組別 | A | B | C |
濃度(mol?L-1) | 10-9 | 10-7 | 10-5 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、探究酶的高效性時(shí),自變量可以是酶的種類(lèi) |
B、探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),因變量不止一種 |
C、探究pH對(duì)酶活性的影響時(shí),自變量不止一種 |
D、探究酶的專(zhuān)一性時(shí),自變量一定是酶的種類(lèi) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過(guò)低 |
B、細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過(guò)高 |
C、細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過(guò)高 |
D、細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過(guò)低 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、單側(cè)光照→植物體生長(zhǎng)素重新分布→向光彎曲 |
B、用適宜濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理插條可促進(jìn)其生根 |
C、噴施生長(zhǎng)素類(lèi)似物可以�;ū9荒苁杌ㄊ韫� |
D、自然生長(zhǎng)的雪松樹(shù)冠呈塔形與激素作用有關(guān) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、過(guò)敏反應(yīng)產(chǎn)生的抗體能對(duì)各種過(guò)敏原有免疫作用 |
B、過(guò)敏反應(yīng)疾病是免疫系統(tǒng)功能的正常反應(yīng) |
C、過(guò)敏反應(yīng)中產(chǎn)生抗體的細(xì)胞來(lái)源于胸腺 |
D、過(guò)敏反應(yīng)至少是第二次接觸同種過(guò)敏原 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、三組的環(huán)境容納量可能不同,B組的環(huán)境容納量大 |
B、探究的課題可能是影響種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的外界因素 |
C、三組的培養(yǎng)溫度可能不同,A組的培養(yǎng)溫度最適宜 |
D、使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)該先滴培養(yǎng)液再輕輕蓋上蓋玻片,避免氣泡產(chǎn)生 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一個(gè)池塘中的全部魚(yú) |
B、一塊麥田中的害蟲(chóng) |
C、泰山上的五針?biāo)?/span> |
D、一個(gè)池塘中的單細(xì)胞藻類(lèi) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
9 |
16 |
3 |
16 |
1 |
16 |
4 |
16 |
1 |
2 |
1 |
3 |
1 |
4 |
1 |
16 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com