【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 氧濃度為a時，最適于酵母菌生成酒精

B. 氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C. 氧濃度為c時，較適于貯藏該植物器官

D. 氧濃度為d時，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

【答案】D

【解析】

由圖可知氧氣濃度為a時，氧氣吸收量為0說明進(jìn)行無氧呼吸，呼吸產(chǎn)物是酒精，A正確。氧氣濃度為b時，氧氣吸收量為3說明有0．5mol葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生8mol二氧化碳，說明5mol二氧化碳是無氧呼吸產(chǎn)生的，此事后有2．5mol葡萄糖進(jìn)行無氧呼吸，B正確。氧氣濃度為c時，既有有氧呼吸也有無氧呼吸，消耗葡萄糖最少，較適于儲藏該植物器官，C正確。氧氣濃度為d時，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，圖2為該細(xì)胞的某些生命活動示意圖，下列敘述正確的是

A. 圖1中的①③⑥是植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器

B. 圖2中乙過程產(chǎn)生的b可被圖1中的⑥利用

C. 圖2中的葡萄糖通過主動轉(zhuǎn)運進(jìn)入圖1的⑤

D. 圖2中產(chǎn)生的能量大部分用于ATP的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】稻-鴨-萍共作是一種新興的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，其中，水生植物紅萍（滿江紅）適生于蔭蔽環(huán)境，可作為鴨子的飼料，鴨子能吃有害昆蟲并供肥，促進(jìn)水稻生長，對以此模式形成的生態(tài)系統(tǒng)，下列敘述錯誤的是 （ ）

A. 該生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動

B. 鴨子既是初級消費者，又是次級消費者

C. 生物群落由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲組成

D. 水稻和紅萍分層分布，能提高光能利用率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列生物學(xué)實驗進(jìn)行分析與討論或結(jié)果預(yù)測。

（1）尿液檢測是診斷某些疾病常用的方法，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了模擬尿糖檢測的實驗，結(jié)果如下：

試管

1

2

3

4

5

裝入液體

清水

葡萄糖溶液

蛋白質(zhì)溶液

甲尿液

乙尿液

試紙測試

無反應(yīng)

棕紅色

無反應(yīng)

無反應(yīng)

棕紅色

①根據(jù)乙尿液的測試結(jié)果，能否確認(rèn)乙患糖尿�。�____________________。

②胰島素可促進(jìn)細(xì)胞對糖的攝取、貯存和利用，還可抑制__________來降低血糖濃度。

（2）在做脊蛙（去除腦、保留脊髄的蛙)反射的實驗時，將浸有稀硫酸的小紙片貼在脊蛙腹部的皮膚上，蛙出現(xiàn)搔扒反射。

①該實驗去除腦的目的是__________。

②如果將脊髓破壞再剌激腹部，將無搔扒反射，原因是破壞了反射弧中的__________。

（3）用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度時，若捕過的田鼠更難捉將會導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果較實際值__________。

（4）為了探究封閉環(huán)境中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化規(guī)律，進(jìn)行了相關(guān)實驗。

①在測定細(xì)胞數(shù)時，可使用__________在顯微鏡高倍鏡下鏡檢計數(shù)，也可利用__________測定酵母菌培養(yǎng)液的渾濁度。從試管中吸取培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)前，需將試管蓋擰緊后倒轉(zhuǎn)數(shù)次，目的是__________。

②預(yù)測實驗結(jié)果（設(shè)計一個坐標(biāo)系，并繪制酵母菌活細(xì)胞數(shù)隨時間變化的曲線）___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實驗裝置圖，請據(jù)圖分析，錯誤的是：（ ）

A. C瓶和E瓶都會變渾濁，說明酵母菌既可以進(jìn)行有氧呼吸又可以進(jìn)行無氧呼吸

B. 實驗中的甲裝置需要40℃的溫度，乙裝置需要0℃的溫度

C. 甲裝置需要不停的送入新鮮空氣

D. A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)民在農(nóng)田除草、滅蟲的目的是調(diào)整

A. 生物之間的捕食關(guān)系 B. 群落的自然演替方向

C. 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) D. 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】魚被宰殺后，魚肉中的三磷酸腺苷（ATP）經(jīng)過ATP→ADP→AMP→IMP過程降解成肌苷酸（IMP），IMP能提升魚肉鮮味，但在酸性磷酸酶（ACP）作用下IMP會被進(jìn)一步降解，導(dǎo)致魚肉鮮味下降。為了研究魚類的保鮮方法，研究者從常見淡水魚（草魚、鮰魚和鱔魚）的肌肉中分離純化得到ACP，并對該酶活性進(jìn)行了一系列研究，相關(guān)實驗結(jié)果如下。

請回答問題：

（1）生成IMP的過程中，ATP首先斷裂_________鍵，1mol該化學(xué)鍵斷裂釋放的能量約為_______，該能量的釋放過程通常與細(xì)胞中的_________（吸能/放能）反應(yīng)相伴隨。

（2）據(jù)圖可知，草魚ACP的最適pH為_________左右；草魚ACP的最適溫度為_________℃左右，該溫度下鱔魚的ACP_________，原因是ACP的_________被破壞。

（3）試寫出酶的儲存過程中應(yīng)該如何控制溫度和pH______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（四）細(xì)胞周期與基因表達(dá)

細(xì)胞周期是一個非常精細(xì)的調(diào)節(jié)過程，有多種細(xì)胞周期依賴性蛋白激酶和細(xì)胞周期蛋白形成的復(fù)合物（CDK- cyclin）參與調(diào)節(jié)，其中的CDK2- cyclinE能促進(jìn)細(xì)胞從G1期進(jìn)入S期。如果細(xì)胞中的DNA受損，會發(fā)生下圖所示的調(diào)節(jié)過程，圖中數(shù)字表示過稱，字母表示物質(zhì)。

【1】以下關(guān)于細(xì)胞周期各個時期發(fā)生的生理過程的對應(yīng)關(guān)系錯誤的是________。

A. G1期：合成與DNA復(fù)制有關(guān)的酶

B. S期：DNA的精確復(fù)制

C. G2期：合成組裝紡錘體的蛋白質(zhì)

D. M期：同源染色體分離

【2】圖中的過稱②所需要的原料是________，這些原料通過________反應(yīng)形成生物大分子。

【3】圖中的過程①表示________，活化的p53蛋白能促進(jìn)該過程的發(fā)生，則活化的p53蛋白發(fā)揮作用的場所是________。

【4】據(jù)圖分析細(xì)胞中的DNA受損對細(xì)胞周期的影響：___________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】天然牧場的一小片區(qū)域被作為牧草留種區(qū)，為防止鳥啄食草籽，人們用網(wǎng)把留種區(qū)罩了起來。后來發(fā)現(xiàn)留種區(qū)的草幾乎被蟲吃光，其他區(qū)域卻安然無恙。此現(xiàn)象給我們的啟示是

A. 食草昆蟲具有超強的繁殖能力

B. 草原鳥類的主要食物來源是昆蟲

C. 牧草的種類單一會導(dǎo)致害蟲的大爆發(fā)

D. 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性依賴于完善的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

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