A. | 人工種植的馬鈴薯塊莖逐年變小 | |
B. | 用X射線照射處理,得到高產(chǎn)青霉素菌株 | |
C. | 用亞硝酸處理,得到動(dòng)物和植物的新類型 | |
D. | 用一定劑量的γ射線處理,引起變異而獲得新性狀 |
分析 誘變育種一般采用的方法有物理和化學(xué)兩類:如射線照射、亞硝酸等.
①航天育種是誘變育種,利用失重、宇宙射線等手段誘發(fā)生物基因突變.
②誘變育種具有的優(yōu)點(diǎn)是可以提高突變率,縮短育種周期,以及能大幅度改良某些性狀.缺點(diǎn)是成功率低,有利變異的個(gè)體往往不多;此外需要大量處理誘變材料才能獲得所需性狀.
解答 解:A、人工種植的馬鈴薯塊莖逐年變小,沒有發(fā)生基因突變,不屬于誘變育種,A正確;
B、用X射線照射處理,得到高產(chǎn)青霉素菌株,屬于誘變育種,B錯(cuò)誤;
C、用亞硝酸處理,得到動(dòng)物和植物的新類型,屬于誘變育種,C錯(cuò)誤;
D、一定劑量的γ射線引起基因突變,從而得到新品種,屬于誘變育種,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查誘變育種的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使細(xì)胞分散開 | |
B. | 使細(xì)胞固定 | |
C. | 使細(xì)胞相互分離 | |
D. | 洗去藥液,防止解離過度,同時(shí)便于染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)湖泊中全部的魚 | B. | 科爾沁草原上全部的草 | ||
C. | 不同地帶中的所有蝗蟲 | D. | 北海公園中所有的蒲公英 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 我國的人口將逐漸步入老齡化階段 | |
B. | 2011年,河北省人口的出生率為10.04% | |
C. | 橡樹種子散布能力差,常在母株附近形成群 | |
D. | 由于微甘菊入侵,松樹種群死亡率較高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都只有C、H、O、N四種元素 | B. | 遇雙縮脲試劑都顯紫色 | ||
C. | 都是在核糖體合成的 | D. | 通常都含有羧基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高滲環(huán)境中的植物可以通過液泡中貯存大量的Na+等無機(jī)鹽從而促進(jìn)細(xì)胞吸收水分 | |
B. | 貯藏的干種子不含自由水,以保持細(xì)胞的休眠狀態(tài) | |
C. | 缺水時(shí),動(dòng)物可以通過正反饋調(diào)節(jié)減少水分的散失來保水 | |
D. | 水是光合作用的原料不是光合作用的產(chǎn)物,水是呼吸作用的產(chǎn)物不是呼吸作用的原料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 36%、64% | B. | 57%、43% | C. | 60%、40% | D. | 24%、22% |
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