【題目】在雙螺旋DNA模型搭建實(shí)驗(yàn)中,使用代表氫鍵的訂書釘將代表四種堿基的塑料片連為一體,為了逼真起見,A與T之間以及C與G之間最好分別釘
A.2和2個(gè)釘 B.2和3個(gè)釘 C.3和2個(gè)釘 D.3和3個(gè)釘
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的說法中,不正確的是( )
A. 血紅蛋白合成的場所是高爾基體
B. 線粒體內(nèi)膜屬于生物膜系統(tǒng),同時(shí)是某些代謝活動(dòng)的場所
C. 糖蛋白位于細(xì)胞膜的外側(cè),在細(xì)胞相互識別和信息傳遞方面有重要作用
D. 相對于真核細(xì)胞利用原核細(xì)胞可以獲得更純凈的細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲型H1N1流感病毒的H和N分別指的是病毒表面的兩大類蛋白質(zhì)﹣﹣血細(xì)胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶,病毒結(jié)構(gòu)如圖所示.下列敘述正確的是( )
A.病毒屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
B.甲型H1N1流感病毒僅含核糖體一種細(xì)胞器
C.病毒表面的兩類蛋白是在宿主細(xì)胞的核糖體上合成的
D.甲型H1N1流感病毒只能進(jìn)行無氧呼吸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述,正確的是
A. 細(xì)胞分裂間期為分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)
B. 機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中
C. 抑制DNA的合成,細(xì)胞將停留在分裂期
D. 細(xì)胞周期中的大部分時(shí)間細(xì)胞都處于分裂期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)總結(jié)了四點(diǎn)有關(guān)減數(shù)分裂、染色體、DNA的知識點(diǎn),其中不正確的是( )
A.次級精母細(xì)胞中的核DNA分子正好和正常體細(xì)胞的核DNA分子數(shù)目相同
B.減數(shù)分裂第二次分裂后期,細(xì)胞中染色體的數(shù)等于正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)
C.次級精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目和DNA分子數(shù)目一定相同
D.每個(gè)細(xì)胞中染色體的數(shù)目和著絲點(diǎn)數(shù)目一定相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】多糖、蛋白質(zhì)、核酸都是生物大分子,圖14是這幾種生物大分子的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)除了圖的A中淀粉外,多糖還有構(gòu)成植物細(xì)胞壁主要成分的纖維素和動(dòng)物細(xì)胞中的_______。
(2)圖14的B中多肽顯示,構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的主要特點(diǎn)是_______。
(3)圖14的C中核苷酸鏈,圖中_______ (填數(shù)字)是構(gòu)成其基本單位之一,該核苷酸鏈屬于_______的一部分(填DNA或RNA),判斷的依據(jù)是_______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖,其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式,下列對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是
A. 如圖示為肝細(xì)胞膜,則CO2的運(yùn)輸方向是Ⅱ→I
B. 細(xì)胞間的識別、免疫與①有關(guān),細(xì)胞的癌變與膜蛋白無關(guān)
C. 適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度
D. 若某毒素破壞細(xì)胞內(nèi)線粒體的功能,則會影響b過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來自無機(jī)環(huán)境
B. 金龜子遇敵害從植株上滾落裝死屬于行為信息
C. 獵豹和斑馬之間的信息傳遞有利于調(diào)節(jié)種間關(guān)系
D. 用性外激素干擾害蟲雌雄交尾,可有效控制害蟲數(shù)量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),水分子進(jìn)入植物細(xì)胞的兩種方式如圖所示.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖中不需要水通道蛋白的跨膜運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散
B.水分子通過通道是逆相對含量的梯度進(jìn)行的
C.土壤溶液濃度過高時(shí),植物會通過自由擴(kuò)散的方式失水
D.根毛細(xì)胞吸水能力與其細(xì)胞液中水相對含量有關(guān)
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