【題目】下圖為研究生長素(IAA)產(chǎn)生部位及運輸方向的實驗，初始時，瓊脂塊①～⑥不含IAA，下列對實驗結(jié)果的表述正確的是(　　)

A. ①、②瓊脂塊中都有IAA，①>②

B. ③、④瓊脂塊中都有IAA，③=④

C. ⑤、⑥瓊脂塊中都有IAA，⑤=⑥

D. ③、④瓊脂塊中含有的IAA與⑤、⑥相等

【答案】B

【解析】

圖中瓊脂塊中生長素含量的關(guān)系：①=②；③=④>0；⑤=⑥=0。

①、②瓊脂塊中都有IAA，雖然有單側(cè)光照射，但由于尖端插的云母片阻止生長素的橫向運輸，故①=②，A錯誤；由于瓊脂塊不能感受光刺激，故③、④瓊脂塊中都有IAA，③=④，B正確；由于生長素只能從形態(tài)學(xué)上端到下端運輸，故⑤、⑥瓊脂塊無生正素，C錯誤；③、④瓊脂塊中含有的IAA，⑤、⑥中無生長素，D錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的生命活動都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)，如圖所示的圖解表示構(gòu)成細胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C1、C2代表不同的生物大分子，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）由b合成B的場所為______，該細胞器在真核細胞中的形成與______（結(jié)構(gòu)）有關(guān)，鑒定B的試劑的使用方法是______。

（2）物質(zhì)a是______ （糖類），在植物細胞內(nèi)與物質(zhì)A功能相似的物質(zhì)是______；與A相比，等質(zhì)量的脂肪氧化分解釋放的能量更多，原因是______。

（3）d通過______方式進入細胞，體現(xiàn)了細胞膜的______的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同為組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸，酪氨酸幾乎不溶于水，精氨酸則易溶于水，這種差異的產(chǎn)生取決于( )

A. 兩者R基組成的不同 B. 酪氨酸氨基多

C. 兩者結(jié)構(gòu)完全不同 D. 精氨酸羧基多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水楊酸（SA）是一種植物內(nèi)源信號物質(zhì)，能提高植物的抗熱性。為研究外施SA對黃瓜幼苗抗高溫脅迫能力的生理效應(yīng)，某科研小組選取生長狀況一致的黃瓜自根苗和嫁接苗若干，各自均分為5組，其中對照組（CK）放在溫室中常規(guī)培養(yǎng)，實驗組分別用濃度為0、0.05、0.10、0.50mmoL·1-1的SA處理96h后，高溫處理48h，再置于溫室中恢復(fù)48h，最終測定各組黃瓜幼苗的光能轉(zhuǎn)化效率，結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：

（1）對照組和實驗組培養(yǎng)時的環(huán)境條件除溫度不同以外，其他條件應(yīng)__________________。

（2）高溫脅迫能顯著降低黃瓜幼苗的光能轉(zhuǎn)化效率，影響光合作用的光反應(yīng)階段，推測其可能的原因是_________________。在實驗室中可將黃瓜幼苗的色素提取后用___________分離來驗證該假設(shè)。

（3）由圖可知，黃瓜嫁接苗的耐高溫能力____________（填“強于”或“弱于”）自根苗，圖中幾組濃度的SA均能____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物光合作用受NaCl溶液的濃度的影響。下表為假檢草和結(jié)縷草在NaCl溶液影響下，凈光合速率、氣孔導(dǎo)度及細胞間隙中CO2濃度變化的實驗數(shù)據(jù)，不考慮鹽濃度變化對兩種植物吸水能力影響的差異，請回答。

注：氣孔導(dǎo)度指單位時間內(nèi)單位面積葉片對氣體的吸收或釋放量

(1)NaCl溶液濃度過高，可導(dǎo)致根毛細胞的___________和細胞壁發(fā)生分離。

(2)高濃度的NaCl溶液影響磷脂分子的形成，直接抑制植物光合作用___________階段，短期內(nèi)細胞內(nèi)C3含量相對會___________。

(3)第(2)小題中，研究者認定相應(yīng)階段受到影響的依據(jù)是______________________。

(4)據(jù)表分析你認為NaCl溶液的濃度從0.6%上升為0.8%時，對___________植物影響較大，理由是：①______________________②______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為處于有絲分裂某階段的高等植物細胞，圖中甲、乙、丙分別表示細胞內(nèi)的染色體、染色單體、核DNA分子三者的關(guān)系，此細胞內(nèi)可能發(fā)生了（ ）

A.著絲點已分裂B.DNA復(fù)制完成后

C.赤道板出現(xiàn)并形成D.紡錘絲牽引染色體移向細胞兩極.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是胎兒手的發(fā)育過程圖，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A.胎兒手的發(fā)育過程中五指分開與細胞凋亡有關(guān)

B.在發(fā)育狀態(tài)時手的組成細胞中不存在衰老的細胞

C.手的發(fā)育過程中伴隨著細胞的分裂和分化

D.手的發(fā)育過程中，在受到致癌因子的影響后，細胞更容易發(fā)生癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某草原因過度放牧和鼠害導(dǎo)致荒漠化。為了遏止鼠害對草原的破壞，放入馴化后的銀黑狐捕鼠。圖中的曲線分別代表羊、鼠和狐數(shù)量的年變化，這3條曲線對應(yīng)的動物正確的是(　　)

(注：左Y軸數(shù)值對應(yīng)甲、乙曲線，右Y軸數(shù)值對應(yīng)丙曲線)

A. 甲為狐、乙為鼠、丙為羊

B. 甲為鼠、乙為羊、丙為狐

C. 甲為羊、乙為鼠、丙為狐

D. 甲為狐、乙為羊、丙為鼠

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】16世紀(jì)，塞爾維特在《基督教的復(fù)興》一書中關(guān)于人體血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)，沖擊了天主教會的“三位一體說”，因而被宗教裁判所火刑處死。達爾文在19世紀(jì)中期發(fā)表的《物種起源》，雖遭教會激烈反對，但并未受到教會的人身迫害。其主要原因在于（　　）

A.進化論已被人們普遍接受

B.公民具有信仰自由

C.進化論被證明是科學(xué)理論

D.教會失去原有權(quán)威

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