【題目】下圖是具有兩種遺傳病的某家族系譜圖，設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍,乙病顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎。若Ⅰ-2無(wú)乙病基因。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.甲病為常染色體顯性遺傳病
B.乙病為性染色體隱性遺傳病
C.II-3是純合子的概率為1/8
D.設(shè)II-4與一位正常男性結(jié)婚,生下正常男孩的概率為3/8

【答案】C
【解析】據(jù)圖分析，1號(hào)和2號(hào)都患有甲病，而其女兒4號(hào)正常，說(shuō)明甲病是常染色體顯性遺傳病，A正確；1號(hào)和2號(hào)都不患乙病，且2號(hào)無(wú)乙病基因，他們的兒子6號(hào)患乙病，說(shuō)明乙病是伴X隱性遺傳病，B正確；根據(jù)以上分析，1號(hào)基因型為AaXBXb，2號(hào)基因型為AaXBY，則3號(hào)是純合子的概率=1/3×1/2=1/6，C錯(cuò)誤；4號(hào)基因型為aaXBXB、aaXBXb，正常男性基因型為aaXBY，他們的后代是正常男孩的概率=1/2×1/2+1/2×1/4=3/8，D正確。

所以答案是：C

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的疾病叫做遺傳�。Ｒ�(jiàn)的有：白化病、血友病、色盲、先天性愚型．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】油菜中基因G和g控制菜籽的芥酸含量，而芥酸會(huì)降低菜籽油的品質(zhì)。研究人員擬利用高芥酸油菜品種(gg)和水稻抗病基R培育低芥酸抗病油菜新品種(GGRR)育種過(guò)程如下圖所示。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.過(guò)程①誘發(fā)基因突變其優(yōu)點(diǎn)是提高基因突變的頻率
B.過(guò)程②的原理是基因重組可以克服物種遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
C.過(guò)程②與過(guò)程③操作順序互換對(duì)育種結(jié)果沒(méi)有影響
D.若要縮短育種年限在過(guò)程②后可進(jìn)行單倍體育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若對(duì)離體的小腸上皮細(xì)胞施用某種毒素，可使該細(xì)胞對(duì)Ca2＋吸收量明顯減少，但其對(duì)K＋、C6H12O6等的吸收則不受影響。則這種毒素的作用對(duì)象最可能是( )

A. 呼吸酶 B. 細(xì)胞膜中的磷脂分子 C. Ca2＋載體 D. 水解酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)核酸的敘述，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 禽流感病毒的RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)

B. 原核細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核

C. 甲基綠可以使DNA呈綠色，吡羅紅可以使RNA呈現(xiàn)紅色

D. 綠色植物根細(xì)胞內(nèi)的DNA存在于細(xì)胞核、線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】普通棉花中含β-甘露糖苷酶基因（GhMnaA2）,能在纖維細(xì)胞中特異性表達(dá)，產(chǎn)生的β-甘露糖苷酶催化半纖維素降解，棉纖維長(zhǎng)度變短，為了培養(yǎng)新的棉花品種，科研人員構(gòu)建了反義GhMnaA2基因表達(dá)載體，利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入棉花細(xì)胞，成功獲得轉(zhuǎn)基因棉花品種，具體過(guò)程如下，請(qǐng)分析回答：

（1）①和②過(guò)程中所用的限制性?xún)?nèi)切酶分是、。
（2）基因表達(dá)載體除了圖示組成外，至少有等（至少答兩個(gè)）。
（3）③過(guò)程中用酶切法可鑒定正、反義表達(dá)載體。用SmaⅠ酶和NotⅠ酶完全切割正義基因表達(dá)載體獲得0．05kb、3．25kb、5．95kb、9．45kb四種長(zhǎng)度的DNA片段，則用NotⅠ酶切反義基因表達(dá)載體獲得DNA片段的長(zhǎng)度應(yīng)是和。
（4）④過(guò)程中利用農(nóng)桿菌介導(dǎo)轉(zhuǎn)化棉花細(xì)胞的過(guò)程中，整合到棉花細(xì)胞染色體DNA的區(qū)段是 ， 轉(zhuǎn)化后的細(xì)胞再通過(guò)形成植物體。
（5）導(dǎo)入細(xì)胞內(nèi)的反義GhMnaA2轉(zhuǎn)錄的mRNA能與細(xì)胞內(nèi)的GhMnaA2轉(zhuǎn)錄的mRNA互補(bǔ)配對(duì)，從而（促進(jìn)或抑制）基因的表達(dá)，其意義是。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】23．下面是幾種抗菌藥物的抗菌機(jī)理以及中心法則的圖解，以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

①青霉素：抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成
②環(huán)丙沙星：抑制細(xì)胞DNA解旋酶的活性
③紅霉素：能與核糖體結(jié)合以阻止其發(fā)揮作用
④利福平：抑制RNA聚合酶的活性．
A.環(huán)丙沙星會(huì)抑制a過(guò)程，利福平將會(huì)抑制b過(guò)程
B.除青霉素外，其他抗菌藥物均具有抑制遺傳信息傳遞和表達(dá)的作用
C.過(guò)程d涉及的氨基酸最多20種，tRNA最多有64種
D.e過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上生活著一群昆蟲(chóng)，經(jīng)調(diào)查翅的長(zhǎng)度和個(gè)體數(shù)的關(guān)系如圖中曲線所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.該昆蟲(chóng)的性狀分歧是自然選擇的結(jié)果
B.上述現(xiàn)象說(shuō)明自然選擇在一定程度上是不定向的
C.在生存斗爭(zhēng)中，生物和無(wú)機(jī)壞境之間進(jìn)行相互選擇
D.自然選擇對(duì)不同種群基因頻率的改變所起的作用有所差別，最終導(dǎo)致這些種群的基因庫(kù)變得不相同，并逐步出現(xiàn)生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨血液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的②_______結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。

（2）圖B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中③表示____________________，請(qǐng)舉一個(gè)例子：_________________________。

（3）圖C表示相鄰兩高等植物細(xì)胞之間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中④表示_____________。

（4）細(xì)胞膜在細(xì)胞生命活動(dòng)中起重要作用。以上A、B、C三幅圖，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的______________功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖溶液，吸進(jìn)氧氣與放出CO2的體積之比，為3:5，這是因?yàn)?/span>

A. 有1/4的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸 B. 有1/2的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸

C. 有1/3的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸 D. 有1/3的酵母菌在進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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