝香草酚藍

藍——綠——黃

D

酒精

酸性的重鉻酸鉀

橙色——灰綠色

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面①--⑤是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，在顯微鏡下要把視野里的標本從圖中的⑴轉為⑵，其正確的操作步驟是：

①轉動粗準焦螺旋 ②調節(jié)光圈 ③轉動細準焦螺旋 ④轉動轉換器 ⑤移動標本

A. ⑤→④→②→③ B. ④→⑤→③→②

C. ②→①→⑤→④ D. ①→②→③→④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖方框內表示某生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈，如表中的數(shù)值表示某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)一年內主要營養(yǎng)級的能量分析．請回答：

生物

A

B

浮游植物

9000

8100

浮游動物

700

550

雙翅目幼蟲

150

120

搖蚊

1000

850

（注：A表示一年內該營養(yǎng)級生物的總能量；B表示一年內該營養(yǎng)級生物同化的能量．）
（1）圖中方框內顯示該生態(tài)系統(tǒng)有條食物鏈，能量從第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的效率是（保留小數(shù)點后一位數(shù)字）．
（2）一年內B的能量的去向途徑除了有自身呼吸作用消耗、傳遞給下一營養(yǎng)級外還有 ．
（3）羽化的雙翅目雄性昆蟲在特定時期能分祕一種吸引異性的信息素，這說明信息傳遞的作用之一是 ． 該系統(tǒng)中的消費者在池塘中體現(xiàn)出明顯的分層現(xiàn)象，出現(xiàn)這一現(xiàn) ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞有絲分裂的周期中，染色單體的形成和消失依次發(fā)生在

A. 中期　后期 B. 間期　后期

C. 中期　末期 D. 間期　中期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對正常的夫婦生了四個孩子，三個正常一個白化病，對這種現(xiàn)象最好的解釋是

A. 3：1符合基因的分離定律

B. 這對夫婦都含有白化病基因，在每胎生育中都有出現(xiàn)白化病的可能性

C. 基因不能自由組合，產(chǎn)生了誤差

D. 白化病基因與正�；虬l(fā)生了互換

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