如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.

(l)若某細(xì)胞含有左右兩圖中各種細(xì)胞器,則為
 
細(xì)胞.
(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[
 
]
 

(3)結(jié)構(gòu)[4]為
 

(4)如果左圖為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[
 
]
 

(5)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(6)圖中含有DNA的細(xì)胞器是
 
. (填序號(hào)).
(7)抗體從合成至分泌到細(xì)胞外,除了核糖體參與還需要
 
 (填細(xì)胞器序號(hào))的參與.
(8)與蛋白質(zhì)加工和脂質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 
.(填序號(hào)和名稱)
(9)分離這些細(xì)胞器的常用方法是
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示為動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中左圖表示植物細(xì)胞,由圖表示動(dòng)物細(xì)胞,結(jié)構(gòu)1為中心體,2為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),3為細(xì)胞膜,4為高爾基體,5為線粒體,6為細(xì)胞核,7為液泡,8為細(xì)胞壁,9為葉綠體.
解答: 解:(l)低等植物細(xì)胞所含細(xì)胞器種類最多,因此若某細(xì)胞含有左右兩圖中各種細(xì)胞器,則為低等植物細(xì)胞.
(2)圖中5為線粒體,是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,是提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”.
(3)圖中4為高爾基體.
(4)大蒜根細(xì)胞不含9葉綠體.
(5)圖中1為中心體,與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān).
(6)圖中含有DNA的細(xì)胞器是5線粒體和9葉綠體.
(7)抗體屬于分泌蛋白,分泌蛋白合成與分泌過(guò)程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量.因此,抗體從合成至分泌到細(xì)胞外,除了核糖體參與還需要2內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、4高爾基體和5線粒體的參與.
(8)與蛋白質(zhì)加工和脂質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞器是2內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
(9)分離這些細(xì)胞器常用差速離心法.
故答案為:
(1)低等植物
(2)5線粒體   
(3)高爾基體
(4)9葉綠體 
(5)1中心體
(6)5和9
(7)2、4和5
(8)2內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   
(9)差速離心
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖;圖乙表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;圖丙是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中,用紅外線測(cè)量?jī)x測(cè)得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線.請(qǐng)分析回答:

(1)圖甲所示,在a中發(fā)生的過(guò)程稱為
 
,參與此過(guò)程的物質(zhì)是
 

(2)圖乙中的a點(diǎn)表示
 
.當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)的部分代謝活動(dòng)處于圖乙中的b點(diǎn)時(shí),葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是
 

(3)假設(shè)白天與黑夜各為12小時(shí),平均溫度為25℃,則白天光照強(qiáng)度大于
 
klx時(shí),植物才會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象.
(4)若圖乙曲線表示該植物在25℃時(shí)光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,那么在原有條件不變的情況下,將溫度提高到30℃,理論上分析c點(diǎn)如何變化?
 

(5)由圖丙可推知,光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是
 
,j點(diǎn)與e點(diǎn)相比植物體內(nèi)有機(jī)物含量發(fā)生了什么變化?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪項(xiàng)不是種群的數(shù)量特征( 。
A、種群密度
B、出生率和死亡率
C、年齡組成和性別比例
D、垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于真核細(xì)胞細(xì)胞核的說(shuō)法,不正確的是( 。
A、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的主要場(chǎng)所
B、細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央,所以它是細(xì)胞的控制中心
C、細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳
D、DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含有糖類的是( 。
A、ATPB、生長(zhǎng)素
C、淀粉酶D、膽固醇

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

最新研究發(fā)現(xiàn),內(nèi)皮素能與黑色素細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,刺激黑色素細(xì)胞增殖分化,產(chǎn)生大量黑色素,這是造成色斑的主要原因.內(nèi)皮素抑制劑可與黑色素細(xì)胞膜上的內(nèi)皮素受體結(jié)合,使內(nèi)皮素失去作用,這為美容研究機(jī)構(gòu)帶來(lái)了福音.上述材料體現(xiàn)了細(xì)胞膜( 。
A、將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)
B、能嚴(yán)格控制物質(zhì)的進(jìn)出
C、具有信息交流的功能
D、膜內(nèi)側(cè)有大量酶的附著

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞的統(tǒng)一性一般是指( 。
A、有含量相同的元素組成
B、有含量相同的化合物組成
C、有相似的基本結(jié)構(gòu)
D、有相似的生理功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲圖是細(xì)胞呼吸示意圖,乙圖是某細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、①②④階段均放出少量能量
B、水參與第④階段的反應(yīng),該過(guò)程發(fā)生在乙圖中的b處
C、人體細(xì)胞分解等量的葡萄糖,③階段釋放CO2的量是④階段的
1
3
D、①⑤分別發(fā)生在乙圖中的a、c處

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生長(zhǎng)素是發(fā)現(xiàn)最早應(yīng)用最廣的一類生長(zhǎng)激素,植物根的徐昂水性也是由生長(zhǎng)激素所引起的.引起植物向水性現(xiàn)象產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的部位、運(yùn)輸方向、運(yùn)輸方式及作用部位分別是( 。
A、根尖成熟區(qū)、向下運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、伸長(zhǎng)區(qū)
B、根尖生長(zhǎng)區(qū)、向下運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、分生區(qū)
C、根冠,向上運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸、分生區(qū)
D、根尖分生區(qū)、向上運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸、伸長(zhǎng)區(qū)

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同步練習(xí)冊(cè)答案